魏書(shū)生教你如何轉化后進(jìn)生

　　魏書(shū)生教你如何轉化后進(jìn)生

　　老師們最頭疼的后進(jìn)生問(wèn)題。魏書(shū)生轉化后進(jìn)生的方法也很簡(jiǎn)單，他說(shuō)，差勁、后進(jìn)，你也得找著(zhù)他的基礎，讓他喜歡這個(gè)基礎。

　　學(xué)生考8分，魏書(shū)生說(shuō)，咱也得表?yè)P他呀，不然的話(huà)，你要這么說(shuō)，啊，百分制語(yǔ)文考8分，你有什么意思��？你看人家八十多分一片一片的，你趁早回家得了。他本來(lái)就不敢正視那張卷子，一說(shuō)他，他不更自卑嗎？

　　魏書(shū)生找來(lái)那位考8分的孩子，問(wèn)他，我聽(tīng)說(shuō)你考試考得不太好？——老師，別說(shuō)了。

　　魏書(shū)生問(wèn)：聽(tīng)說(shuō)你沒(méi)到這個(gè)班來(lái)之前，上課都不聽(tīng)課？——老師，我想聽(tīng)但聽(tīng)不明白，我就不聽(tīng)了。

　　再問(wèn)：聽(tīng)說(shuō)你回家也不寫(xiě)作業(yè)？——老師，我過(guò)去抄作業(yè)，抄完了，那個(gè)老師不給我判，我就不給他抄了。

　　又問(wèn)：聽(tīng)說(shuō)你回家連書(shū)都不看？——老師，您替我想想啊，我課聽(tīng)不明白，作業(yè)不會(huì )寫(xiě)，書(shū)我能看懂嗎？

　　魏書(shū)生這才說(shuō)，這不結了嗎？你看咱哪，一不聽(tīng)課，二不寫(xiě)作業(yè)，三不看書(shū)，考試咱還能得8分兒，這不說(shuō)明咱有點(diǎn)兒天賦嗎？

　　魏書(shū)生說(shuō)，沒(méi)人這么說(shuō)過(guò)他呀，孩子他突然眼睛一亮：是！我怎么還能得8分呢？于是，他就覺(jué)得這張卷啊，敢看，敢正視了，他覺(jué)得8分挺親切，然后，親切了咱再研究。

　　他們從生字開(kāi)始研究，一周后，學(xué)生把一本書(shū)的118個(gè)生字記了個(gè)滾瓜爛熟，更重要的是，孩子心氣一旦定下來(lái)，便發(fā)現一個(gè)強大的自我。接下去，他又研究文學(xué)常識知識點(diǎn)，就這樣，這位考8分的孩子期末考考了36分，最終上了軍校。