十年化學(xué)復習備考的總結

　　一.復習過(guò)程中要解決什么問(wèn)題呢?

　　我認為學(xué)生這三方面的知識就可以取得優(yōu)異成績(jì)了.我們的復習也應落實(shí)這三個(gè)方面.怎樣去落實(shí)這三方面呢?基礎的知識要讓學(xué)生理解,能夠用自己的話(huà)解釋,講得明白.基本技能要靠合理訓練,在習題訓練中,學(xué)會(huì )應用基礎知識的技巧.科學(xué)方法是一種潛移默化的滲透,無(wú)處不在,教師可結合學(xué)科特點(diǎn),如數學(xué)中的數形結合思想,方程思想的具體化應用.舉例說(shuō)明:化學(xué)中有一概念:化學(xué)變化.要掌握這一知識.要做到(1).理解概念,即能說(shuō)出化學(xué)變化就是生成了其它物質(zhì)的變化.化學(xué)變化與物理變化的根本區別是:變化時(shí),是否有新的物質(zhì)生成.掌握這一知識還需要做到(2).能解決一些實(shí)際問(wèn)題.比如a:能舉兩個(gè)化學(xué)變化和物理變化的例子.b:會(huì )解決如下題目:下列變化不屬于化學(xué)變化的是()A.呼吸B.鐵生銹C.堿式碳酸銅加熱分解D.礦石粉碎.這就是學(xué)生的基本技能了.

　　二.關(guān)于復習程序的建議:

　　最初學(xué)習其它教師的初三復習時(shí),我學(xué)習到,復習要三個(gè)程序,(1)章節復習-----(2)專(zhuān)題復習----(3).模擬訓練.,其目的和方法是.章節復習解決基礎知識,專(zhuān)題復習來(lái)提高基本技能.模擬訓練提高應考經(jīng)驗.道理雖是這樣,但我覺(jué)得實(shí)踐中不可行.因為這樣大量重復習,我們沒(méi)有那么多時(shí)間.我建議大家以章節復習為主融合專(zhuān)題,或以專(zhuān)題為主(還需體現章節順序),認認真真的完成一遍,在這一遍復習中,掌握基礎知識,訓練基本技能.近三年,我一直用這種方法復習,感覺(jué)到可以節省四分之一的復習時(shí)間,而效果要好一些.

　　三.復習備考中的兩種重要課型

　　復習備考的兩種最重要課型是:知識總結類(lèi)的復習課和講評課.上好每一節課,提高課堂教學(xué)效率才是最有效的方法.

　　四.鉆研習題,把握中考試卷結構.

　　怎樣才算把握試卷結構呢?各學(xué)科各有自己的特點(diǎn).我認為僅僅了解有哪幾種題型,每種題型有多大比重,哪些是重點(diǎn)知識還遠遠不夠.有一年,復習時(shí)間很緊,迫使我進(jìn)一步思索,填空題知識覆蓋面很廣,我能不能準確把握到每一個(gè)小題目呢?我把幾年的中考試卷拿過(guò)來(lái),對比中考雙項細目表,我終于找到化學(xué)中考填空題的六個(gè)熱點(diǎn).讓學(xué)生掌握這六個(gè)方面的知識,學(xué)習每個(gè)熱點(diǎn)的解題技巧,對提高復習效率很有效果.我的思考,把握到中考的每一個(gè)小題,才是把握中考的試卷結構.

　　五.幾點(diǎn)小建議

　�、�.培養學(xué)習興趣,提高課堂效率.

　�、�.合理應用現有的資料,現有的資料都有一個(gè)病,太細太雜,要根據學(xué)習目標,大膽放棄,從而把握重點(diǎn)和難點(diǎn).

　�、�.合理安排時(shí)間,計劃到每一節課.

　�、軋猿炙臑橹�,即學(xué)生為主體,教師為主導,訓練為主線(xiàn),思維為主攻.