[作文課堂]2009年高考作文大模擬
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )資源 2009-08-29 21:10:35
圖畫(huà)作文
1.2008年高考材料作文占作文的一半,這種命題形式近年來(lái)越來(lái)越受到命題人的青睞,其中江西省高考作文題采用了一種特殊的形式來(lái)命題——漫畫(huà)+材料。圖畫(huà)作文在審題上與材料作文稍有不同。這類(lèi)作文首先要讀懂畫(huà)的內容;依據對圖畫(huà)的理解聯(lián)系現實(shí),立好意;根據要求行文。
圖畫(huà)作文的審題方法
一、仔細觀(guān)察畫(huà)面。觀(guān)察圖畫(huà)要弄清畫(huà)了什么內容。畫(huà)面的主體往往是人物。觀(guān)察時(shí)要從畫(huà)面中人物的形體、相貌、服飾等,弄清人物的性別、年齡、身份;從人物的表情、動(dòng)作,推測人物的思想面貌,以及在干什么;還要觀(guān)察周?chē)h(huán)境,弄清事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及和事件有關(guān)的物品。圖中如有文字,要認真分析,它們在畫(huà)面中往往起著(zhù)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
二、合理想象,揣摩寓意。觀(guān)察之后,要把人物、動(dòng)作等,進(jìn)行合理想象,使畫(huà)面“動(dòng)”起來(lái)。也就是把圖畫(huà)內容故事化、情節化,從而進(jìn)一步弄清圖畫(huà)中人物的思想感情和作者的創(chuàng )作意圖。圖畫(huà)的主旨往往可以作為議論文的論點(diǎn)或記敘文的中心思想。
三、抓住畫(huà)面反映的問(wèn)題,準確立意。一般而言,一幅圖畫(huà)只有一個(gè)中心,抓住這個(gè)中心就抓住了根本。如果一幅圖畫(huà)能夠多角度理解,在確定作文中心思想和寫(xiě)作內容的時(shí)候,就必須選取某一個(gè)角度,不要面面俱到。
考前練兵:
1.閱讀下面的文字與漫畫(huà),按要求作文。(見(jiàn)圖1)
要求:必須按書(shū)信格式作文;題目自擬;所有內容必須與給定的材料相關(guān);不少于800字;不得抄襲、套作。
【寫(xiě)作提示】
1.邁出正確的人生起步,收獲人生的黃金。
2.邁出錯誤的人生起步,飽嘗人生的酸楚。
3.邁出了人生正確的一步,并不一定能創(chuàng )造人生的輝煌。
4.人生第一步邁錯了,并不注定人生一輩子的天空都是陰霾,人生充滿(mǎn)變數,還可以在后天彌補。
5.這一步邁得正確與否,有時(shí)取決于“一步步”你走得快抑或是走得慢。
6.一本厚厚的書(shū),一個(gè)人正在打開(kāi)它的第一章,花兒開(kāi)放,綠枝搖曳,上面寫(xiě)著(zhù)“青春”二字。
7.青春是書(shū)的第一章,是永無(wú)終結的故事。
8.“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下。”走好人生的第一步,可以改變人的一生;一生很長(cháng),必須有最開(kāi)始的一步。
9.要讀好人生的第一章,珍惜人生的青春,努力學(xué)習,不斷拼搏,切勿荒廢。
10.“千里之行,始于足下”,所以對待“一步”要像對待“一生”一樣重視。雖說(shuō)條條大路通羅馬,可道路有好有壞,有平川有高山,有鮮花有荊棘;蛟S走錯了一步,便會(huì )后悔一生。只有立好了意,能夠闡發(fā)出獨特的觀(guān)點(diǎn),那么寫(xiě)出的文章才會(huì )有特色。
2.閱讀下面的圖畫(huà)材料,根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(見(jiàn)圖2)
要求:選擇一個(gè)角度構思作文,自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
【寫(xiě)作提示】
同情別人的苦難只是一種人性的表現,解除別人的不幸才是神一般崇高的舉動(dòng)。
3.閱讀下面的圖畫(huà)材料,根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(見(jiàn)圖3)
要求:選擇一個(gè)角度構思作文,自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
【寫(xiě)作提示】
“努力不懈的人,會(huì )在人們失敗的地方獲得成功。”上帝是公平的,給予我們每個(gè)人的機會(huì )都是一樣的,要想成功,必須有堅忍不拔的意志。
4.閱讀下面的圖畫(huà)材料,根據要求作文。
要求:選擇一個(gè)角度構思作文,自主確定立意,確定文體,自擬題目,不要脫離材料的內容及含意的范圍,不少于800字。
【寫(xiě)作提示】
看漫畫(huà)應注意看標題和畫(huà)中字,看畫(huà)面的細節和夸張處?串(huà)中字:漫畫(huà)畫(huà)了一只船,船上幾個(gè)同學(xué)都是右手拿著(zhù)大槳,左手拿著(zhù)小槳?串(huà)面:幾個(gè)人奮力劃著(zhù),船并沒(méi)有直線(xiàn)前行。按照由果求因的方法,船不能順利前行,關(guān)鍵在于劃船者一手大槳一手小槳,用力不均失去了平衡。
思維拓展:聯(lián)系生活,知識與能力、德與才、物質(zhì)與精神、言與行、良心與私欲;聯(lián)系社會(huì )國家,貧富差距、東西部的發(fā)展、經(jīng)濟與環(huán)境、中西方文化的發(fā)展等都是符合題意的。
易出現的問(wèn)題:談方法、團結、信念、缺憾、變通、大與小,都是沒(méi)有重視畫(huà)中字,沒(méi)有把握漫畫(huà)揭示的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵。
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