高三生物二輪復習專(zhuān)題三：細胞的生命歷程
來(lái)源：高考網(wǎng)整理 2010-01-05 10:07:58
專(zhuān)題三 細胞的生命歷程
【教法指引】
本專(zhuān)題在理綜試題中出現的機會(huì )相對較少，最主要涉及分裂的各個(gè)時(shí)期與DNA、染色體數目的變化關(guān)系，其次就是識別各個(gè)時(shí)期的圖像。另外，近年來(lái)大家對生命的持續關(guān)注，細胞的分化、癌變、衰亡、凋亡也逐漸成為考試的重點(diǎn)。對此，教師在復習時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
1.相信學(xué)生 ，放手讓學(xué)生自己總結
教師可以引導自己將分裂時(shí)期的圖像進(jìn)行整理，然后列出表格，最后紀繪成曲線(xiàn)圖，這樣的話(huà)可以加深學(xué)生的理解 ，解題時(shí)才能立于不敗之地。當然根根據學(xué)生的具體情況，把握放手的程度，如果學(xué)生稍差，那么老師可以列出表格，讓學(xué)生自己補充完整。
2.引導學(xué)生關(guān)注知識的運用以及與生活的聯(lián)系
隨著(zhù)課改的深入，知識的運用也考查越來(lái)越多。目前細胞的癌變、衰老、凋亡多停留在概念層面的考查，但可以確信，隨著(zhù)人們的認識加深，特別是今年諾貝爾生理獎授予給了有關(guān)端粒和端粒酶的發(fā)現者，這一 部分的考查將進(jìn)一步提升。由于是新加內容，過(guò)程是一方面自己根注意知識的升級、貯備，同時(shí)要恰到好處、以事例的方式介紹給學(xué)生 。
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