高考歷史復習指導知識點(diǎn)匯總(6)

　　高考歷史復習重點(diǎn)

　　專(zhuān)題三國家的分裂與統一

　　一、中國古代的國家的分裂與統一

　　1、基本情況：

　　自進(jìn)入封建社會(huì )以來(lái)，中國歷史上曾出現了三次大的分裂時(shí)期（春秋戰國時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期和五代遼宋夏金時(shí)期）、四次統一（秦、西晉、隋和元）和三次大的統一時(shí)期（秦漢時(shí)期、隋唐時(shí)期和元明清時(shí)期）。從時(shí)間上看，合長(cháng)于分；從空間上看，合的范圍不斷擴大；從程度上看，合的穩定性越來(lái)越強。

　　2、秦、隋、元三朝能完成統一的主要原因：

　�。�1）、長(cháng)期的戰亂紛爭，廣大人民渴望統一；（2）、社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和民族融合的加強；（3）、完成統一的一方力量強大，分裂割據的一方衰弱腐朽；（4）、杰出人物采取正確的統一方針策略。

　　3、統一對我國歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響：

　　國家統一，對社會(huì )穩定、經(jīng)濟發(fā)展、政權鞏固、民族融合、文化進(jìn)步、邊疆開(kāi)發(fā)、賑濟災荒、抵御侵略、提高國際地位等方面發(fā)揮了重大的作用。

　　4、我國古代出現分裂的原因：

　�。�1）、自給自足的自然經(jīng)濟是分裂割據的經(jīng)濟原因；（2）、地方勢力膨脹是分裂割據的政治根源；（3）、統治階級內部矛盾激化、地主階級和農民階級的矛盾、民族矛盾尖銳是造成分裂割據的重要原因；（4）、中央集權不力是分裂割據的直接原因；（5）、社會(huì )經(jīng)濟不夠發(fā)達，特別是商品經(jīng)濟發(fā)展不充分，也是造成分裂割據的原因之一。

　　5、分裂對我國歷史發(fā)展的影響

　�。�1）、分裂會(huì )給社會(huì )造成嚴重危害，如社會(huì )動(dòng)蕩、經(jīng)濟發(fā)展遲緩、國弱民窮等。

　�。�2）、分裂時(shí)期，歷史仍然在發(fā)展，如各民族不斷融合，生活范圍不斷擴大等，同時(shí)，分裂時(shí)期也孕育著(zhù)諸多統一的因素。

　　二、朝鮮半島問(wèn)題

　　1、古代：中朝親善：①、兩漢：三韓多次派人覲見(jiàn)漢武帝和漢光武帝；②、隋朝：隋煬帝三征高麗，以和議而終；③、唐朝：與朝鮮關(guān)系密切，有人員、技術(shù)文化、經(jīng)濟貿易往來(lái)等。

　　2、近代：屈辱抗爭：①、朝鮮淪為日本殖民地的四個(gè)環(huán)節：A、《江華條約》，打開(kāi)朝鮮的門(mén)戶(hù)；B、甲午戰爭，控制朝鮮；C、日俄戰爭，朝鮮成為日本的保護國；D、《日韓合并條約》，吞并朝鮮。②、抗爭：20世紀30年代，反對日本法西斯，最終贏(yíng)得民族獨立。

　　3、現代：統一曲折：①、朝韓分裂：②、朝鮮內戰：③、朝韓會(huì )晤，2000年6月，金大中和金正日發(fā)表共同宣言，進(jìn)一步推動(dòng)朝鮮半島的和平進(jìn)程；④、朝鮮統一，一波三折，原因：A、嚴重的軍事對抗的存在；B、政治分歧很大；C、雙方經(jīng)濟實(shí)力懸殊；D、雙方有效溝通明顯不足；⑤、中、日、美、俄在朝鮮半島的利益和力量的角逐。