高三家長(cháng)如何當好孩子的顧問(wèn)和參謀？

　　也許你們和我一樣,孩子進(jìn)入高三后，我們自然成了名副其實(shí)的高三家長(cháng)了。大多數家長(cháng)或多或少都有一絲無(wú)法掩飾的焦慮吧!不少家長(cháng)老擔心孩子進(jìn)不了狀態(tài)，擔憂(yōu)孩子的成績(jì)像股市一樣起伏跌宕，不時(shí)頭疼孩子的瘸腿課程老不見(jiàn)起色，害怕它會(huì )成為孩子永遠的痛!

　　我女兒在省重點(diǎn)高三文科班，因為住校只能兩周回家一次。高三以來(lái)也存在這樣那樣的困惑，我發(fā)現問(wèn)題后，及時(shí)與孩子溝通，緩解孩子的壓力，盡力消除孩子的思想負擔。做為一名高三媽媽?zhuān)�我想更應從細微之處入手，我從以下幾方面談�(wù)勛约旱目捶�，與大家共同探討。

　　高三家長(cháng)該如何當好孩子的顧問(wèn)和參謀?我們究竟能幫孩子做些什么?家長(cháng)做到什么程度孩子更容易接受呢?

　　一.做好孩子的生活和心理顧問(wèn)

　　十七八歲的孩子正是身體發(fā)育的旺盛階段，生理和心理都需要家長(cháng)時(shí)時(shí)關(guān)心和呵護。尤其是女孩子，更容易因考試成績(jì)的波動(dòng)而產(chǎn)生焦慮情緒，也許會(huì )莫名其妙地大發(fā)脾氣，吃不下飯，甚至煩躁失眠，做母親的更要體貼入微地關(guān)心孩子的身心。

　　如果孩子出現這樣的情況，一定及時(shí)了解原因，是身體不適或與同學(xué)有誤解，還是心理和情緒波動(dòng)因素造成的。

　　如果孩子生病了，就更要多加關(guān)心和體貼，及早吃藥治療，給孩子增加抵抗疾病的信心，告訴孩子“人吃五谷雜糧沒(méi)有不生病的”，開(kāi)導孩子早生了病，比高考時(shí)生病好多了，樂(lè )觀(guān)地對待，很快就會(huì )好轉的。還要提醒孩子平時(shí)注意鍛煉身體增強體質(zhì)，以應對高三艱苦的考驗和洗禮。

　　我女兒的教室高三后搬到五樓頂層(班主任為了安靜特意要求的)，而宿舍在百米外的四樓，每天至少都要跑三四個(gè)來(lái)回。我告訴孩子爬樓就當鍛煉身體，不要有怨言!

　　如果是孩子心理調適不當，家長(cháng)要心平氣和地與孩子一起坐下來(lái)，傾聽(tīng)孩子的哭訴，理解孩子的困惑，讓孩子發(fā)泄出來(lái)，幫助孩子把心里的郁結解開(kāi)，并及時(shí)與學(xué)校和老師溝通。孩子有了好的心情才能提高學(xué)習效率。

　　二.讓孩子充分發(fā)揮學(xué)習自主性

　　新課改以來(lái)，家長(cháng)對高考的動(dòng)態(tài)也很難把握，家長(cháng)在學(xué)習上該不該插手呢?我的觀(guān)點(diǎn)是給孩子充分的自主。畢竟學(xué)習是孩子自己的事，家長(cháng)能放手就放手，做我們自己該做的事。

　　在高考備考復習階段，家長(cháng)在學(xué)習上的直接干預可能會(huì )誤導孩子，除非你有十足的把握摸準高考的動(dòng)態(tài)。

　　家長(cháng)的責任主要是鼓勵和鞭策孩子，提醒和幫助孩子尋找適合自己的學(xué)習方法，樹(shù)立孩子克服學(xué)習上困難的信心，鼓舞孩子的斗志。千萬(wàn)不要把自己的想法強加給孩子，也不要挫傷孩子的積極性。

　　家長(cháng)要學(xué)會(huì )用欣賞大眼光看待孩子，比如孩子考試成績(jì)進(jìn)步了，哪怕是口頭表?yè)P一句，孩子也會(huì )更增加自信的。在學(xué)習上，家長(cháng)要始終把自己擺在參謀和助手的位置上，而放手讓孩子自己去唱主角。

　　我平時(shí)對孩子學(xué)習上的主要義務(wù)是督促孩子做事要有計劃性，例如檢查孩子假期的復習計劃和落實(shí)情況，完不成她自己就會(huì )著(zhù)急。平時(shí)的考試就是檢驗孩子掌握知識程度的指揮棒，孩子的表情就是一張變化多端的晴雨表，要關(guān)注孩子的細微的變化。

　　如果發(fā)現問(wèn)題及早補救，比沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題要好!

　　因為孩子們辛苦積累十二載的青春資本,最終是要在高考考場(chǎng)上才見(jiàn)真功夫的，誰(shuí)笑到最后才笑得最好!

　　所以，我女兒的學(xué)習我幾乎不看她的書(shū)和作業(yè)，只偶爾看看她的作文還得請示孩子，這樣做是尊重孩子。盡管我女兒的成績(jì)離名牌大學(xué)還有不少差距，但是孩子的學(xué)習習慣還令人滿(mǎn)意。至于將來(lái)考什么大學(xué)，我們的期望值也不高，還是比較現實(shí)的。

　　三.學(xué)習目標要明確，家長(cháng)參謀要到位

　　孩子上高三后，老師一般都要求每名學(xué)生樹(shù)立自己的人生目標，比如將來(lái)想從事什么職業(yè)?考什么層次的大學(xué)等。

　　我們家長(cháng)除了做好孩子的生活和心理顧問(wèn)外，還應該當好孩子學(xué)業(yè)上的參謀，給孩子成功高考以有力的支持和幫助。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，大多數高三學(xué)生，對目前我國大學(xué)的現行專(zhuān)業(yè)設置不是十分了解，有的只是道聽(tīng)途說(shuō)，有的是只聞其名但不明其意，憑借自己的想象猜測而已。而對于想報考的專(zhuān)業(yè)既不知其培養目標，又不知道它們在大學(xué)里開(kāi)設的相應課程，對于就業(yè)方向和前景甚至是朦朧的，更不了解還有哪些相近專(zhuān)業(yè)了。

　　所以，要想詳細地了解情況，的確需要花費不少時(shí)間，高三的孩子是沒(méi)這個(gè)精力的，這就需要我們做家長(cháng)的去幫助搜集有關(guān)資料，從中篩選出有用的信息，與孩子共同商討并協(xié)助孩子做出粗淺的分析，使孩子對大學(xué)的專(zhuān)業(yè)有個(gè)大致的輪廓,初步確定自己的目標。

　　這對激勵孩子有一定的促進(jìn)作用，但目標切忌定得過(guò)高，否則容易使孩子喪失信心。還要提醒我們做家長(cháng)的只是當參謀，參謀就要力爭準確到位，把握好度，不要越位，最終還得尊重孩子自己的選擇。

　　選擇填報什么志愿，那可是高考后的事，高三復習前期最好不要讓孩子分心，說(shuō)多了也沒(méi)用,只會(huì )增加孩子的壓力和逆反心理。家長(cháng)和孩子都要以平常的心態(tài)看待高考，讓孩子認識到高考并不代表一切，不以成敗論英雄，以后的路還長(cháng)著(zhù)呢!

　　只要扎實(shí)認真地復習，查漏補缺，只要孩子付出了努力，相信命運總會(huì )垂青于為之付出艱辛的人!分數出來(lái)后至于能上什么大學(xué)也就清楚了。相信我們的孩子會(huì )把握好自己的命運!

　　為了孩子們的明天，讓我們做個(gè)合格的顧問(wèn)和參謀吧!

　　讓我們用溫暖的雙手托起心中的太陽(yáng)，希望孩子們不會(huì )輸在起跑線(xiàn)上，向著(zhù)光明燦爛的明天一起奔跑吧!