教育部：反對教師利用職務(wù)之便進(jìn)行有償家教謀私利
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )資源 2009-10-26 20:45:18
摘要：這樣的行為影響了正常的教育教學(xué)秩序，也違背了教育宗旨，影響了教師職業(yè)形象。這種行為、這種現象，不但是廣大的家長(cháng)、社會(huì )所不能接受的，也是廣大的教師所不能容忍的。對于這種利用職務(wù)之便進(jìn)行有償家教謀取私利的行為是要堅決反對的，這是教育部一個(gè)非常鮮明的態(tài)度。
在26日下午的教育部新聞發(fā)布會(huì )上，教育部新聞發(fā)言人續梅表示，教育部對有償家教問(wèn)題始終非常關(guān)注,對于利用職務(wù)之便進(jìn)行有償家教謀取私利的行為要堅決反對。
續梅說(shuō)，教師是承擔著(zhù)教書(shū)育人的重要的工作，有他的特殊性，和其他工作相比，確實(shí)特點(diǎn)也是很突出的，需要老師付出很大的心血，投入大量的精力才能教育好孩子。我們從目前的情況來(lái)看，從全國的范圍來(lái)講，中小學(xué)教師是有1000多萬(wàn)，我們絕大多數教師應該都是兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子，在平凡的崗位上做出了很大的努力，我們經(jīng)常被這些普通老師的事跡所感動(dòng)，看似平凡，但是卻能從中體會(huì )到老師的偉大。
續梅說(shuō)，在極少數教師身上還存在著(zhù)一種情況，就是上課該講的內容可能不講，放到課后有償家教的時(shí)候去講，甚至極個(gè)別老師利用職務(wù)方便組織學(xué)生去進(jìn)行有償家教，以此來(lái)謀取一些利益。這樣的行為影響了正常的教育教學(xué)秩序，也違背了教育宗旨，影響了教師職業(yè)形象。這種行為、這種現象，不但是廣大的家長(cháng)、社會(huì )所不能接受的，也是廣大的教師所不能容忍的。對于這種利用職務(wù)之便進(jìn)行有償家教謀取私利的行為是要堅決反對的，這是教育部一個(gè)非常鮮明的態(tài)度。
續梅說(shuō)，去年秋季開(kāi)學(xué)的時(shí)候9月份，教育部會(huì )同相關(guān)的部門(mén)出臺過(guò)一個(gè)規定——中小學(xué)教師的職業(yè)道德規范。規范明確要求廣大老師自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。