散文閱讀中表達作用題的類(lèi)型及解法3
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-20 23:37:21
三、表達方式類(lèi)
一般針對段落或篇章中具體的表達方式命題。如1991年《世間最美的墳墓》第29題：“風(fēng)兒……和暖的陽(yáng)光……冬天，白雪……”這段景物描寫(xiě)在全段中起什么樣的作用?下面分析不當的一項是
A．在不容大聲說(shuō)話(huà)的地方，描寫(xiě)景物的動(dòng)態(tài)。反襯出墓地的寧靜。
B．象征偉大人格與大自然一樣永世長(cháng)存，更顯示了他人格的崇高。
C．由于沒(méi)有奢華裝飾，描寫(xiě)自然景物更顯示墳墓的樸素。
D．在莊嚴肅穆的氛圍中，活潑的景物可增添一點(diǎn)生氣和溫暖的情調。
又如：1998年《報秋》第28題，作者在敘寫(xiě)玉簪花的過(guò)程中，在第3自然段中插敘了自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷，這有何作用?
解題思路：
(1)確認指定語(yǔ)段所用的具體的表達方式。
(2)明確五種表達方式(記敘、議論、說(shuō)明、描寫(xiě)、抒情)中具體分類(lèi)及作用、以便答題時(shí)明確方向。如下表：
肖像描寫(xiě)以形傳神
動(dòng)作描寫(xiě)表現人物性格特點(diǎn)
語(yǔ)言描寫(xiě)言為心聲，表現人物性格特點(diǎn)
心理描寫(xiě)揭示人物內心世界
景物描寫(xiě)渲染氣氛，烘托人物，寄托感情
白描簡(jiǎn)筆勾勒，簡(jiǎn)潔準確傳神
工筆細描精雕細刻，纖毫畢見(jiàn)，具體生動(dòng)
細節描寫(xiě)準確傳神鮮明
插敘豐富內容，深化主題，曲折有致
倒敘設置懸念，吸引興趣，波瀾起伏
敘后議論畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明題旨
比喻論證生動(dòng)形象，通俗易懂
直接抒情直抒胸臆，淋漓盡致
間接抒情寓情于景，物事含蓄
(3)確認所指定語(yǔ)段運用何種表達方式，結合文章具體分析。如1991年第29題：B項對該段景物描寫(xiě)的分析中，表現手法確認有誤，非象征，應為擬人；同時(shí)，夸大了其作用。故B項錯誤。
1998年第28題可答為：作者插敘自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷，意在反襯玉簪花生命力之強。
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