2008年高考語(yǔ)文文言文閱讀題匯編15
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-21 11:20:20
江蘇卷
二、文言文閱讀
閱讀下面的文言文．完成6—9題。
吳漢，字子顏，南陽(yáng)宛人也。漢為人質(zhì)厚少文，及得召見(jiàn)，遂見(jiàn)親信。建武二年，封漢為廣平侯。明年春，圍蘇茂于廣樂(lè )，周建招聚十余萬(wàn)人救廣樂(lè )。漢將輕騎迎與之戰，不利，墮馬傷膝．還營(yíng)。諸將謂漢日：“大敵在前而公傷臥，眾心懼矣。”漢乃勃然裹創(chuàng )而起，椎牛饗士，令軍中曰：“今日封侯之秋。諸君勉之!”于是軍士激怒，人倍其氣。旦日，齊鼓而進(jìn)，建軍大潰。時(shí)鬲縣五姓共逐守長(cháng)，據城而反。諸將爭欲攻之，漢不聽(tīng)，回；“使鬲反者，皆守長(cháng)罪也。敢輕冒進(jìn)兵者斬!”乃移檄告郡，使收守長(cháng)，而使人謝城中。五姓大喜，即相率歸降。明年，賊率五萬(wàn)余人夜攻漢營(yíng)，軍中驚亂，漢堅臥不動(dòng)，有頃乃定。即夜發(fā)精兵出營(yíng)突擊，大破其眾。十二年春．漢乃進(jìn)軍攻廣都，拔之。遣輕騎燒成都市橋。帝戒漢日：“但堅據廣都，待其來(lái)攻，勿與爭鋒。若不敢來(lái)。公轉營(yíng)迫之，須其力疫，乃可擊也。”漢乘利進(jìn)逼成都，阻江北為營(yíng)，使劉尚將萬(wàn)余人屯于江南。帝聞大驚。讓漢日：“比敕公千條萬(wàn)端，何意臨事悖亂!與尚別營(yíng)，事有緩急，不復相及。”詔書(shū)未到。謝豐、袁吉將眾十許萬(wàn)攻漢，使別將將萬(wàn)余人劫劉尚，令不得相救。漢與大戰一日，兵敗，走入壁。漢乃召諸將厲之曰：“欲潛師就尚于江南，并兵御之。成敗之機，在此一舉。”于是多樹(shù)幡旗，使煙火不絕，夜銜枚引兵與劉尚合軍，豐等不覺(jué)。明日，漢悉兵迎戰，遂大破之。漢從征伐，諸將見(jiàn)戰陳不利，或多惶懼，失其常度；漢意氣自若，方整厲器械，激揚士吏。漢嘗出征，妻子在后買(mǎi)田業(yè)。漢還，讓之日：“軍師在外．吏士不足，何多買(mǎi)田宅乎!”及薨，賜謚日忠侯。(選自《后漢書(shū)?吳漢傳》，有刪節)
6。對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項是(3分)
A．諸將爭欲攻之，漢不聽(tīng)聽(tīng)：準許
B．若不敢來(lái)，公轉營(yíng)迫之迫：逼近
C．大戰一日，兵敗，走人壁壁：營(yíng)壘
D，或多惶懼，失其常度度：考慮
7．下列句子中，全都直接表現吳漢激勵士氣的一組是(3分)
�、俨还鼊�(chuàng )而起，椎牛饗士②今日封侯之秋，諸君勉之
�、圮娛考づ�，人倍其氣④敢輕冒進(jìn)兵者斬
�、轁h乘利進(jìn)逼成都⑥方整厲器械，激揚士吏
A．①③⑥B．①②⑥c．③④⑤D．②④⑤
8．下列對原文有關(guān)內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)
A．吳漢從馬上摔落傷了膝蓋，撤回營(yíng)帳。將領(lǐng)們提出，大敵當前，主帥因傷而臥，會(huì )使軍中產(chǎn)生恐懼心理，吳漢立刻接受了他們的意見(jiàn)。
B．吳漢面對五萬(wàn)多敵人趁夜進(jìn)攻、軍中驚恐混亂的情況．處變不驚，鎮定自若，堅臥不動(dòng)。他的這一做法，一會(huì )兒便穩定了隊伍。
C．吳漢沒(méi)有聽(tīng)從皇帝告誡．以致落敗。他吸取教訓，在與劉尚的隊伍會(huì )合后，樹(shù)起許多旗幟，不熄煙火，蒙騙敵人，終于轉敗為勝。
D．吳漢具有樸實(shí)淳厚的品質(zhì)，對家人的要求也很?chē)栏�。他外出打仗時(shí)，妻兒曾經(jīng)在家購買(mǎi)田產(chǎn)，吳漢回來(lái)后，責備了他們。
9．把文言文閱讀材料中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(9分)
(1)及得召見(jiàn)，遂見(jiàn)親信。
(2)比敕公千條萬(wàn)端，何意臨事悖亂!
(3)欲潛師就尚于江南，并兵御之。
二、文言文閱讀(18分)
6．D7．B8．C
9．（1）到獲得皇帝召見(jiàn)，便受到皇帝親近信任。
�。�2）近來(lái)告誡你千條萬(wàn)項，為什么臨事卻又背離、錯亂!
(3)想要將隊伍秘密轉移到江的南岸向劉尚靠攏，合并兵力抗擊敵人。