08中考作文命題趨勢之四：選題作文將成為新寵

08中考作文命題趨勢之四：選題作文將成為新寵

 
　　選題作文的備選題目.可以是命題文、半命題作文、材料作文和話(huà)題作文等。以“話(huà)題+半命題”的組合方式最常見(jiàn).占選題作文33.3%：其次為“命題十話(huà)題”。選題作文最大限度地適應各類(lèi)考生，為考生創(chuàng )設寬松的寫(xiě)作環(huán)境。這種命題，比起單純的話(huà)題作文更具開(kāi)放性，更有利于考生自由發(fā)揮。從筆者收集110道2007年全國各地中考作文考題來(lái)看，河南省實(shí)驗區、河南非實(shí)驗區、山西省、吉林省、哈爾濱市、福州、青島、濟南、長(cháng)沙市、四川成都、湖北黃岡市、廣州市花都區、廣州番禺區白云區等共有35個(gè)省市區都采用了這種命題方式，可以預見(jiàn)，這種新型的命題方式，2008年必將成為各地中考作文命題人的新寵。

　　寫(xiě)作點(diǎn)拔

　　1.讀題審題，迅速果斷地選出適合自己寫(xiě)作的文題

　　選題作文命題形式具有彈性、開(kāi)放性、選擇性和適應性，其目的是要盡量做到讓不同地域、不同層次、不同特點(diǎn)的學(xué)生都有話(huà)可說(shuō)，正常發(fā)揮出自己的水平。在讀題審題選題階段，同學(xué)們要準確迅速地讀懂每個(gè)選題的題意，迅速果斷地選出最適合自己寫(xiě)作的文題。既不可倉促草率，也不能拖沓猶豫費時(shí)太長(cháng)。一般要在5分鐘～8分鐘之內完成。

　　2.煞住“慣性思維”之車(chē).排除考前讀寫(xiě)訓練產(chǎn)生的不利影響

　　考生在寫(xiě)選題作文時(shí).眼睛一掃.有時(shí)會(huì )發(fā)現其中某一個(gè)作文題和考前讀過(guò)的某一篇文章差不多.或者和考前寫(xiě)過(guò)的某篇作文很相似……受慣性思維的影響.有些考生就喜出望外，顧不得再讀題審題、辨別思考，貿然選擇這個(gè)作文題.把自己讀過(guò)或寫(xiě)過(guò)的那篇文章搬來(lái)。殊不知，失之毫厘，謬以千里。越是遇到熟悉的題目.越需要提高警惕、仔細分辨與平時(shí)訓練的題目有何異同。

　　3.擺脫“常規思維”的束縛.寫(xiě)出新鮮靈動(dòng)的考場(chǎng)選題作文

　　選題作文的最大特點(diǎn)在于提供了多角度、多層面的切入點(diǎn)來(lái)考查學(xué)生的寫(xiě)作水平.選題時(shí)必須考慮寫(xiě)這個(gè)題目能不能顯示出獨特性來(lái)，能不能使筆下文章個(gè)性十足、新鮮靈動(dòng)。構思時(shí)。最先閃現在腦海里的往往是“常規思維”的結果。對于中上等水平的考生來(lái)說(shuō).思考不宜就此止步，要盡量擺脫“常規思維”的束縛.或縱向，或橫向.多想一想，找到最佳切人點(diǎn)。另外，題目一旦確定，思路一旦展開(kāi).中途盡量不要再改變文題和思路。

　　真題回放

　　從下面兩題中選一題作文：(50分)( 2006廣東茂名)

　　1、綿綿的春雨是大地播種的希望；抽動(dòng)的花蕊是花朵萌生的希望；展翅翱翔是雄鷹駕馭長(cháng)空的希望；游子說(shuō)，家是最溫馨的希望；海員說(shuō)，啟航是最振奮人心的希望；攀登者說(shuō)，跌倒處是重攀高峰的希望；睿智者說(shuō)，讀書(shū)是個(gè)人的希望，家庭的希望，國家的希望……

　　請以“希望”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，要求：①自擬題目；②自定立意；③字數在600字以上；④除詩(shī)歌以外，文體不限。

　　2、半命題作文： 與我的成長(cháng)

　　要求：根據自己的理解，將題目補充完整。自選文體，(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

　　[文題詮釋]

　　這是二選一形式的作文題。一篇是以“希望”為話(huà)題的作文，一篇是半命題作文“ 與我的成長(cháng)”。從題目看，命題者從考生角度思考命題的方向和內容，這與去年中考作文題目《我有我的精彩》和話(huà)題作文“傾訴”相似，都是強調人文精神，回歸人本；強調生活本身，注重理性；強調文化素養，注重體驗。體現“做人與作文相結合”的理念，引導考生去關(guān)注生活、關(guān)注自我、關(guān)注自己身邊的人和事。讓考生從他們最熟悉、最感興趣的話(huà)題入手，可以保證他們都有話(huà)可說(shuō)，又可以發(fā)展個(gè)性，鼓勵創(chuàng )新，塑造人格。

　　1、以“希望”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章

　　“希望”這個(gè)話(huà)題，“希望”的外延是很廣的。什么叫“希望”呢?含義有三：一是指心里想著(zhù)達到某種目的或出現某種情況。屬于動(dòng)詞詞性，如“他希望考上重點(diǎn)高中”。二是名詞詞性，與“愿望”“目標”“理想”等相同，如“考上重點(diǎn)高中是他的希望”。三是指希望所寄托的對象。如“青少年是祖國的未來(lái)，是祖國的希望”。從含義的豐富性可以看出，這道題是開(kāi)放型命題，可以選動(dòng)詞性的寫(xiě)，寫(xiě)一種行為，也可以選名詞性的兩個(gè)含義寫(xiě)，寫(xiě)一種理想，一種愿望。

　　構思時(shí)，立意要高。希望的事要與時(shí)代相聯(lián)，或者反映較普通的社會(huì )問(wèn)題，發(fā)揮一定的作用。不是“無(wú)病呻吟”。如希望臺灣回到祖國的懷抱，反映全國人民共同的心聲；希望當環(huán)保衛士，綠化家園；希望減輕課業(yè)負擔，在德智體美勞各方面發(fā)展，成為有綜合素質(zhì)的人才……

　　寫(xiě)作時(shí)要選取自己體驗最深的一點(diǎn)來(lái)談，談深談透�？蓮南Ｍ�和實(shí)現的關(guān)系入手，以“希望只有付出行動(dòng)才能實(shí)現”為論點(diǎn)，首先闡明希望是做成一件事的前提，然后結合實(shí)例說(shuō)明僅抱著(zhù)希望不付出行動(dòng)只會(huì )落空，接下來(lái)闡述希望和實(shí)現的辯證關(guān)系.最后強調結論。也可以從希望對人的鼓舞作用入手，根據自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)一篇記敘文，先寫(xiě)自己在困境中徘徊，感到絕望，但經(jīng)過(guò)啟迪看到了希望所在，獲得動(dòng)力，一直懷有希望并最終走出了困境，在結尾點(diǎn)明希望給人以力量的主旨。

　　2、半命題作文“ 與我的成長(cháng)”

　　首先要把題目補充完整，突現主題。填充內容較廣，可以是人或物，如：“父親與我的成長(cháng)”、“日記與我的成長(cháng)”等；可以是情感，如：“母愛(ài)與我的成長(cháng)”、“快樂(lè )與我的成長(cháng)”等；還可以是事件，如：“奮斗與我的成長(cháng)”、“挫折與我的成長(cháng)”等。也不排除部分考生更有創(chuàng )意的構思。

　　其次要把握好文題所包含的“要素”，緊扣主題。該文題的“要素”有兩個(gè)，最突出的是“我的成長(cháng)”，其次是所補充的內容與“我的成長(cháng)”之間的密切聯(lián)系。要突出其在“我的成長(cháng)”經(jīng)歷中不可缺少的作用，對“我的成長(cháng)”所產(chǎn)生的積極意義。以一種健康、積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去感悟人生。

　　該文題在文體上傾向于記敘文，考生可巧用順敘、插敘、倒敘等手法展現成長(cháng)的鏡頭，突出重點(diǎn)事件，詳略得當。文章輔以描寫(xiě)、議論、抒情等多種表達方式，更鮮明深刻地突出主題。

　　總之，考生要盡量選取熟悉而獨特的材料可寫(xiě)、能抒發(fā)自己真情實(shí)感的題目來(lái)寫(xiě)。若能使自己的文章達到“書(shū)寫(xiě)心靈、表達思想”的層次，那就成功了。