[考點(diǎn)縱橫]高考語(yǔ)文難度有所降低選做內容考查范圍擴寬

　　高考語(yǔ)文難度有所降低選做內容考查范圍擴寬

　　語(yǔ)文是每年高考中第一門(mén)考試科目，關(guān)于今年語(yǔ)文科目的考試范圍和難度情況，昨日，煙臺一中高中語(yǔ)文組組長(cháng)司老師進(jìn)行了詳細分析。

　　司老師認為，總體上看，《2009年普通高等學(xué)校招生全國統一考試山東卷考試說(shuō)明》中語(yǔ)文科目的情況與去年比較變化不大，多數內容保持穩定，不過(guò)難度有所降低，此外選做內容考查范圍擴寬，內容增多。

　　據司老師介紹，在“能力要求”的第6個(gè)層級———探究能力（F）的要求中，2008年《考試說(shuō)明》的內容為“探討疑難問(wèn)題，有所發(fā)現和創(chuàng )新”，今年改為“對某些問(wèn)題進(jìn)行探討，有見(jiàn)解，有發(fā)現，有創(chuàng )新”。這一改變意味著(zhù)今年高考語(yǔ)文科目的考查難度降低，要求更明確具體。另外，今年的語(yǔ)文考試“重能力”，貫徹新課程精神，凸顯新課程理念，更加注重學(xué)生語(yǔ)文綜合素養和綜合能力的考查。

　　在選做內容中，新說(shuō)明將2008年“探究（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊和（2）探討作品蘊涵的民族心理和人文精神”整合成“（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神”一項內容，增加了“（2）探討作者的創(chuàng )作背景和創(chuàng )作意圖”新內容。這是新說(shuō)明的最大變化———考查范圍拓寬了，內容增多了。

　　針對這些變化，司老師認為考生需要采取以下對策。首先，對新考查的內容，要注重探究作者創(chuàng )作背景和創(chuàng )作意圖的方法，如注意有關(guān)注解，看清作者的寫(xiě)作時(shí)間，從文章中尋找相關(guān)背景等；抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，抓關(guān)鍵句，抓開(kāi)頭和結尾，抓集中抒情句，通過(guò)形象把握作者意圖，知人論世。其次做好“有效性”實(shí)戰訓練。作文寫(xiě)作中，必須強調真情實(shí)感的表達流露，忌套話(huà)、空話(huà)、模式化。（李鳳劉旭鮮姜景陽(yáng)）