高三數學(xué)沖刺階段復習策略

　　
　　羅湖外語(yǔ)學(xué)校陳治

　　最后的沖刺階段的復習一定要講究策略，要克服盲目做題。你不妨嘗試以下的做法，或許你的成績(jì)會(huì )有提高。

　　一、顆粒歸倉。如何做到顆粒歸倉，把會(huì )做的題都做對呢？在訓練的時(shí)候應該做到：
　　1.速度寧愿慢一點(diǎn)，多方驗證，確認對了再做下一題。
　　2.解題方法好一點(diǎn)，審清題意，仔細研究，選擇最佳方法解題。
　　3.計算步驟規范一點(diǎn)，錯誤常常出在“算錯了”，計算的時(shí)候我們的草稿也要寫(xiě)好步驟，一步一回頭，確認了再往下走，迅速改變在計算過(guò)程中的一些不良習慣。
　　4.考慮問(wèn)題全面一點(diǎn)，提防陷阱，注意疏漏，多從概念、公式、法則、圖形中去考察，尤其是考察是否有特例，考慮結論是否符合題意。如果我們把會(huì )做得題都做對了，成績(jì)就不會(huì )差了，也就沒(méi)有遺憾了。

　　二、糾錯到底。查漏補缺僅僅停留在訂正錯題上是遠遠不夠的。錯誤往往帶有反復性、頑固性，下次遇到同樣的題仍然可能出錯，正是因為錯題反映了自己在某些方面知識的薄弱或是思想方法的缺陷，所以我們才要緊緊抓住錯題不放過(guò)，糾錯到底。要糾正錯誤，還要找出錯誤的根源，更要深入地分析，再做幾個(gè)同樣類(lèi)型的題加以鞏固，這樣做比做新題會(huì )更有效。

　　三、回歸課本。在沖刺階段，我并不主張把課本通讀一遍，而是在糾錯的前提下，對照自己的不足之處再回到課本，弄清自己原本比較模糊的概念，理解記憶相關(guān)公式和法則，做一做課本上的例題和練習題，高考題有些就是來(lái)源于課本或是課本題的變式，回歸課本，還要注意知識點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，系統的掌握好基本知識和基本方法。如果三、五個(gè)同學(xué)組成學(xué)習小組，互相提問(wèn)、討論、講解，也是很好的做法。

　　四、精練巧練。做練習，求對而不求快，求精而不求多，求懂而不求完成作業(yè)。我們已經(jīng)練了很多，也考了很多，再做很多的新題，不如重新有選擇地做一些做過(guò)的舊題，比如把多次模擬考試中，自己沒(méi)有多大把握的題再做一遍，并按照規范的書(shū)寫(xiě)格式做好，例如立體幾何題還不能過(guò)關(guān)，可以選擇十個(gè)題對照來(lái)做，我們會(huì )發(fā)現這類(lèi)題的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，分析解題的方法和技巧，總結規律，達到舉一反三、觸類(lèi)旁通的目的。