高考政治答題模板：“措施類(lèi)”試題

　　在政治高考試題中，很多學(xué)生對簡(jiǎn)答題的解答往往由于答題方法不當，路徑不明，導致“下筆千言，離題萬(wàn)里”。

　　要想提高簡(jiǎn)答題的得分率，在全面細致掌握教材基礎知識的同時(shí)，最關(guān)鍵的是要掌握不同設問(wèn)類(lèi)型的簡(jiǎn)答題相對應的科學(xué)的解題思路和技巧，從而提高答題的針對性和有效性。在長(cháng)期教學(xué)過(guò)程中，筆者對不同類(lèi)型簡(jiǎn)答題的解題路徑進(jìn)行了一些積極探索和歸納總結，實(shí)踐效果不錯，現就“措施類(lèi)”簡(jiǎn)答題的具體解題方法談點(diǎn)粗淺看法。

　　“措施類(lèi)”簡(jiǎn)答題一般以“如何”或“怎樣”等引導語(yǔ)來(lái)設問(wèn)，提出解決問(wèn)題的方法和建議，如XX是如何(怎樣)做到XXX的？是如何(怎樣)堅持XXX的。解答這類(lèi)題目一般可采用以下三種方法：

　　主體定位法

　　主體定位法就是根據不同行為主體列出不同措施，主要適用于設問(wèn)中沒(méi)有提示主體是誰(shuí)(如黨、國家、政府、公民、企業(yè)、消費者等)應該怎么辦的試題的解答。

　　[例題]：三鹿牌嬰幼兒奶粉事件發(fā)生后，為確保乳品質(zhì)量安全提供有效的法律制度保障，國務(wù)院常務(wù)會(huì )議通過(guò)《乳品質(zhì)量安全監督管理條例》，并于2008年10月9日起施行。

　　請用經(jīng)濟常識知識簡(jiǎn)要回答：如何解決解決食品安全問(wèn)題？

　　[解析]：設問(wèn)沒(méi)有指明誰(shuí)應該怎么做？作答時(shí)要從多角度去考慮，圍繞經(jīng)濟活動(dòng)的常見(jiàn)行為主體分別歸納具體措施。

　　參考答案如下：

　　國家：加強宏觀(guān)調控，加強法制建設，用法律手段規范市場(chǎng)主體的行為和市場(chǎng)經(jīng)濟秩序，健全市場(chǎng)法律法規，加大市場(chǎng)監管力度，維護消費者的合法權益；加強道德(信用)建設，促進(jìn)富有時(shí)代特征的道德意識、道德規范的形成和發(fā)展。

　　經(jīng)營(yíng)者(企業(yè))：依法經(jīng)營(yíng)，保護消費者的合法權益；開(kāi)展正當競爭，自覺(jué)維護市場(chǎng)經(jīng)濟秩序；不斷提高自身道德素質(zhì)，誠信經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立自我負責的道德意識，篤守誠實(shí)守信的道德規范。

　　消費者：提高食品安全意識和法律意識，當合法權益受到損害時(shí)，能運用法律武器來(lái)維護自身的合法權益。

　　客體定位法

　　客體定位法就是從客體角度思考問(wèn)題，依據特定對象歸納應采取的措施，主要適用于行為主體比較單一的設問(wèn)題目的解答。

　　[例題]：從經(jīng)濟常識角度，談?wù)勗鯓影l(fā)展中國特色社會(huì )主義經(jīng)濟？

　　[解析]：該設問(wèn)中解決問(wèn)題的行為主體很顯然是國家，而客體是發(fā)展中國特色社會(huì )主義經(jīng)濟，這時(shí)，如果僅從國家角度思考，答案只能是靠死記知識點(diǎn)的無(wú)序羅列，而如果從客體角度思考，圍繞經(jīng)濟活動(dòng)的四個(gè)環(huán)節(生產(chǎn)、分配、交換、消費)和兩個(gè)方面內容(生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系)來(lái)組織答案，就會(huì )有規可循，使結論富有邏輯性。

　　參考答案如下：

　�、僖越�(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；走中國特色新型工業(yè)化道路、節能減排，建設生態(tài)文明；走中國特色農業(yè)現代化道路。(生產(chǎn)、生產(chǎn)力角度)

　�、趫猿止�有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。(生產(chǎn)關(guān)系角度)

　�、鄢浞职l(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎性作用，實(shí)行互利共贏(yíng)得開(kāi)放戰略，堅持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結合；充分利用國際國內兩種資源兩個(gè)市場(chǎng)。(交換、消費角度)

　�、軋猿职磩诜峙錇橹黧w，多種分配方式并存的分配制度，把按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結合。堅持效率優(yōu)先，更加注重社會(huì )公平。(分配角度)

　�、葑咧袊�特色自主創(chuàng )新道路、建設創(chuàng )新型國家；堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，做到“五個(gè)統籌”。(其他角度)

　　內容定位法

　　內容定位法就是根據相關(guān)問(wèn)題或相關(guān)材料的具體內容，搜尋合理的多樣化的措施，主要適用于材料信息比較多的題目中。

　　[例題]：(2004全國文綜Ⅱ卷39)電力曾經(jīng)被譽(yù)為國民經(jīng)濟的“先行官”。針對近些年來(lái)由經(jīng)濟快速增長(cháng)和人民生活水平提高引發(fā)的電力緊張現象，國家決定加快電力工業(yè)的發(fā)展。在確保國有電力企業(yè)健康發(fā)展的同時(shí)，鼓勵其他經(jīng)濟成份投資興建電力企業(yè)。一些地方還通過(guò)試行電力供應“分時(shí)定價(jià)”的方式，緩解高峰時(shí)期的供電緊張局面。

　　根據所學(xué)經(jīng)濟常識，分析上述材料中發(fā)展電力工業(yè)的措施。

　　[解析]：這是一種給出一些具體做法，讓考生從中提煉觀(guān)點(diǎn)的設問(wèn)，如果考生不能提取材料內容中的有效信息，不會(huì )進(jìn)行相應的關(guān)鍵詞轉換，就很難取得滿(mǎn)意的分數。

　　參考答案如下：

　�、侔l(fā)展電力工業(yè)要充分發(fā)揮國有經(jīng)濟的主導作用(由材料中“確保國有電力企業(yè)健康發(fā)展”歸納而得)，并發(fā)揮多種所有制經(jīng)濟的積極性(由材料中“鼓勵其他經(jīng)濟成份投資”歸納而得)

　�、诔浞职l(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎性作用，引入市場(chǎng)機制，運用價(jià)格杠桿調節用電，緩解電力緊張。(由材料中“分時(shí)定價(jià)‘歸納而得)

　�、壅�府要不斷改善和加強宏觀(guān)調控，保證電力工業(yè)適應國民經(jīng)濟的可持續發(fā)展。(由材料中“國家決定”歸納而得)