人教版必修1第一課 神奇的貨幣導學(xué)案

　　

　　第一課  神奇的貨幣  導學(xué)案

　　【課標導航】

　　1.熟練掌握和區分商品的兩個(gè)基本屬性        2.清楚知道和運用貨幣的基本職能

　　3.能計算流通中所需的貨幣量        4.能分析通貨膨脹、通貨緊縮的原因和影響

　　5.掌握匯率的變化及其影響

　　高考命題定位：近幾年高考題來(lái)看本課內容從題型上看，以選擇題為主；從知識上看，命題點(diǎn)主要有：（1）商品的使用價(jià)值與價(jià)值，（2）貨幣的基本職能、通貨膨脹和通貨緊縮，

　�。�3）匯率變化及其影響；從能力上看，注重考察學(xué)生獲取有效信息、并能靈活運用本專(zhuān)題知識分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　【預習案】（30分鐘）

　�。�1）【預習指南】自學(xué)引導：（閱讀教材，寫(xiě)出理解熟記帶★的重點(diǎn)知識）

　　1、商品（1）含義： ★（2）基本屬性：

　　2、貨幣（1）產(chǎn)生：（2）含義、★本質(zhì)：

　�。�3）五項職能：★（4）基 本職能：

　　★（（5）貨幣流通公式：

　　★（6）價(jià)格及與價(jià)值的關(guān)系：

　　3、紙幣（1）產(chǎn)生（2）優(yōu)點(diǎn)：（3）含義：

　　★（4）紙幣發(fā)行規律：

　　★（5）通脹與通縮（含義、表現、影響、實(shí)質(zhì)、解決的措施）

　�。�6）正確對待人民幣：P8

　　4、結算方式與信用工具 （1）兩種結算方式：

　�。�2）信用工具：A信用卡的含義、優(yōu)點(diǎn)、B支票分類(lèi)、用途；

　　5、外匯與匯率（1）外匯、匯率含義

　　★（2）外幣匯率的升高和跌落：我國通常采用100單位外幣作為標準，折算為一定數量的人民幣。如果用100單位外幣可以?xún)稉Q更多的人民幣，說(shuō)明人民幣____值，外幣____值，外幣的匯率_____，人民幣匯率________。反之，則說(shuō)明外幣匯率______。

　�。�2）【概括整合】構建本課知識體系

　�。�3）【基礎達標】判斷并說(shuō)出理由：

　　1、農民自種自吃的糧食也有價(jià)值。（   ）

　　2、商品和貨幣是一對孿生兄弟，是同時(shí)產(chǎn)生的。（   ）

　　3、金銀是商品交換歷史發(fā)展的產(chǎn)物。金銀是唯一充當一般等價(jià)物的商品。（  ）

　　4、流通手段就是商品流通。（   ）

　　5、國家有權規定紙幣的面值，有權決定紙幣的發(fā)行量，也有權規定紙幣的實(shí)際購買(mǎi)力。（  ）

　　6、在賒購賒銷(xiāo)中，貨幣被用來(lái)償還債務(wù)，后來(lái)它又被用來(lái)支付地租、利息、稅款、工資等，就是貨幣的支付手段。（   ）

　　7、物價(jià)上漲就是通貨膨脹。（  ）

　　8、外 匯又稱(chēng)匯價(jià)，是兩種貨幣之間的兌換比率。（    ）

　　【探究案】（15分鐘）

　　探究一：商品的含義及基本屬性

　　1.饋贈的禮品、救災物資、退出流通領(lǐng)域的物品是商品嗎？為什么？

　　2.請鐘點(diǎn)工做家務(wù)、請家教，這些服務(wù)是商品嗎？

　　3．商品的質(zhì)量、品牌指商品的什么屬性？商品的價(jià)格指商品的基本屬性？?jì)?yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)、貨真價(jià)實(shí)、物美價(jià)廉體現了什么經(jīng)濟學(xué)道理？

　　探究二：貨幣的職能及紙幣

　　1.王先生在2015年春天采用銀行按揭的方式買(mǎi)了售價(jià)為60萬(wàn)元的新房子，他首付現金30萬(wàn)元，然后他在20年內會(huì )付清銀行貸款30萬(wàn)元 及利息16萬(wàn)元。

　　思考：其中60萬(wàn)元房?jì)r(jià)、30萬(wàn)元首付、16萬(wàn)元利息分別體現了貨幣的什么職能？