不要忘了為高三學(xué)生留一份“特別作業(yè)”

　　在綿竹中學(xué)帶了四屆高三，除了上一屆因“5·12”大地震高2008級我沒(méi)留暑期作業(yè)外，其它三屆，我都沒(méi)忘為學(xué)生留如下一份“特別作業(yè)”（每一年有所變化，這里說(shuō)的是總體內容）：

　　1、輕松類(lèi)作業(yè)

　�。�1）睡三天的覺(jué)（學(xué)生三年太辛苦）。

　�。�2）選聽(tīng)一組輕音樂(lè )，我推薦的是科學(xué)家向人們強烈推薦的如下21首鋼琴曲，它們是

　　a“拉拉”主題曲

　　b愛(ài)的紀念

　　c愛(ài)的諧奏曲

　　d愛(ài)情的故事

　　e愛(ài)之夢(mèng)

　　f惡水上的大橋

　　g藍色的愛(ài)

　　h綠袖子

　　j亂世佳人

　　k羅米歐與茱麗葉

　　m玫瑰色的人生

　　n夢(mèng)里的故事

　　o命運

　　p秋日的私語(yǔ)

　　q土耳其進(jìn)行曲

　　r托卡塔曲

　　s西亞圖夜未眠

　　t獻給愛(ài)麗絲

　　u幸福的愛(ài)

　　v一路平安瑪麗亞

　　w以吻封緘

　�。�3）玩一款自己感興趣的益智游戲

　　2、文化類(lèi)作業(yè)

　�。�1）看十五天的文學(xué)書(shū)籍。我推薦的是如下三方面，一是走進(jìn)職場(chǎng)，感知社會(huì )，看京都洛神的《浮沉》（第一部、第二部）；二是走進(jìn)軍旅，感受軍人堅強意志、愛(ài)國情懷，看賁煒長(cháng)篇小說(shuō)《軍魂》三部曲、徐貴祥的《仰角》、石鐘山的《最后的軍禮》、李存葆的《高山下的花環(huán)》、朱蘇進(jìn)的《射天狼》、鄧一光的《我是太陽(yáng)》、方江南的《中國近衛軍》等；三是走進(jìn)探險樂(lè )園，體驗別樣的文化，看《藏地密碼》。

　�。�2）逛網(wǎng)絡(luò )文學(xué)超市，推薦的有如下網(wǎng)站“榕樹(shù)下”“中國文學(xué)論壇”等。

　�。�3）建一心理熱線(xiàn)，與筆者進(jìn)行心理交流，或傾訴苦惱，或談將來(lái)希望等。

　�。�4）在較知名的網(wǎng)站建一網(wǎng)絡(luò )空間或開(kāi)設博客專(zhuān)欄。推薦的有“天涯網(wǎng)博客”“新浪博客”“中華語(yǔ)文網(wǎng)”等。

　　3、社會(huì )實(shí)踐類(lèi)作業(yè)：學(xué)會(huì )進(jìn)行社會(huì )交往，可做的事多，如賣(mài)報，飯館打工，產(chǎn)品推銷(xiāo)等，不在經(jīng)濟效益多少，關(guān)鍵是多樣能力的培養。

　　【一點(diǎn)體會(huì )】

　　每年留作業(yè)時(shí)，有個(gè)別學(xué)生都會(huì )瞪大眼睛，說(shuō)“還留作業(yè)呀”，有的同學(xué)沒(méi)說(shuō)，不定在心里罵“神經(jīng)病，你看我做不”。但隨著(zhù)我在黑板上書(shū)寫(xiě)，有的學(xué)生興奮地念出了聲，有不少同學(xué)還記下了。原來(lái)反對呈憤憤狀的學(xué)生也安靜下來(lái)了。如此看來(lái)，學(xué)生對這種素質(zhì)培養類(lèi)的作業(yè)是不反對的，關(guān)鍵在于要“出”在學(xué)生心坎上。