高考英語(yǔ)二輪復習英語(yǔ)語(yǔ)法專(zhuān)題：完形填空

　　高考二輪復習英語(yǔ)教案

　　專(zhuān)題十八 完形填空

　　【專(zhuān)題要點(diǎn)】完形填空為綜合性考查題型，是考生雙基知識和綜合運用能力的體現，基本要點(diǎn)如下：1.語(yǔ)法知識類(lèi)：這些語(yǔ)法包括引導詞、主謂一致、名詞或代詞的數和格、非謂語(yǔ)代詞的用法、平行結構、倒裝句、強調句、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、動(dòng)詞的基本時(shí)態(tài)及搭配等；2.詞語(yǔ)辨析類(lèi)：考查形近詞辨析；考查同義詞和近義詞辨析；考查常用詞辨析；3.背景常識類(lèi)：完形填空是獨立的語(yǔ)篇，往往滲透著(zhù)濃厚的風(fēng)土人情、歷史地理、科學(xué)等知識；4.慣用固定搭配：以動(dòng)詞、名詞和形容詞為中心所構成的短語(yǔ)，通常為考查的重點(diǎn)。

　　【考綱要求】考綱把完形填空歸于英語(yǔ)知識運用題，對它的具體要求為：在一篇250-300詞（或200-250詞）的短文中留出20個(gè)空，要求考生從每小題所給的4個(gè)選項中選出最佳選項，使補足后的短文意思通順、前后連貫、結構完整�？季V仍然遵循突出語(yǔ)篇、強調運用、注重交際的原則，強調對學(xué)生綜合運用能力的考查以及語(yǔ)言知識的積累和復習。新課標要求，英語(yǔ)教學(xué)的總體目標是培養學(xué)生的綜合運用能力，而語(yǔ)言技能（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力）的形成，在語(yǔ)言學(xué)習過(guò)程中是相輔相成、相互促進(jìn)的。學(xué)生通過(guò)大量的、專(zhuān)門(mén)的和綜合的語(yǔ)言練習，才能形成綜合的語(yǔ)言運用能力，同時(shí)這也包括了完形填空的能力，為以后的真實(shí)的語(yǔ)言交際運用打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。

　　【教法指引】完形填空題是學(xué)生丟分非常嚴重的題型，教師在引導學(xué)生突破完形填空時(shí)一個(gè)是做題方法的指導，另外要把握考綱的要求：即基礎+能力，在平時(shí)的復習備考中要抓住這兩點(diǎn)，不能一味地進(jìn)行完形填空的專(zhuān)項訓練。通過(guò)對近幾年來(lái)高考完形填空的分析可知，這個(gè)題型主要考查考生如下幾方面的能力：

　　1．熟練運用英語(yǔ)語(yǔ)法短語(yǔ)和慣用法�？忌�的語(yǔ)法知識越豐富，閱讀速度就越快，對文章的理解就會(huì )越深刻、全面。近些年來(lái)，情境意義的考查代替了明顯的語(yǔ)法知識的考查，但是仍然會(huì )間接地考查語(yǔ)法，這就需要考生平時(shí)要不斷錘煉自身的辨析能力。

　　2．豐富的詞匯知識和扎實(shí)的辨析能力。要有一定的詞匯量，一個(gè)單詞可能有幾個(gè)詞義，對常用的詞義都應掌握，要掌握其不同的詞性，否則，只知詞義不知詞性仍然無(wú)法進(jìn)行正確的把握。要掌握常用的詞語(yǔ)搭配和詞語(yǔ)辨析。

　　3．掌握閱讀技巧，提高語(yǔ)篇理解能力。

　　雖然所給的文章被抽去了20個(gè)詞，但是整篇文章的內容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章內容，就難以將正確的詞填人文中。這也就是完形填空題與以單句形式考核詞匯和語(yǔ)法的試題的根本區別。由此可見(jiàn)，考生在做題時(shí)必須時(shí)刻從上下文考慮，不應該只看到所填的詞在句子內是否可行。

　　4．學(xué)會(huì )正確的邏輯推斷方法，銳化自己的思維。邏輯思維能力有助于對文章深層次含義的理解和把握，從而選擇早佳答案，完成"完形"�？傊�，可以看出完形填空作為一種綜合性語(yǔ)言測試題，它檢查的是考生對英語(yǔ)的綜合運用能力，包括考生在詞匯、句型、語(yǔ)法等方面的語(yǔ)言知識綜合運用能力以及閱讀理解、英語(yǔ)思維、英語(yǔ)文化背景知識和邏輯推理能力。它

　　是一種考查學(xué)生語(yǔ)言能力，特別是語(yǔ)篇層次上交際能力的較難題型。它覆蓋的面非常廣，是考查考生英語(yǔ)綜合水平的重要手段。教師只有明白了這種題型考查學(xué)生學(xué)生哪方面的能力和要求在復習備考中嚴格訓練就能提高學(xué)生的完形填空題的應試能力。

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