數學(xué)考試“三基四能”牢把握

　　數學(xué)高考數學(xué)考什么呢？專(zhuān)家認為就是四個(gè)字，“三基四能”。所謂的三基是基礎知識、基本技能、基本思想方法。四種能力就是運算能力、思維能力、空間想象能力和解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。
　　
　　基礎知識對于高考是突出重點(diǎn)，因為高中數學(xué)里涉及到的數學(xué)知識點(diǎn)是143個(gè)考點(diǎn)，不可能把這143個(gè)逐一考察。每一次考試的時(shí)候，都是從中抽取一部分進(jìn)行考試。重點(diǎn)知識還是要重點(diǎn)考察的。另外數學(xué)思想和數學(xué)方法也不是單純的問(wèn)你數學(xué)思想、數學(xué)方法，它也是和數學(xué)知識結合在一起進(jìn)行考察的。如何具體應對高考數學(xué)呢？專(zhuān)家認為應牢牢掌握以下幾點(diǎn)對策。
　　
　　第一，應堅持由易到難的做題順序。近年來(lái)高考數學(xué)試題的設置是8道選擇題、6道填空題、6到大題，通常稱(chēng)為866結構。在實(shí)體設置的結構中有三個(gè)小高峰，選擇題是由易到難，最難的題是第8題。填空題同樣是這樣設置的。也是第9題容易到第14題最難，大題從第15題到第20題，它們的設置也是這樣的。根據這樣的試題結構，應先做前面容易的，基礎好一點(diǎn)的考生就先做前7個(gè)選擇，前5個(gè)填空、前5個(gè)大題，稱(chēng)為是755結構�；�礎差的就是644，先把自己能做的、會(huì )做的拿到手。這是第一點(diǎn)。
　　
　　第二，審題是關(guān)鍵。把題給看清楚了再動(dòng)筆答題，看清楚題以后問(wèn)什么、已知什么、讓你做什么，把這些問(wèn)題搞清楚了，自己制訂了一個(gè)完整的解題策略，在開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候是很快就可以完成的。
　　
　　第三，本來(lái)是很簡(jiǎn)單的題比如說(shuō)是做到第三題、第四題的時(shí)候不是難題，但想不起來(lái)了，卡住了，屬于非智力因素導致想不起來(lái)，這時(shí)候怎么辦？雖然是簡(jiǎn)單題卻不會(huì )做怎么辦？應先跳過(guò)去，不是這道題不會(huì )做嗎？后面還有很多的簡(jiǎn)單題呢，把后面的題做一做，不要在考場(chǎng)上愣神，先跳過(guò)去做其他的題，等穩定下來(lái)以后再回過(guò)頭來(lái)看會(huì )頓悟，豁然開(kāi)朗。
　　
　　第四點(diǎn)，做選擇題的時(shí)候應運用最好的解題方法。因為選擇題和填空題都是看結果不看過(guò)程，因此在這個(gè)過(guò)程中都應不擇手段，只要是能把正確的結論找到就行�？忌�常用的方法是直接法，從已知的開(kāi)始也不看它的四個(gè)選項，從頭到尾寫(xiě)完了之后一看答案就寫(xiě)上去了。另外就是特質(zhì)法（音），一些出現字母、特別是不等式，這時(shí)候給它賦一個(gè)值，代進(jìn)去這時(shí)候速度會(huì )比較快，正確地找出結果來(lái)。再就是數形結合法。最后實(shí)在不行了，就將四個(gè)選項代入驗證，看看哪個(gè)符合就是哪個(gè)了。填空題用上述的直接法、特質(zhì)法、數形結合法三種方法都適合。做大題的時(shí)候要特別注意解題步驟，規范答題可以減少失分。簡(jiǎn)單地說(shuō)，規范答題就是從上一步的原因到下一步的結論，這是一個(gè)必然的過(guò)程，讓誰(shuí)寫(xiě)、誰(shuí)看都是這樣的。因為什么所以什么是一個(gè)必然的過(guò)程，這是規范答題。
　　
　　第五點(diǎn)，在做題的時(shí)候無(wú)論是選擇題、填空題還是解答題，畫(huà)圖的時(shí)候用數形結合法，考生在考試的時(shí)候盡量把圖形畫(huà)得相對準確，規范一些，盡量地使用一些作圖的儀器進(jìn)行作圖。
　　
　　最后，答完題之后再翻過(guò)來(lái)檢查、再檢查。其實(shí)這是一個(gè)不太好的習慣。應養成一個(gè)一次就作對一步到位的習慣。做一次就是正確的結論，不要給自己回過(guò)頭來(lái)檢查的習慣。有的時(shí)候第二次改錯的現象也很普遍。高考試題的設置是有一定的要求的，就是全會(huì )上來(lái)以后就來(lái)寫(xiě)題，到最后自己寫(xiě)完了的時(shí)間余下的大約是15——30分鐘。