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2016年全國高考考試大綱權威解讀(生物)

2016-01-19 10:37:20高考網(wǎng)整合

  《2016年普通高等學(xué)校招生全國統一考試大綱》(全國卷)近日出爐。今年福建、四川、廣東、湖北、湖南、陜西、重慶、安徽等8省不再自主命題,將會(huì )統一采用全國卷,海南、山東將有部分試卷采用全國卷。2016年全國卷的使用省份增至26個(gè),因此全國卷的大綱尤其備受矚目。

  生物

  郝旭(遼寧省高級教師,鞍山一中)

  考綱解讀


  2016年生物考試大綱與去年相比,不論是考試性質(zhì)還是考試內容,均保持一致,2016年的高考生物試題,在試卷結構及命題的內容范圍上仍趨穩定態(tài)勢。通過(guò)考綱發(fā)現,高考生物試卷并不是以考查知識面為主,而是側重于主干知識重點(diǎn)考查,同時(shí)對于理解能力、實(shí)驗探究能力、獲取信息能力和綜合運用能力的考查會(huì )延續并增強。

  備考建議

  1.重視教材,規范語(yǔ)言。在復習時(shí)要充分利用教材,熟記核心概念、基本原理、觀(guān)點(diǎn)和結論,并以課本中的實(shí)例為重點(diǎn),分析其基本原理、過(guò)程、優(yōu)點(diǎn)以及改進(jìn)。重視教材,可以彌補知識漏洞,并且回歸教材,學(xué)習專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),可以在答題時(shí)確保層次清晰,邏輯嚴密。教材是學(xué)習的根本,吃透教材才可以對所學(xué)知識靈活運用。

  2.結合主干,構建網(wǎng)絡(luò )。近幾年生物非選擇題一般是六道,必修部分4道,選修部分2道。?嫉闹R點(diǎn)有:光合作用和呼吸作用、生命活動(dòng)的調節、遺傳與變異、生態(tài)系統等,并且這些知識點(diǎn)也是我們學(xué)習的重點(diǎn)以及難點(diǎn),對于這樣知識可以找一個(gè)切入點(diǎn),構建知識網(wǎng)絡(luò ),比如常見(jiàn)的樹(shù)形圖,對比圖表等,這樣既對知識的掌握進(jìn)行了深化,又強化了記憶。

  3.總結反思,溫故知新。復習時(shí)大量做題是必須的,但做題之后進(jìn)行的總結和反思更為重要?梢圆捎缅e題本,梳理盲點(diǎn)、疑點(diǎn)、易混點(diǎn),通過(guò)總結,找到適合自己的審題方法,做題方法。

  4.關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如今對知識的考查更為注重其實(shí)際的應用,所以在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中,除了掌握主干知識以外,還需要花一些時(shí)間去關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題,如諾貝爾生理學(xué)獎研究?jì)热、近期發(fā)生的生物學(xué)熱門(mén)事件等,了解其中蘊藏的生物學(xué)知識。

  另外今年起,福建、湖北等8個(gè)省份將使用全國卷,全國卷的使用省份將從2014年的15個(gè)增加到2016年的26個(gè)。新增加的省份需要多關(guān)注在生物命題依據上與全國卷的不同,建議備考時(shí)盡快做一下近3年新課標卷,找找全國卷出題人的口味,以便在后面的復習中也有所側重。
  
  生物

  西北師大附中高級教師劉興華

  考綱解讀


  相比于去年,今年生物大綱和考試說(shuō)明沒(méi)有變化,但是根據所附的樣題分析,歷年重點(diǎn)考查的信息提取能力、結果數據分析能力和實(shí)驗探究能力會(huì )延續并加強,生物高考的難度不會(huì )出現明顯下降。

  復習建議

  1.構建網(wǎng)絡(luò ),突出主干。按高考的試題形式為切入角度構建網(wǎng)絡(luò )。高考題型中非選擇題有五道,?嫉闹鞲芍R點(diǎn)有:光合作用、呼吸作用、生命活動(dòng)的調節、遺傳與變異、生態(tài)、實(shí)驗和生物技術(shù)。復習時(shí)可在每個(gè)主干知識中找到一個(gè)?嫉“載體”將主干知識重組,構建網(wǎng)絡(luò ),強化記憶。

  2.回歸教材,規范答題。在復習時(shí)以課本中列舉的實(shí)例為重,搞清楚該實(shí)例所采用的生物學(xué)原理、過(guò)程、優(yōu)點(diǎn)和不足,這樣就可防止死記硬背,又可訓練實(shí)驗、探究題型;貧w教材的另一重要作用是可以規范解題答題,用生物學(xué)語(yǔ)言準確表達自己的觀(guān)點(diǎn)。

  3.總結反思,有的放矢。復習時(shí)大量做題是必須的,但做題之后進(jìn)行總結和反思更為重要。利用錯題本,梳理盲點(diǎn)、疑點(diǎn)、易混點(diǎn),并通過(guò)總結,形成適合自己的審題步驟、基本題型的識別標志、解題方法甚至是固有的答題模板。

  4.關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。在平時(shí)學(xué)習過(guò)程中,除了掌握主干知識以外,還需要花一些時(shí)間去關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題,如諾貝爾生理學(xué)獎研究?jì)热、國內生物學(xué)報等雜志上的小論文等。

2016年全國高考考試大綱權威解讀匯總:

2016年全國高考考試大綱權威解讀(語(yǔ)文)

2016年全國高考考試大綱權威解讀(數學(xué))

2016年全國高考考試大綱權威解讀(英語(yǔ))

2016年全國高考考試大綱權威解讀(物理)

2016年全國高考考試大綱權威解讀(化學(xué))

2016年全國高考考試大綱權威解讀(生物)

2016年全國高考考試大綱權威解讀(政治)

2016年全國高考考試大綱權威解讀(歷史)

2016年全國高考考試大綱權威解讀(地理)

[標簽:考試大綱 生物]

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