備戰高考：英語(yǔ)最后提升重在作文

　閱讀理解一直是高考英語(yǔ)的重中之重，但是在最后的時(shí)間里，寫(xiě)作部分卻有著(zhù)很大的提高潛力，重視寫(xiě)作、堅持閱讀、重溫基礎將成為今后英語(yǔ)復習的主調。

　　-在作文上找分

　　“考前這段時(shí)間，英語(yǔ)至少還能提高五六分”，邯鄲一中岳印山老師的話(huà)估計能讓很多同學(xué)興奮，五六分可是一個(gè)不小的進(jìn)步。岳老師介紹，考前兩三周的時(shí)間，“增分”的關(guān)鍵就在于寫(xiě)作部分，總共30分的書(shū)面表達有的同學(xué)能得到28、29分，還有的能拿到滿(mǎn)分，而有的同學(xué)只有16、17分，甚至更低，這個(gè)差距是不難彌補的。

　　考生需要在書(shū)寫(xiě)和表達上下功夫，每周寫(xiě)上兩三篇作文練手，把近三年全國及各地高考題中的寫(xiě)作范文用心讀一讀、背一背，講究書(shū)寫(xiě)的整潔、美觀(guān)，表達的完整，提升英語(yǔ)成績(jì)不成問(wèn)題。

　　-每天閱讀兩三篇

　　閱讀理解是英語(yǔ)的重頭戲，每天堅持做兩三篇閱讀理解當做練習，閱讀理解中存在的問(wèn)題是，有的同學(xué)能把文章讀懂，但做題時(shí)正確率不高，這說(shuō)明對細節抓得還是不夠，練習中還需要加強對重點(diǎn)句子、重要短語(yǔ)的把握。

　　回歸課本幾乎從復習開(kāi)始各科就一直在提倡，但不同時(shí)間、不同科目的回歸課本是不一樣的，岳老師介紹，英語(yǔ)最后階段回歸課本就不同于歷史，回歸的只是那些單詞，課本上的常用單詞的記憶，以及重點(diǎn)單詞的用法、搭配是需要天天溫習的，畢竟，高考是詞匯能力和聽(tīng)讀寫(xiě)能力的拼爭，而詞匯能力又是最為關(guān)鍵的，而至于課本中的課文，實(shí)在是沒(méi)有必要再讀一遍了。此外，高考大綱中所列的英語(yǔ)單詞，同學(xué)們也不能放松，必須堅持記憶到考前最后一天。

　　-善用糾錯本

　　大部分同學(xué)都有糾錯本，即使沒(méi)有，也會(huì )把最近一段時(shí)間做過(guò)的試題留住，翻一下之前做過(guò)的卷子，把基礎性的知識再重溫一遍，單選、單詞拼寫(xiě)、改錯三部分，這三部分涉及的知識點(diǎn)往往是要反復考到的，不僅是查漏補缺，還可以把基礎知識再梳理。而以前做過(guò)的閱讀理解和寫(xiě)作，就沒(méi)有必要再浪費時(shí)間了。