2025年高考生物知識點(diǎn)育種知識

　　1.誘變育種

　　(1)原理：基因突變

　　(2)方法：用物理因素(如X射線(xiàn)、γ射線(xiàn)、紫外線(xiàn)、中子、激光、電離輻射等)或化學(xué)因素(如亞硝酸、堿基類(lèi)似物、硫酸二乙酯、秋水仙素等各種化學(xué)藥劑)或空間誘變育種(用宇宙強輻射、微重力等條件)來(lái)處理生物。

　　(3)發(fā)生時(shí)期：有絲分裂間期或減數分裂第一次分裂間期

　　(4)優(yōu)點(diǎn)：能提高變異頻率，加速育種進(jìn)程，可大幅度改良某些性狀，創(chuàng )造人類(lèi)需要的變異類(lèi)型，從中選擇培育出優(yōu)良的生物品種;變異范圍廣。

　　(5)缺點(diǎn)：有利變異少，須大量處理材料;誘變的方向和性質(zhì)不能控制。改良數量性狀效果較差，具有盲目性。

　　(6)舉例：青霉素高產(chǎn)菌株、太空椒、高產(chǎn)小麥、“彩色小麥”等

　　2.雜交育種

　　(1)原理：基因重組

　　(2)方法：連續自交，不斷選種。(不同個(gè)體間雜交產(chǎn)生后代，然后連續自交，篩選所需純合子)

　　(3)發(fā)生時(shí)期：有性生殖的減數分裂第一次分裂后期或四分體時(shí)期

　　(4)優(yōu)點(diǎn)：使同種生物的不同優(yōu)良性狀集中于同一個(gè)個(gè)體，具有預見(jiàn)性。

　　(5)缺點(diǎn)：育種年限長(cháng)，需連續自交才能選育出需要的優(yōu)良性狀。

　　(6)舉例：矮莖抗銹病小麥等

　　3.多倍體育種

　　(1)原理：染色體變異

　　(2)方法：秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。

　　(3)優(yōu)點(diǎn)：可培育出自然界中沒(méi)有的新品種，且培育出的植物器官大，產(chǎn)量高，營(yíng)養豐富。

　　(4)缺點(diǎn)：結實(shí)率低，發(fā)育延遲。

　　(5)舉例：三倍體無(wú)子西瓜、八倍體小黑麥

　　4.單倍體育種

　　(1)原理：染色體變異

　　(2)方法：花藥離體培養獲得單倍體植株，再人工誘導染色體數目加倍。

　　(3)優(yōu)點(diǎn)：自交后代不發(fā)生性狀分離，能明顯縮短育種年限，加速育種進(jìn)程。

　　(4)缺點(diǎn)：技術(shù)相當復雜，需與雜交育種結合，其中的花藥離體培養過(guò)程需要組織培養技術(shù)手段的支持，多限于植物。

　　(5)舉例：“京花一號”小麥

　　5.基因工程育種(轉基因育種)

　　(1)原理：基因重組

　　(2)方法：基因操作(目的基因的獲取→基因表達載體的構建→將目的基因導入受體細胞→目的基因的檢測與鑒定)

　　(3)優(yōu)點(diǎn)：目的性強，可以按照人們的意愿定向改造生物;育種周期短。

　　(4)缺點(diǎn)：可能會(huì )引起生態(tài)危機、必須考慮轉基因生物的安全性、技術(shù)難度大。

　　(5)舉例：抗病轉基因植物、抗逆轉基因植物、轉基因延熟番茄、轉基因動(dòng)物(轉基因鯉魚(yú))等

　　6.細胞工程育種

　　方式植物組織培養植物體細胞雜交細胞核移植

　　原理植物細胞的全能性植物細胞的全能性、植物細胞膜的流動(dòng)性動(dòng)物細胞核的全能性

　　方法離體的植物器官、組織或細胞→愈傷組織→根、芽→植物體去掉細胞壁→誘導原生質(zhì)體融合→組織培養核移植→胚胎移植

　　優(yōu)點(diǎn)快速繁殖、培育無(wú)病毒植株等克服遠緣雜交不親和的障礙，培育出作物新品種繁殖優(yōu)良品種，用于保存瀕危物種，有選擇地繁殖某性別的動(dòng)物

　　缺點(diǎn)技術(shù)要求高、培養條件嚴格技術(shù)復雜，難度大;需植物組織培養等技術(shù)導致生物品系減少，個(gè)體生存能力下降。

　　舉例試管苗的培育、培養轉基因植物培育“番茄馬鈴薯”雜種植株“多利”羊等克隆動(dòng)物的培育

　　7.植物激素育種

　　(1)原理：適宜濃度的生長(cháng)素可以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

　　(2)方法：在未受粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(cháng)素類(lèi)似物溶液，子房就可以發(fā)育成無(wú)子果實(shí)。

　　(3)優(yōu)點(diǎn)：由于生長(cháng)素所起的作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，并不能導致植物的基因型的改變，所以該種變異類(lèi)型是不遺傳的。

　　(4)缺點(diǎn)：該種方法只適用于植物。

　　(5)舉例：無(wú)子番茄的培育

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