高考備考：數學(xué)題求準不求難

　　距離高考還有不到一個(gè)月的時(shí)間，針對考生在最后沖刺階段如何進(jìn)行數學(xué)學(xué)科復習、如何提高答題技巧等方面問(wèn)題，哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)數學(xué)高級教師王立民就此進(jìn)行了策略分析。
　　
　　王立民老師認為，在最后的復習階段，考生的復習應按自己的實(shí)際情況進(jìn)行。如對于一些數學(xué)成績(jì)比較好，但還想再進(jìn)一步提高，希望高考成績(jì)突破140分的學(xué)生，這部分學(xué)生應該已經(jīng)做過(guò)很多難題，因此此時(shí)最好回歸到課本，重新對基礎知識進(jìn)行查缺補漏。
　　
　　而另一部分成績(jì)不太好，并且對于數學(xué)學(xué)科期望值不高的同學(xué)來(lái)說(shuō)，提高數學(xué)成績(jì)的最有效方式是在選擇填空題型上下工夫。王立民老師說(shuō)，從2007年、2008年兩年的考試來(lái)看，選擇填空題型著(zhù)重在于考查學(xué)生對基礎知識的掌握，因此平時(shí)數學(xué)成績(jì)不太好的考生在做一些訓練題時(shí)要適當降低難度，做到回歸課本，熟練掌握三角函數公式的應用、解析幾何方面直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系等經(jīng)常在選擇填空中出現的基礎的知識點(diǎn)。
　　
　　王立民老師表示，并不贊成考生在現在階段再去大量做題，也不贊成考生再去尋找一些難題或新的題型去做。高考已經(jīng)進(jìn)入最后的復習階段，很多考生并沒(méi)有把自己應有的水平在考試中完全發(fā)揮出來(lái)�？忌�總會(huì )有考題中出現的知識點(diǎn)已經(jīng)掌握，但還是作錯的情況。因此考生應時(shí)常自我總結、回顧已經(jīng)復習過(guò)的知識點(diǎn)，并不斷強化，把這種會(huì )做但做不對的遺憾減少到最低，把有把握的題做對，保證做一道對一道，這樣考試成績(jì)就有可能提高。
　　
　　經(jīng)常會(huì )有一些考生認為，一些很難的題目自己都能答對，那么高考時(shí)一定沒(méi)問(wèn)題。王立民老師認為，事實(shí)并非如此，一些在數學(xué)競賽中成績(jì)很好的同學(xué)在高考中往往并不是成績(jì)最好的。高考是面向所有考生的考試，考試會(huì )考一些基礎的知識點(diǎn)，如果考生一味去追求難題，并在這方面付出大量的時(shí)間和精力，就會(huì )在一些小題上出問(wèn)題。
　　
　　王立民老師認為能在高考中完全答完數學(xué)試卷的學(xué)生畢竟是少數，因此考生應該學(xué)會(huì )放棄，在有限的時(shí)間內，把自己會(huì )的題都答完、答對，那么考試就是成功的。