2025年高考自然災害熱點(diǎn)預覽
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2024-11-21 11:02:02
自然災害的形成原因，如何防災減災是高考的重點(diǎn)內容，結合有關(guān)的政史地知識分析對自然災害的認識，自然災害地域分布及對策是今后高考復習中應注意的問(wèn)題。
1、氣象氣候災害的時(shí)空分布：
時(shí)間：
1月：寒潮、凍害、大雪等
4月：華北、西北春旱 華南暴雨、洪澇、冰雹
7月：梅雨、長(cháng)江流域的伏旱、臺風(fēng)
空間：
東北：暴雨、洪澇、低溫凍害
華北：干旱、暴雨、洪澇
長(cháng)江中下游地區：暴雨、洪澇、伏旱、臺風(fēng)
華南地區：暴雨、干旱、低溫凍害、冰雹、臺風(fēng)
西北地區：干旱、冰雹和暴雨
西南地區：暴雨、干旱、低溫凍害、冰雹、臺風(fēng)
2、等壓線(xiàn)的判讀與災害天氣系統
等壓線(xiàn)是反映大氣運動(dòng)和災害性天氣的載體，根據等壓線(xiàn)分布判讀高、低氣壓中心等氣壓場(chǎng)，特別是副熱帶氣壓中心的判讀，進(jìn)而判讀各種天氣系統――氣旋、反氣旋、鋒面、鋒面氣旋、寒潮、臺風(fēng)等，結合相關(guān)大氣知識分析各地天氣狀況及對人類(lèi)活動(dòng)的影響。特別是根據等壓線(xiàn)圖判讀災害性天氣系統――寒潮、臺風(fēng)。
3、自然災害與熱點(diǎn)地區、熱點(diǎn)材料
從近幾年高考的命題趨勢來(lái)看，今后單一考查自然災害的可能性越來(lái)越小。對自然災害的考查將以世界和我國某一熱點(diǎn)地區、事件作為背景材料或者試題的切入點(diǎn)，從人地關(guān)系的角度加以考查。因此關(guān)注熱點(diǎn)事件和熱點(diǎn)地區是至關(guān)重要的。如考查太陽(yáng)活動(dòng)的知識，可以我國今年發(fā)射的"神五"飛船為背景材料切入設問(wèn)。再如三峽水庫開(kāi)始階段蓄水會(huì )不會(huì )導致破壞性地震的發(fā)生。我國與印度每年的旱澇災害及產(chǎn)生的原因。
材料一：2002年3月23日世界氣象日的主題是"降低對天氣和氣象極端事件的脆弱性"。該主題表達了對越來(lái)越頻繁的天氣、氣候災害及其給人類(lèi)社會(huì )造成的危害的強烈關(guān)注和加強對天氣、氣候的監測和預報，最大限度地降低天氣、氣候極端事件帶來(lái)的不利影響，減輕災害性天氣對人類(lèi)社會(huì )的危害。
材料二：下表是2002年8月浙江舟山某地氣象觀(guān)測資料：
|
時(shí)間
|
氣溫（°C）
|
氣壓（百帕）
|
降水（毫米）
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風(fēng)速（千米／小時(shí)）
|
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12時(shí)前后
|
25
|
1002
|
10
|
30
|
|
18時(shí)前后
|
30
|
990
|
50
|
240
|
|
24時(shí)前后
|
27
|
1004
|
10
|
50
|
1、我國的主要氣象氣候災害有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等。
2、與材料二相對的氣壓系統和天氣系統分別是（ �。�
A、低氣壓、伏旱 B、低氣壓、寒潮 C、高氣壓、伏旱 D、低氣壓、臺風(fēng)
3、該天氣系統多形成于＿＿＿＿，其災害主要由＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿造成，在＿＿＿＿＿季節影響我國＿＿＿＿＿地區。
4、在該天氣系統影響下的天氣特點(diǎn)是（ �。�
A、狂風(fēng)暴雨 B、陰雨綿綿 C、高溫晴好 D、寒冷少雨
5、該日18時(shí)前后上海的風(fēng)向為（ �。�
A東南風(fēng) B、西南風(fēng) C、西北風(fēng) D、東北風(fēng)
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