高考必考：非金屬元素的單質(zhì)及化合物復習方略
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )來(lái)源 2009-09-02 15:54:35
高考題的特點(diǎn)之一是加強了基本概念和基本理論與元素知識的融合，顯然元素知識考查在高考中的能力要求逐漸提高，但這部分的知識內容繁雜、分散，學(xué)生難以系統掌握和運用，為此，我們在高三復習課教學(xué)中，以考綱為綱、以教材為中心，以Cl、H、O、S、N、P、C、Si八種非金屬的主干知識為認知對象，運用“知識主線(xiàn)→知識點(diǎn)→知識網(wǎng)絡(luò )+專(zhuān)題復習”的模式進(jìn)行。
一、抓住線(xiàn)點(diǎn)、系統掌握
第一步先用知識線(xiàn)→知識點(diǎn)的復習思路。
二、構建網(wǎng)絡(luò )、專(zhuān)題復習
三、結合實(shí)際、學(xué)以致用
元素化合物知識在生活實(shí)際中具有廣泛應用。例如：1.如何鑒別自來(lái)水和純凈水；遇氯氣泄漏如何自救；2.含氯消毒劑的正確使用及漂白洗滌劑如何才能達到較佳的漂白效果；等。這些內容都可作為復習元素化合物知識的素材，可以提高學(xué)生的責任意識，為素質(zhì)教育搭建有力的平臺。
最后特別指出：知識是思維的基礎，沒(méi)有一定系統化、網(wǎng)絡(luò )化的知識積累，思維過(guò)程則無(wú)法順暢，在思維素質(zhì)的競爭中將無(wú)法取勝，因此，元素化合物的復習，重在學(xué)法的指導和對知識的剖析、歸納、總結，使學(xué)生做到知能并進(jìn)，方能提高應對高考的信心，進(jìn)而達到事半功倍的效果。在線(xiàn)點(diǎn)知識復習的基礎上，再將這些物質(zhì)間轉化關(guān)系形成網(wǎng)絡(luò )。例如：在硫及其化合物所形成的知識主線(xiàn)、知識點(diǎn)的基礎上，將物質(zhì)相互關(guān)系形成網(wǎng)絡(luò )，這樣有利于記憶繁雜的元素化合物知識，可使學(xué)生思路清晰，表達簡(jiǎn)練，有利于掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互反應的關(guān)系，是元素化合物復習的重要途徑。