學(xué)好英語(yǔ)的42個(gè)經(jīng)典要訣

　　第一要訣：收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報告
　　
　　有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習，故意放慢語(yǔ)速，這對英語(yǔ)聽(tīng)力的訓練是不夠的。如果聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)，初學(xué)者又會(huì )感到力不從心。英語(yǔ)氣象報告的速度雖快，但詞匯簡(jiǎn)單固定，內容單純，重復的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽(tīng)力入門(mén)的好教材。
　　
　　第二要訣：收聽(tīng)中國國際廣播電臺的英語(yǔ)廣播
　　
　　中國國際廣播電臺（ChinaRadioInternational）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時(shí)的英語(yǔ)節目。內容包括國內外新聞，剪報集錦和各類(lèi)系列的專(zhuān)題報道。除了英語(yǔ)標準流利的國內播音員擔任廣播之外，也有向外僑或訪(fǎng)客就某一話(huà)題而做的錄音訪(fǎng)問(wèn)。內容廣泛，但詞匯較簡(jiǎn)單，語(yǔ)速亦適中，可以藉此訓練或增進(jìn)英語(yǔ)的聽(tīng)力。
　　
　　第三要訣：善用錄音帶鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力
　　
　　有些學(xué)習者總是習慣于一邊看書(shū)一邊聽(tīng)磁帶，把磁帶當成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛煉聽(tīng)力的目的。錄音帶應該是以聽(tīng)說(shuō)能力的訓練為主。學(xué)習者要選用與自己能力相適應的聽(tīng)力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復聆聽(tīng)磁帶內容，起先只要抓住梗概，多聽(tīng)幾次后，對細節的了解便越來(lái)越多。聽(tīng)力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會(huì )每段每句的意思。這樣練習有助于培養傾聽(tīng)時(shí)注意力的集中，使您的聽(tīng)力迅速進(jìn)步。
　　
　　第四要訣：聽(tīng)正常語(yǔ)速的英語(yǔ)，才能加速聽(tīng)力的進(jìn)步
　　
　　很多廣播教學(xué)和聽(tīng)力教材總是為了配合聽(tīng)眾或學(xué)習者的程度而故意放慢語(yǔ)速，這雖是無(wú)可厚非的變通方法，但也會(huì )產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1.聽(tīng)慣了語(yǔ)速放慢的英語(yǔ)，在與外國人的實(shí)際交往中，就很難適應，甚至聽(tīng)不懂他們用正常語(yǔ)速講的英語(yǔ)。2.故意放慢語(yǔ)速時(shí)，通常會(huì )把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來(lái)，但在正常的會(huì )話(huà)中會(huì )出現很多同化（assimilation），減弱（reduction），連音（liaision）的現象。所以，聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)對于聽(tīng)力和會(huì )話(huà)極為重要。
　　
　　第五要訣：從電視，電影中學(xué)習英語(yǔ)
　　
　　看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習地道英語(yǔ)和提高英語(yǔ)聽(tīng)力的好機會(huì )。選取的影片最好是以現代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽(tīng)力不錯，要養成不看字幕的習慣。程度稍差的就不要勉強自己，否則英語(yǔ)沒(méi)學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情（如果是電視節目那就要先錄下來(lái)），再重新看一至數遍，您的聽(tīng)力就可在輕松的心情下，隨著(zhù)您對劇情了解的增多而迅速提高。
　　
　　第六要訣：和朋友表演影片情節
　　
　　在英語(yǔ)學(xué)習中，我們經(jīng)常會(huì )與朋友或同學(xué)相約用英語(yǔ)交談來(lái)提高英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力，但經(jīng)常感到自己的語(yǔ)言貧乏，所談內容有限�，F在不妨試試這種方法：配合前節所講的“從電視，電影中學(xué)習英語(yǔ)”，先依據電影情節節選一個(gè)或多個(gè)片段，個(gè)人選定一個(gè)角色，然后在影片看熟之后試著(zhù)把臺詞謄錄成文字并背下來(lái)，最后進(jìn)行排練表演。經(jīng)常做這種練習，不僅對英語(yǔ)會(huì )話(huà)和聽(tīng)力大有好處，而且對語(yǔ)法和寫(xiě)作也是很好的鍛煉。
　　
　　第七要訣：朗誦英文詩(shī)
　　
　　英語(yǔ)是否流利取決于對節奏的正確掌握。英語(yǔ)是按單詞和句子的重音來(lái)分節奏的。英文詩(shī)是練習英語(yǔ)節奏的最好材料之一。例如Worsworth著(zhù)名的“TheDaffodils”（水仙花）：“Iwanderedlonelyasacloud/Thatfloats
　　
　　onhigho'ervalesandhills...”（我象一片白云孤獨的游蕩，飄越過(guò)溪谷和群山......）便是典型的弱強節奏。讀熟之后，大聲朗誦，一定獲益非淺。
　　
　　第八要訣：唱歌學(xué)英語(yǔ)
　　
　　比朗誦英文詩(shī)更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您練習發(fā)音（pronunciation），語(yǔ)調（intonation）和節奏（rhythm），又可以讓您在很愉快的心情下背會(huì )很多單詞和句型，真是一舉數得。所選的英文歌曲最好語(yǔ)言?xún)?yōu)美，語(yǔ)法正規。起先可以從童謠入手，再漸漸的學(xué)唱抒情歌曲。學(xué)唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著(zhù)磁帶學(xué)唱，唱熟后能背更好。
　　
　　第九要訣：特別注意英文沒(méi)有的發(fā)音
　　
　　英語(yǔ)中有些讀音是中文中沒(méi)有的，這些也是我們英語(yǔ)學(xué)習者最困惑的讀音，例如“th”的發(fā)音，發(fā)這種音時(shí)要特別注意口型的正確。
　　
　　第十要訣：背誦名人演說(shuō)詞，找機會(huì )復誦出來(lái)
　　
　　好的演說(shuō)在用字遣辭上不但求其優(yōu)美而且特別注重溝通力和說(shuō)服力，是練習英語(yǔ)表達的最佳教材。學(xué)習者不必將演說(shuō)詞從頭到尾的背誦，只要選擇自己喜歡的段落或句子來(lái)背即可。例如：肯尼迪總統的名言“Asknot
　　
　　whatyourcountrycandoforyou,askwhatyoucandoforyourcountry.”（不要問(wèn)你的國家能為你做什么，要問(wèn)你能為你的國家做什么。）這類(lèi)的妙言嘉句背多了之后，對于說(shuō)話(huà)，寫(xiě)作都會(huì )有不少的幫助。
　　
　　第十一要訣：用英語(yǔ)繞口令克服發(fā)音的缺點(diǎn)
　　
　　繞口令（tonguetwisters）常把容易混淆或念錯的音放在一起。但因他們常以歌謠或押韻的形式出現，因此讀熟之后也會(huì )覺(jué)得順口好聽(tīng)。所以英語(yǔ)繞口令可以作為練習英語(yǔ)發(fā)音和會(huì )話(huà)的輔助教材。
　　
　　第十二要訣：多記一些幽默笑話(huà)，準備隨時(shí)應用
　　
　　愛(ài)聽(tīng)笑話(huà)是人的天性，在社交場(chǎng)合中隨時(shí)的插上幾句笑話(huà)，可以使氣氛輕松活潑，更容易贏(yíng)得友誼。使用英語(yǔ)的場(chǎng)合，更可利用笑話(huà)來(lái)消除自己講話(huà)的不自在，增強自己對英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力的信心。
　　
　　聽(tīng)，講和研究英語(yǔ)笑話(huà)的好處還遠不止如此。更重要的是，您可以藉著(zhù)幽默或笑話(huà)中精簡(jiǎn)的文字或語(yǔ)言增加對西方國家文化和社會(huì )的了解。請看下面兩個(gè)例子：
　　
　　1.Teenager:"I'mofftotheparty."
　　
　　的（少年：“我要去參加聚會(huì )了”。）
　　
　　Father:"Well,haveagoodtime."
　　
　�。ǜ赣H：“祝你玩的高興。”）
　　
　　Teenager:"LookDad,don'ttellmewhattodo!"
　　
　�。ㄉ倌辏�“哎，爸爸，不要告訴我應該做什么。”）
　　
　　諷刺美國一些青少年過(guò)于強調獨立自主，不受管束的性格。）
　　
　　2.Thepolicemanstoppedthedriverandsaid,"I'mafraidyourwifefelloutyourcaraboutonekilometerback."
　　
　　"Thankgodness,"saidthedriver,"IthoughtIhadgonedeaf."（警察讓司機停下車(chē)來(lái)，對他說(shuō)：“你的妻子從你的車(chē)上掉下來(lái)恐怕已有一公里的路程了”。“感謝上帝”司機說(shuō)“我還以為我已經(jīng)聾了呢”。）諷刺美國太太們的長(cháng)舌嘮叨。
　　
　　第十三要訣：聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，口中跟著(zhù)復誦
　　
　　聽(tīng)英語(yǔ)演講，看英語(yǔ)電視和電影時(shí)，要耳朵一邊聽(tīng)，口中一邊復誦。這樣既有利于注意力的集中，增進(jìn)對內容的了解，又可同時(shí)模仿母語(yǔ)是英語(yǔ)的人們（nativespeakers）的發(fā)音和語(yǔ)調。做這種練習時(shí)，如果句子長(cháng)而復雜難以復誦，不必勉強，可以先從較短或較簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始。練習多了，就會(huì )養成習慣。另外一種有益的練習是逐句口譯（consecutiveinterpretation）。把聽(tīng)到的句子逐一譯成漢語(yǔ)，這對于聽(tīng)力，正確的理解及反應能力也是很好的鍛煉。
　　
　　第十四要訣：練習朗讀，好處多多
　　
　　英語(yǔ)學(xué)習者往往對朗讀不太重視。事實(shí)上朗讀的妙用大矣！1.鍛煉英語(yǔ)的發(fā)音，語(yǔ)調與節奏；2.使口腔各發(fā)音部位靈活，增進(jìn)說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的流利程度；3.使耳朵增加聽(tīng)英語(yǔ)的機會(huì )，從而提高英語(yǔ)聽(tīng)力；4.充分應用讀書(shū)四到：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時(shí)更能記住所讀的教材。我們也可以說(shuō)朗讀是會(huì )話(huà)的基本練習，沒(méi)有朗讀習慣的人是很難學(xué)成會(huì )話(huà)的。
　　
　　第十五要訣：練習朗讀時(shí)要從后面往前推演
　　
　　練習朗讀時(shí)，我們有時(shí)會(huì )覺(jué)得很難將一個(gè)長(cháng)句朗讀的流利順口。例如里根總統第二任就職演說(shuō)詞：“Sowegoforwardtoday,anationstillmightyinitsyouthandpowerfulinitspurpose.”（因此我們今天要前進(jìn)。我們的民族仍因年輕而有力量，因目標確定而強大。）遇到這種情況，我們建議您從最后的一個(gè)單詞讀起，每次向前加一個(gè)單詞。例如：“...purpose”“...it'spurpose”“...init'spurpose”“powerfulinitspurpose”。這種從后向前推的朗讀聯(lián)系法旨在幫助您把握正確的語(yǔ)調。我們知道，語(yǔ)調的上揚或下降在句尾表現的最明顯。這樣的練習可讓您在每次的朗讀時(shí)都能顧及正確的語(yǔ)調。
　　
　　第十六要訣：朗讀長(cháng)句時(shí)，可在“詞組”之間稍做停頓
　　
　　在朗讀中可能出現的另一個(gè)問(wèn)題就是斷句。由于句子長(cháng)，無(wú)法一口氣讀完，往往有急促或斷續的現象，句子被讀的支離破碎，非常不自然。也有人在句中隨意停頓，或停頓的地方不當，自己讀起來(lái)極不通順悅耳，聽(tīng)的人也會(huì )覺(jué)得不知所云。例如里根總統第二任就職演說(shuō)詞：“Wemustdowhatweknowisright,anddoitwithallourmight.”（我們必須做我們知道是正確的事，而且要全力去做。）決不能讀成“We/must/dowhat/we/know/isright,/anddo/itwithall/outmight.”
　　
　　長(cháng)句中有短暫的停頓，藉以調和呼吸，這是自然的現象，但停頓的地方必須恰到好處。通常在：1.有標點(diǎn)符號的地方；2.詞組或思想單元之間。短語(yǔ)，從句等思想單元必須各自成一單位，但它們之間可以短暫停頓。例如：“Wemustdo/whatweknowisright,/anddoit/withallyourmight.（斜線(xiàn)為可以稍做停頓之處）。
　　
　　第十七要訣：為了興趣而閱讀
　　
　　寒窗苦讀式的學(xué)習方法不但枯燥無(wú)味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話(huà)，一定會(huì )趣味盎然，并能在無(wú)形之中進(jìn)步。例如：喜歡爵士樂(lè )的人讀起爵士樂(lè )方面的英文書(shū)刊會(huì )比看英文教科書(shū)效率高的多。同樣的，喜歡汽車(chē)的人看介紹汽車(chē)的英文書(shū)刊，喜歡烹飪的人看介紹汽車(chē)的英文書(shū)刊，不僅能滿(mǎn)足自己的愛(ài)好，而且又可以提高英語(yǔ)能力，真是一舉兩得。
　　
　　假如沒(méi)有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說(shuō)尤其是偵探小說(shuō)更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學(xué)習方法。
　　
　　第十八要訣：精讀和泛讀并行
　　
　　精讀的教材不必貪多，最好選擇短小精悍的文章，把里面的詞匯，語(yǔ)法結構等全部弄清楚，然后大聲朗讀，再加背誦，最后能夠默寫(xiě)幾遍更好。
　　
　　有一個(gè)可以兼顧精讀和泛讀的方法，是從返讀的材料中選擇一些最優(yōu)美，讀來(lái)最順口的句子加以精讀。
　　
　　應該盡量將背誦，默寫(xiě)過(guò)的段落和句子在會(huì )話(huà)或寫(xiě)作時(shí)應用出來(lái)。應用也有助于對他們的理解和記憶。
　　
　　第十九要訣：閱讀英文報刊雜志
　　
　　報刊雜志上登載的最新消息，所用的詞匯也是最現代，最實(shí)用的。常常閱讀英文報刊雜志能夠通過(guò)生活化，實(shí)用性的學(xué)習，迅速提高您的英文能力。
　　
　　現在國內最常見(jiàn)的英文報紙是中國日報（ChinaDaily）和21世紀英語(yǔ)（21stCentury）。如果您抱著(zhù)增大詞匯量，提高英語(yǔ)閱讀能力的目的看報紙，那么就不要局限于您所感興趣的部分。最好通讀報紙的每個(gè)欄目和版面。包括新聞，社論甚至廣告等。值得一提的是刊登在報紙上的英文連環(huán)畫(huà)，它不僅能培養您的幽默感，而且讓您在會(huì )心一笑之余還能了解一個(gè)國家的文化和社會(huì )信息。英文程度稍差的人可以在閱讀英文報紙之前先看看當天的中文報紙，這對理解英文報紙很有幫助。
　　
　　此外，您還可以借助報紙來(lái)提高寫(xiě)作能力。選取一篇社論（或其中的一段或數段）把它譯成中文，測驗自己對社論理解的精確程度。然后將這篇譯文倒譯回英文，再于原文比較，找出那些在語(yǔ)法和修辭方面有待改進(jìn)的地方。通過(guò)這種練習，您一定會(huì )受益非淺。
　　
　　第二十要訣：暫時(shí)忘掉字典
　　
　　我們在閱讀英文小說(shuō)或報刊時(shí)，不免會(huì )遇到一些生詞。如果總是停下來(lái)查字典會(huì )很令人掃興，讀書(shū)的興趣也會(huì )被消磨掉。因此我們建議您，有時(shí)可以暫時(shí)忘掉字典。
　　
　　首先，選擇的讀物要與您的英文水平相當，令您感興趣。隨便翻閱數頁(yè)，瀏覽一下，如果每頁(yè)您可以看懂八成以上，便可認定這本書(shū)適合您。
　　
　　其次，在閱讀中遇到生詞，不要急著(zhù)查字典。先聯(lián)系上下文猜猜看，做到這一點(diǎn)就夠了。等從頭到尾看完之后，再去查字典深入研究。
　　
　　看這類(lèi)讀物，貴在多讀，速讀。同學(xué)或朋友之間不妨相互借閱，即可省錢(qián)，又可以養成快速閱讀的習慣。
　　
　　第二十一要訣：查字典之前，要猜猜看
　　
　　學(xué)習一種語(yǔ)言一定要查字典，但一定要講究方法。在這里先說(shuō)兩件事：第一：不要盲目的查；第二：不要查的太快；換句話(huà)說(shuō)，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。
　　
　　很多學(xué)習英語(yǔ)的人，在文章中一看到生詞抓起字典就查，結果往往是每個(gè)生詞都查過(guò)了，卻看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根據上下文的意思猜猜看，再翻開(kāi)字典，就不會(huì )感到無(wú)所適從了。例如在（A）句：“Willthissmallcarnegotiatethatsteephill?”（這輛小汽車(chē)能翻過(guò)那個(gè)陡峭的山丘嗎？）和（B）句：“I'msorry.Ourbankdoesn'tnegotiateforeignchecks.”（對不起，我們銀行不兌現外國支票。）中出現的negotiate，我們不能選取多數字典對它下的第一個(gè)定義“交涉”。如果不假思索翻開(kāi)字典就抄下“交涉”這個(gè)定義，這句話(huà)就無(wú)法看懂了。所以，遇到生詞先不要忙著(zhù)查字典，應該先結合上下文，前后句，整個(gè)段落來(lái)推敲它的意思，再查字典證實(shí)一下，有時(shí)甚至用不著(zhù)查字典意思就清楚了。這種查字典的方法還有一個(gè)好處，由于先經(jīng)過(guò)猜，想的過(guò)程，對于這個(gè)生詞有了觀(guān)察和分析，印象已很深刻，查字典之后就很容易就記住這個(gè)詞了。
　　
　　第二十二要訣：查字典不要只看詞義
　　
　　很多人查字典只為了了解詞義，這充其量只能弄懂生詞在那句話(huà)里的意思，根本無(wú)法積極掌握那個(gè)詞匯，更談不上活用了。
　　
　　查字典除了要找出適當的定義，還要查1）讀音：讀的出音的詞才能記得牢，也才能用的出來(lái)。2）相關(guān)的定義：一個(gè)單詞可能會(huì )有幾個(gè)或幾十個(gè)定義。瀏覽一下相關(guān)的定義可更廣泛的了解這個(gè)單詞。3）用法和例句：您可以從字典中的例句中學(xué)到該詞的正確用法。4）反義詞，近義詞和詞類(lèi)變化。查字典時(shí)兼顧這許多方面才能增進(jìn)您對該生詞的理解，增強對該生詞的記憶和活用該生詞的能力。
　　
　　第二十三要訣：多查幾本字典，互相印證，互為補充
　　
　　從上面要訣我們可以看出，查字典不能只看字義，還要注意發(fā)音，用法，例句，詞類(lèi)變化（衍生詞），近義詞，反義詞，辨義以及相關(guān)詞匯等，一本小小的英漢字典是遠遠不夠的。
　　
　　內容不同的較大字典最好準備兩本以上，以便互相印證，互為補充。例如有的字典收錄的詞匯特別多，有的字典偏重例句，有的偏重短語(yǔ)，也有的字典對句型的分類(lèi)和說(shuō)明特別清楚，有的詳細列出近義詞，反義詞和同義詞的分辨等。多查一本字典往往就多一分收獲。
　　
　　第二十四要訣：讀的出，才能記得牢
　　
　　記單詞的第一個(gè)步驟是把它大聲的讀出來(lái)。先將整句話(huà)讀幾遍，然后把單詞單獨的讀幾遍。讀的時(shí)候，腦海中要根據它的發(fā)音來(lái)“描繪”它的字型。經(jīng)常做這種練習的人，只要口中朗讀單詞的讀音，心里就會(huì )浮現出這個(gè)單詞的形貌。要注意您看到的是整個(gè)字，而不是個(gè)別的字母。在這個(gè)階段，即使錯漏了一兩個(gè)字母也沒(méi)關(guān)系，千萬(wàn)不要一個(gè)字母一個(gè)字母的背。
　　
　　接著(zhù)，眼睛離開(kāi)書(shū)本，把整個(gè)句子復誦一兩遍，然后復誦您要背的單詞。這樣記憶單詞才能記得牢。
　　
　　第二十五要訣：字典查過(guò)之后，暫時(shí)別合起來(lái)
　　
　　查過(guò)的字典不要馬上合起來(lái)。下次再查另一個(gè)單詞時(shí)，可以先把攤開(kāi)的這頁(yè)再看一看，這對于上次所查的字是一種很有效的復習，往往使您印象深刻，永志不忘。
　　
　　有的人喜歡把查過(guò)的單詞抄在本子上一個(gè)一個(gè)的背，作為復習這是可以的，但效果恐怕不如從文章中，字典中記憶單詞那么明顯。因為大部分單詞只能在句子里才有確定的意思，把它孤立起來(lái)，一來(lái)是很難記住，二來(lái)是即使記住了往往也不會(huì )應用。
　　
　　第二十六要訣：要培養英語(yǔ)的語(yǔ)感，請用英英字典
　　
　　完全依賴(lài)英漢字典的人，有時(shí)無(wú)法查到一個(gè)單詞精確的定義。在模糊概念的影響下，說(shuō)出的話(huà)或寫(xiě)出的句子往往模棱兩可，語(yǔ)焉不詳甚至造成人家的誤會(huì )。
　　
　　克服這個(gè)缺點(diǎn)的方法之一是使用英英字典。英英字典常給出比較詳盡而確切的定義。有時(shí)在字面意義（denotation）之外還給出它的涵義（connotation）。請看下面這個(gè)例子：sofa：英漢字典解釋為“沙發(fā)”。但無(wú)法告訴我們“sofa”是什么東西。查查英英字典就會(huì )得到比較清楚的印象：“acomfortableseatwideenoughfortwoorthreepeopletositon”原來(lái)沙發(fā)上可供二或三人并排坐的舒適坐椅。
　　
　　當然我們也不能說(shuō)英英字典一定比英漢字典好。英漢字典也有它方便的地方，尤其當我們查動(dòng)植物或某些物品名稱(chēng)的時(shí)候，例如：“cockroach”這個(gè)單詞查英英字典得“alargeblackinsectwhichlivesindarkwetplacesandlikesdirtyhouses”（是一種體形偏大，喜歡生活在陰暗潮濕的地方和臟屋子里的黑色昆蟲(chóng)）。這就不如英漢字典里的“蟑螂”一目了然了。
　　
　　第二十七要訣：利用前綴和后綴擴充詞匯
　　
　　大部分的英語(yǔ)單詞是由前綴，后綴與詞根組合而成。對前綴，后綴的了解可幫助我們記憶單詞，從而擴大我們的詞匯量。
　　
　　例如：respond（反應）這個(gè)單詞，加上后綴ent形成形容詞或名詞：respondent反應的或回答者。加上ence或er成為名詞respondence反應和responder回答者。加上前綴co成為correspondence符合，通訊等。從上面例子可以看出，學(xué)習前綴和后綴對增加詞匯量極有幫助。
　　
　　第二十八要訣：留心英文的詞匯搭配
　　
　　每種語(yǔ)言都有它的個(gè)性，往往不能靠著(zhù)單純的翻譯來(lái)套用。英文學(xué)習者要特別注意詞匯搭配（collocation），才不至畫(huà)虎類(lèi)犬例如常用詞open，中文翻譯是“開(kāi)”，但是中文要表達的“開(kāi)”卻不能一律用open來(lái)表達。“開(kāi)門(mén)，開(kāi)窗”是openthedoor/window，“開(kāi)燈，開(kāi)收音機”卻是turnonthelight/radio，“開(kāi)會(huì )”變成holdameeting，“開(kāi)支票”是writeacheck，但“銀行開(kāi)戶(hù)”則又能用openanaccount。這些搭配雖然有點(diǎn)讓初學(xué)者眼花繚亂，但卻體現了語(yǔ)言文字的特性，也是它靈活而有趣的地方。
　　
　　第二十九要訣：把被動(dòng)詞匯轉變?yōu)橹鲃?dòng)詞匯
　　
　　被動(dòng)詞匯（passivevocabulary）是您看的懂，認得出的詞匯，而主動(dòng)詞匯（activevocabulary）則是您在說(shuō)話(huà)寫(xiě)作中用的出來(lái)的詞匯。英文程度越好，說(shuō)明他的主動(dòng)詞匯越多，在實(shí)際應用中越能得心應手所以學(xué)習英語(yǔ)的人要盡快把他所擁有的被動(dòng)詞匯轉變成主動(dòng)詞匯。
　　
　　轉變的原則就是要常用（Youmustlearntouseawordbyusingit）。光認識字義是不夠的，您一定要熟讀例句，然后利用適當的時(shí)機（會(huì )話(huà)，寫(xiě)信，甚至自言自語(yǔ)，胡思亂想時(shí)）使用它，多用幾次，您就掌握這個(gè)詞匯了。
　　
　　第三十要訣：用自由聯(lián)想法復習學(xué)過(guò)的單詞
　　
　　在等車(chē)，等人的無(wú)聊時(shí)刻，復習英語(yǔ)單詞也許是很好的消遣。您可以靠周?chē)�事物�?lái)觸發(fā)靈感發(fā)揮您的“自由聯(lián)想”。這樣做既可以鍛煉腦力，溫習英語(yǔ)單詞，又可以打發(fā)時(shí)間，真是一舉數得。
　　
　　例如：您看到穿藍色衣服的女孩，從藍色（blue）想到blues（布魯斯：藍調），bluebird（知更鳥(niǎo)）blue-bl
　　
　　ooded（貴族的）；或從blue想到red（紅色）pink（粉紅色），crimson（深紅色），scarlet（猩紅色）等等�？梢哉f(shuō)是“上穹碧落下黃泉”，讓您覺(jué)得其樂(lè )無(wú)窮。
　　
　　第三十一要訣：利用生活中的小插曲或社會(huì )上的偶發(fā)事件學(xué)習英文
　　
　　我們也可以將“聯(lián)想”運用到一些生活的小插曲中。例如：您在馬路上走著(zhù)，不小心扭傷了腳踝。您就可以想象如何用英語(yǔ)把它表達出來(lái)。首先，您會(huì )查漢英字典德知扭傷是sprain，腳踝是ankle�？墒悄�還需要查一下英漢字典或英英字典關(guān)于這些單詞的用法，以避免誤用。最后您會(huì )寫(xiě)出這個(gè)句子“Isprainedmyanklethismorning.”
　　
　　從生活中學(xué)習會(huì )得到一些立即的成就感，不信你就試試看！
　　
　　第三十二要訣：累積實(shí)用的佳句，整理制作成卡片
　　
　　提高英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力，同時(shí)又增加詞匯量的有效方法之一是將您從書(shū)本上，報刊雜志上看到的精彩文句抄錄下來(lái)，制成卡片。視需要可以分成政治，經(jīng)濟，文學(xué)，藝術(shù)，體育等類(lèi)。平時(shí)隨身帶著(zhù)幾張，空閑時(shí)就拿出來(lái)背背。在會(huì )話(huà)和寫(xiě)作時(shí)往往能真的派上用場(chǎng)。這是增加詞匯的有效方法，更是練習英語(yǔ)表達能力的良方。收錄的句子不一定要長(cháng)，有時(shí)短句更能言簡(jiǎn)意賅。
　　
　　第三十三要訣：把當天發(fā)生的事情，用英語(yǔ)寫(xiě)成日記
　　
　　既然說(shuō)是日記（diary），最好能夠每天寫(xiě)。英文能否寫(xiě)的通順還是次要的問(wèn)題，能夠持續的每天用英文記日記（keepadiaryinEnglish）才是最重要的。
　　
　　日記主要是給自己看的，因此體裁可以較為自由。例如（Igot）upatsix.（（我）早上六點(diǎn)鐘起床。）（I）wenttothezoothisafternoon.（（我）今天下午去了動(dòng)物園。）（Iwas）bittenbyadogaroundnoon.（大約中午時(shí)候（我）被一條狗咬了。）這些句子中括號內的單詞都是在記日記時(shí)可以省略的。若因時(shí)間關(guān)系或其他原因無(wú)法寫(xiě)出句子或段落，即使只列出一些單詞也總比完全不寫(xiě)的好。下面是一篇寫(xiě)的比較完整的日記：
　　
　　Itwasalreadyeighto'clock,andIwasstillonthebustoschool.Iwassuretogetintotroublewiththeteacher.Isuddenlyrememberedshewasgoingtotestus.Ididn'tstudyatallsinceIslepttoowelllastnight.NowwhatshouldIdo?
　　
　　WhenIwalkedintotheclassroom,Ilookedoutofthewindow.Thebeeswerebusymakinghoneyfromflowers.Thebirdsalsowerebusymakingnets.Thesunwasshiningbrightly.AsIsawthis,athoughtstruckme:Iwishedtoleavethe
　　
　　schoolatonce,tothrowmybooksaside,andtohideinthebeautifulworldofnature.ButIrealizedIcouldnotdoso.Ifeventhebeesandbirdsweresobusyatwork,thenI,ahumanbeing,shouldbeashamedofbeingidle.Ithereforechangedmymindandfacedthemusic.
　　
　�。ㄒ呀�(jīng)八點(diǎn)鐘了，但我還坐在開(kāi)往學(xué)校的汽車(chē)上。我知道一定會(huì )挨老師批評。突然我想了起來(lái)，她今天要測驗我們。昨天晚上我睡的很香，根本就沒(méi)有復習。那現在該怎么辦呢？
　　
　　的我走進(jìn)教室后，向窗外望去。蜜蜂正在花叢間忙著(zhù)采蜜，小鳥(niǎo)們也在忙著(zhù)筑巢，陽(yáng)光一片明媚�？吹竭@一切，我突然有個(gè)念頭。我但愿能馬上逃離教室，把書(shū)本扔到一邊，躲藏到美麗的大自然中。但我意識到，我不能這樣做。甚至連小鳥(niǎo)和蜜蜂都在忙著(zhù)工作，我，作為一個(gè)人，應該為無(wú)所事事而感到羞恥。因此，我改變了注意，準備接受批評。）
　　
　　第三十四要訣：用英文寫(xiě)閱讀摘要
　　
　　在當今這種國際化的社會(huì )里，用英文寫(xiě)報告，札記，備忘錄的機會(huì )越來(lái)越多，尤其是從事國際貿易或其他國際事務(wù)的人士更需要培養這種能力。
　　
　　這種英文寫(xiě)作能力的培養，要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴努力的積累。我們可以把在工作和休閑時(shí)閱讀到的外國文獻，小說(shuō)故事，或英文報刊雜志報道，評論的內容作成摘要。盡可能不要照抄原文，而是要用自己的英文把已理解的內容簡(jiǎn)要的整理出來(lái)，然后念給家長(cháng)，老師，朋友們聽(tīng)。這樣做可以發(fā)現摘要的內容是否正確，自己的發(fā)音是否清晰，是一種可以立即見(jiàn)效的練習方式，對于思緒的整理和文字的鍛煉幫助很大。
　　
　　第三十五要訣：把生活體驗寫(xiě)成英文作文，或做口頭發(fā)表
　　
　　每星期一至二次，每次用一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間將一星期來(lái)生活或工作上的心得和感想寫(xiě)成三五百字的英文作文。斟酌修改之后，再背誦，然后在適當的時(shí)候象做演講一樣復誦給同學(xué)，同事或朋友聽(tīng)。
　　
　　說(shuō)給別人聽(tīng)的目的一方面是訓練自己的膽量，另一方面是試試自己的表達能力，看能否讓別人充分了解自己的意思。為了要說(shuō)出來(lái)，自然要留意發(fā)音，語(yǔ)調，節奏等各方面的問(wèn)題。
　　
　　您也可以把積極學(xué)習英語(yǔ)的同學(xué)，同事或朋友組織起來(lái)輪流主講，輪流做聽(tīng)眾。講完之后，彼此用英語(yǔ)進(jìn)行討論。有個(gè)主題做中心可以使會(huì )話(huà)練習的內容具體而充實(shí)，遠勝于空洞不著(zhù)邊際的自由討論（freetalk）。每周堅持做這樣的練習，一年之后在說(shuō)，寫(xiě)方面一定會(huì )進(jìn)步神速。
　　
　　第三十六要訣：隨時(shí)用英文思考，用英文記錄
　　
　　英文程度的好壞，是看您能否在日常生活或工作中隨心所欲的運用英文聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的四種技能。而這四種技能的總根源便是用英文思考的能力。
　　
　　作到用英文思考不是一蹴可及的事。最重要的養成用英語(yǔ)思考的習慣。我們必須從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作起。比如我們在走路時(shí)，或排隊買(mǎi)票時(shí)把所看到的事物，所聽(tīng)到的談話(huà)或想到的生活瑣事在腦海中用英文表達出來(lái)。即使不是完整的句子，用單詞或短語(yǔ)也可以。環(huán)境許可的話(huà)，把它們記入筆記本里。
　　
　　這種練習最需要注意的，是盡量避免經(jīng)過(guò)中文翻譯的程序。要把看到，聽(tīng)到，想到的用英文直接記錄下來(lái)。這是鍛煉英文思考習慣的第一個(gè)步驟。
　　
　　第三十七要訣：作個(gè)吹毛求疵的人
　　
　　為了自己學(xué)好英文，有時(shí)甚至是為了幫助別人學(xué)好英文，不得不做個(gè)吹毛求疵的人。在路旁的廣告牌上，在日用品的說(shuō)明書(shū)上，在出版商的廣告傳單上，只要是用英文書(shū)寫(xiě)的都可以留意一下，看能不能挑出錯誤。這樣做有助于訓練您細心和精確的習慣。碰到有疑問(wèn)的地方不妨抄錄下來(lái)，和老師，朋友討論一番。當然如果能使出錯的人改正了錯誤，則是額外的收獲了。
　　
　　第三十八要訣：隨時(shí)記得從聽(tīng)，讀，過(guò)渡到說(shuō)，寫(xiě)
　　
　　中國人大都比較沉默含蓄，普遍都有喜歡聽(tīng)，不喜歡說(shuō)，喜歡讀，不喜歡寫(xiě)的心理。即使在口語(yǔ)課上也常常是少數幾個(gè)學(xué)生在講話(huà)，多數只是默默的聽(tīng)。這種心理如果不突破，是難以讓英語(yǔ)更上一層樓的。
　　
　　所以在心理上要抱有積極進(jìn)取的態(tài)度，隨時(shí)提醒自己，聽(tīng)和讀是為了說(shuō)和寫(xiě)作準備。在聽(tīng)錄音帶，廣播，或聽(tīng)人談話(huà)時(shí)，要抱著(zhù)高度的興趣和好奇的心理，隨時(shí)找出有疑問(wèn)的地方，用英語(yǔ)提出問(wèn)題，然后設想一些可能的答案。如果聽(tīng)到自己不同意的意見(jiàn)，也要試著(zhù)用英語(yǔ)表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
　　
　　讀完一篇文章，試著(zhù)用英文記下要點(diǎn)，有可能的話(huà)，寫(xiě)幾句對這篇文章的看法。這樣練習，就能將被動(dòng)（passive）轉變成主動(dòng)（active），把輸入（input）轉換成輸出（output）了。
　　
　　第三十九要訣：從洋迷信里找題材
　　
　　學(xué)習英語(yǔ)必須和英美人士的生活和文化相結合，才能學(xué)的有深度。了解英語(yǔ)國家的迷信和傳說(shuō)也是使英語(yǔ)能活學(xué)活用的有效又有趣的方法。
　　
　　就象中國迷信一樣，洋迷信對外國人的宗教和生活方式都有根深蒂固的影響。例如老美看到朋友打噴嚏會(huì )連忙說(shuō)“Gesundheit”或“（God）blessyou.”，這都是“上帝保佑”的意思。因為根據西方人的古老傳說(shuō)，打噴嚏會(huì )噴出氣息，連魂魄都會(huì )一起跑掉，當然需要上天保佑一命了。
　　
　　又象英國人常會(huì )對拙于言辭的人說(shuō)“Youshould'vekissedtheBlarneyStone”（您早該親一下布拉芮城那塊石頭了）。原來(lái)在愛(ài)爾蘭的Blarney城有塊怪石，據說(shuō)只要在這石頭上親一下，笨嘴笨舌的人就會(huì )變的口齒伶俐。
　　
　　英美人一說(shuō)“Myearsareburing.”（我的兩耳發(fā)熱了。）就表示有人在背后造謠。“Hehasanitchinghand
　　
　　/palm）（他手掌發(fā)癢。）則意味著(zhù)這人貪得無(wú)厭。
　　
　　他們抽煙點(diǎn)火時(shí)，往往兩個(gè)人點(diǎn)燃煙后就把火熄掉，第三個(gè)人重新再點(diǎn)，因為有“Threeonamatchisbadluck.”（三人共用一根火柴會(huì )有霉運。）的迷信。還有很多迷信不勝枚舉。
　　
　　收集并研究這些迷信或傳說(shuō)不但能增加對英語(yǔ)了解的深度，同時(shí)也能提高學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
　　
　　第四十要訣：熟悉有關(guān)運動(dòng)的術(shù)語(yǔ)，有助于和老外溝通
　　
　　美國人不但喜愛(ài)運動(dòng)，也愛(ài)看各種體育比賽，象Americanfootball（美式橄欖球），baseball（棒球），tennis（網(wǎng)球），basketball（籃球），boxing（拳擊）都是熱門(mén)的運動(dòng)項目。各種比賽的勝負消息也常成為老美們茶余飯后的話(huà)題，例如每年元旦在全國幾個(gè)地區舉行的大學(xué)足球比賽（bowlgames,如德州Dallas的棉花杯CottonBowl,加洲Pasadena的玫瑰杯RoseBowl等，幾乎是全國矚目的新聞）。有些原是運動(dòng)的術(shù)語(yǔ)，如“hitandrun”（打帶跑，現引申為駕車(chē)撞人后逃跑），“gotobat”（代打，現引申為幫人度過(guò)難關(guān)）等現在都成了一般常用語(yǔ)。
　　
　　多留意運動(dòng)發(fā)面的術(shù)語(yǔ)能夠增加談話(huà)的材料，尤其有志留學(xué)美國的男士更有需要。
　　
　　第四十一要訣：不必對自己苛求完美
　　
　　追求完美，本是值得嘉許的。學(xué)習英語(yǔ)的人總是希望自己能夠達到正確無(wú)誤的地步。但就學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程來(lái)講，應該把“完美”當作一個(gè)將來(lái)追求的目標，而不必讓它成為套在自己頭上的枷鎖。
　　
　　自己練習時(shí)，雖然要盡可能作到正確無(wú)誤，但也要容忍自己和別人犯錯誤。有些學(xué)生抱怨說(shuō)，他們的老師因為求好心切，他們一開(kāi)口練習就被糾正的體無(wú)完膚讓他們越學(xué)越?jīng)]信心。對自己或別人矯枉過(guò)正可能反而會(huì )產(chǎn)生反效果的，語(yǔ)言的學(xué)習尤其如此，因為語(yǔ)言的表達能力受心理的影響很大。
　　
　　在語(yǔ)言的應用上，不妨以溝通為第一目標。能聽(tīng)懂對方的話(huà)，也能讓對方了解自己要表達的意思，就有了初步的成就。即使講的結結巴巴，用的句子零零碎碎也總比開(kāi)不了口好的多。突破了心理障礙，建立用英語(yǔ)溝通的信心，再繼續不斷追求雅致。當您為自己說(shuō)的不好，寫(xiě)的不好而氣餒時(shí)，請記得：“Everylearnerisentitledtomakemistakes.”學(xué)習的人都有犯錯誤的權利。
　　
　　第四十二要訣：發(fā)揮創(chuàng )意，多做嘗試
　　
　　上面所說(shuō)的四十一要訣，可說(shuō)是很生活化，實(shí)用化的學(xué)習方法。有志學(xué)好英文的人，可以因時(shí)制宜，因地制宜的選擇其中幾項來(lái)鍛煉自己。也可以發(fā)揮創(chuàng )意，另做嘗試，找到適合自己的學(xué)習方法。學(xué)習語(yǔ)言是一種藝術(shù)，也是一種不斷自我超越的過(guò)程，在任何一點(diǎn)上都能起步，在任何一點(diǎn)上都能突破。只要您抱著(zhù)熱忱，毅力和嘗試的勇氣，再加上良好教材的指引，必定會(huì )有成功的一天��！