在合作學(xué)習中培養學(xué)生的合作品質(zhì)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )資源 2009-08-28 21:43:39
合作學(xué)習作為課程改革倡導的學(xué)習方式，受到廣大教師的青睞，但往往在實(shí)踐中會(huì )遇到許多困惑。例如小組成員在交流時(shí)存在障礙，小組成員的參與程度參差不齊，學(xué)生在合作學(xué)習中表現出來(lái)的合作意識及合作品質(zhì)不容樂(lè )觀(guān)，導致合作學(xué)習的效率不高。因此，教師有必要在合作學(xué)習中，培養學(xué)生良好的合作意識及合作品質(zhì)，從而使合作學(xué)習發(fā)揮更大的作用。
提高學(xué)生對合作學(xué)習的認識
讓學(xué)生樂(lè )于合作，敢于交流
合作學(xué)習中每個(gè)成員的情況不一樣，特別是在異質(zhì)同組的合作學(xué)習中表現尤甚。小組成員是否愿意為他人提供幫助，是否愿意提出問(wèn)題并愿意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并將此視為一種快樂(lè )?
教師要對學(xué)生進(jìn)行教育，使他們認識到合作是一種需要，一種快樂(lè )：告訴他們“教學(xué)相長(cháng)”的道理，幫助他人不但可以獲得同學(xué)們的尊重，而且對自己的學(xué)習也是一種檢驗，還可以通過(guò)合作檢查到自己認識的不足。
但合作學(xué)習不能變成學(xué)有余力的學(xué)生的表演場(chǎng)，教師應該幫助學(xué)生樹(shù)立一種觀(guān)念：合作學(xué)習中，大家是平等的，大家都需要尊重。合作學(xué)習不僅僅是好學(xué)生對差生的講解，也要傾聽(tīng)那些學(xué)習成績(jì)較差的同學(xué)的意見(jiàn)。合作要想取得更大的效益，離不開(kāi)每個(gè)參與者真正地參與到合作中來(lái)，發(fā)出屬于自己的聲音。這個(gè)聲音，不僅僅包括自己的疑問(wèn)，還包括自己的發(fā)現與心得，甚至可以?xún)H僅是一種猜測。因此，教師需要讓學(xué)生學(xué)會(huì )尊重，并鼓勵那些在學(xué)習中較為吃力的學(xué)生敢于發(fā)出自己的聲音。
相關(guān)推薦
高考院校庫（挑大學(xué)·選專(zhuān)業(yè)，一步到位�。�
高校分數線(xiàn)
專(zhuān)業(yè)分數線(xiàn)
- 日期查詢(xún)