2025年高考物理初中電學(xué)學(xué)習方法

電學(xué)是初三學(xué)生期中考試后的學(xué)習終點(diǎn)，中考試題電學(xué)內容約占40％，十個(gè)重點(diǎn)物理知識中電學(xué)占了三個(gè)：電流定律、歐姆定律、電功率�，F今二期課改的新教材又把歐姆定律上升為超出知道（A極）、理解（B極）、掌握(C極)這三級之后的第四級——應用（D級），即以該學(xué)習內容為重點(diǎn)，綜合其他內容，去解決較復雜的物理問(wèn)題，對知識的系統認識。由此可見(jiàn)電學(xué)在中考中的地位以及在實(shí)際學(xué)習中的難度。初三電學(xué)由初二物理的現象學(xué)習逐步過(guò)渡到理論學(xué)習，要求學(xué)生由形象思維向抽象思維過(guò)渡。對于這些理論性強的概念、規律，靠死記硬背很難取得理想成績(jì)。因此，學(xué)好初三電學(xué)必須做到以下幾點(diǎn)。
　　
　　掌握基礎電學(xué)知識
　　
　　電學(xué)基礎知識非常重要，同學(xué)力求做到“四會(huì )”：會(huì )表述：能正確地敘述并熟記概念、規律的內容，明確每個(gè)符號的物理意義，概念、規律的表達公式；會(huì )理解：能掌握公式的應用范圍和使用條件；會(huì )變形：會(huì )對公式進(jìn)行正確變形，并理解變形后的含義；會(huì )應用：會(huì )用概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、推理和計算。
　　
　　重視畫(huà)圖和識圖
　　
　　學(xué)習物理離不開(kāi)圖形，復雜電路設計，都是主要依靠“圖形語(yǔ)言”來(lái)表述的。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，明確歐姆定律應用于某一電阻還是整個(gè)電路。另外還必須根據現成的圖形學(xué)會(huì )識圖，要學(xué)會(huì )在復雜的圖形中看出基本圖形。例如，在計算有關(guān)電路的習題時(shí)，已給出的電路圖往往很難分析出是串聯(lián)、并聯(lián)或是混聯(lián)，如果能熟練地將所給出的電路圖畫(huà)成等效電路圖，就會(huì )很容易地看出電路的連接特點(diǎn)，使有關(guān)問(wèn)題迎刃而解。
　　
　　重視實(shí)驗
　　
　　重視實(shí)驗，還應注意把所學(xué)的物理知識與日常生活、生產(chǎn)中的現象結合起來(lái)，其中也包含與物理實(shí)驗現象的結合，因為大量的物理規律是在實(shí)驗的基礎上總結出來(lái)的。作為一個(gè)剛剛開(kāi)始學(xué)習物理的初中學(xué)生，要認真觀(guān)察老師的演示實(shí)驗，并獨立完成學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)驗。在認真完成課內規定實(shí)驗的基礎上，還可以自己設計實(shí)驗，來(lái)判斷自己設計的實(shí)驗方案在實(shí)踐中是否可行。例如，可以設計在缺少電流表或缺少電壓表的條件下測量未知電阻的實(shí)驗。這些都需要同學(xué)們自己獨立思考、探索，不斷提高自己的觀(guān)察、判斷、發(fā)散思維等能力，使自己對物理知識的理解更深刻。

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