《論語(yǔ)》十則知識點(diǎn)及常見(jiàn)試題(2)

　　重點(diǎn)字詞解釋:

　　注：本章的“溫故而知新”有兩解。一為“溫故才知新”：溫習已聞之事，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟；二為“溫故及知新”：一方面要溫習典章故事，另一方面又努力擷取新的知識。

　　我以為合并這兩種解法，也許更為完整：在能力范圍以?xún)�，盡量廣泛閱覽典籍，反復思考其中的涵義，對已經(jīng)聽(tīng)聞的知識，也要定期復習，期能有心得、有領(lǐng)悟；并且也要盡力吸收新知；如此則進(jìn)可以開(kāi)拓人類(lèi)知識的領(lǐng)域，退也可以為先賢的智能賦予時(shí)代的意義。像這樣融會(huì )新舊、貫通古今方可稱(chēng)是“溫故而知新”。

　　也有學(xué)者以為作“溫故及知新”解不太合適，因為按字面上解釋?zhuān)瑑H做到吸收古今知識而未有領(lǐng)悟心得，只像是知識的買(mǎi)賣(mài)者，不足以為師。所以我們就來(lái)看看“師”的意義。在論語(yǔ)中師字一共見(jiàn)于14章，其中意義與今日的老師相近者。

　　故：舊的知識（形容詞用作名詞）。

　　而：連詞，表順承，就

　　知：領(lǐng)悟。

　　可：可以。

　　以：憑借。

　　為：作為。

　　四則：子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

　　注解：孔子說(shuō):“只學(xué)習卻不思考,就會(huì )感到迷茫而無(wú)所適從，只是思考而不學(xué)習，就會(huì )疑惑而無(wú)所得。”

　　重點(diǎn)字詞解釋?zhuān)?/strong>

　　而：連詞，表轉折。

　　則：連詞，相當于“就”、“便”。

　　罔（wǎng）：通“惘”，意思是感到迷茫而無(wú)所適從。

　　殆（dài）：這里指有害。本意：危險。

　　本段講了學(xué)習與思考的的辯證關(guān)系，認為二者不可偏廢。

　　五則：子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”

　　注解：孔子說(shuō)：“仲由啊，讓為師教導你對待知與不知的態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。”

　　重點(diǎn)字詞解釋?zhuān)?/strong>

　　女：通假字“女”通“汝”，你。

　　知（zhì）：通〝智〞本字指“是知（通“智”zhì）也”：通“智”聰明，智慧。

　　之：代孔子教的東西

　　誨：教，傳授。

　　乎：語(yǔ)音助詞。

　　由:仲由字(子路)（前542～前480）春秋時(shí)期魯國卞（今山東泗水縣泉林鎮卞橋村）人，孔子得意門(mén)生，以政事見(jiàn)稱(chēng)。

　　本段理解：

　　孔子說(shuō)這段話(huà)意思是言行要謹慎，不要夸大自己的知識和本領(lǐng)。要有誠實(shí)、謙虛的態(tài)度，不要不懂裝懂。

　　六則：子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也。”

　　注解：孔子說(shuō)：“看見(jiàn)有才能的人（德才兼備的人）就向他學(xué)習，希望能向他看齊；看見(jiàn)不賢的人，就反省自己有沒(méi)有和他一樣的缺點(diǎn)，有要改正。”

　　重點(diǎn)字詞解釋:

　　思：希望,想著(zhù)。

　　�。褐阜词∮袥](méi)有相同的毛病。

　　齊：看齊

　　賢：德才兼備的人

　　焉：句末語(yǔ)氣詞

　　本段理解：

　　要向一切人學(xué)習，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習。虛心學(xué)習，以人為鑒，取長(cháng)補短。

　　七則：子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”

　　注解：孔子說(shuō)：“幾個(gè)人在一起行走,其中必定有可作為我的老師的人，要選擇他們的長(cháng)處 來(lái)學(xué)習，如果看到他們的缺點(diǎn)要反省自己有沒(méi)有像他們一樣的缺點(diǎn)，若有，要一起加以改正。”

　　重點(diǎn)字詞解釋?zhuān)?/strong>

　　必有我師焉：其中必定有可作為我的老師的人。焉，相當于“于之”，即“在其中”的意思。

　　三：泛指多次；

　　焉：兼詞“于之”，在那里；

　　之：字指擇其善者而從之：代善者；

　　之：字指其不善者而改之：代不善者。