高考引發(fā)的思考

　　高考引發(fā)的思考
　　
　　“今年高考試題出得很好，注重考查基礎知識和思維能力的新命題形式，雖然讓考生普遍感覺(jué)不適應，覺(jué)得有點(diǎn)兒難，但恰好暴露出老師平時(shí)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的薄弱環(huán)節。”對今年的高考試題，高三任課教師普遍持肯定態(tài)度，認為試題雖然難，但改革力度大，對學(xué)生的綜合素質(zhì)是一次很好的檢驗。今年高考這根“指揮棒”值得人們反思。

　　今年高考題難在哪兒

　　模擬考試一直穩定在600分以上的好學(xué)生，高考成績(jì)只有550分左右，這種現象今年在我市省重點(diǎn)高中普遍存在，其中理科綜合和數學(xué)失分尤為“慘重”。高考評卷組抽調試卷顯示，今年數學(xué)比去年下降20分左右。是什么樣的考題讓平時(shí)學(xué)習好的學(xué)生紛紛“落馬”？

　　哈師大附中幾位有多年高三教學(xué)經(jīng)驗的教師分析了個(gè)中緣由：今年試題較以往更注重對考生思維能力的考查，對綜合運用知識的能力也提出更高要求。哈師大附中生物組組長(cháng)、高級教師王忠良說(shuō)，如生物第四道選擇題就涉及七八個(gè)學(xué)科內最基礎的知識點(diǎn)，許多考生就有點(diǎn)兒“發(fā)蒙”，因為平時(shí)遇到的題最多也就是綜合兩三個(gè)知識點(diǎn)考查。

　　今年數學(xué)題同樣對考生靈活運用知識、綜合解題能力提出更高要求。師大附中高三學(xué)年組長(cháng)、數學(xué)老師肖萬(wàn)靈說(shuō)，數學(xué)第21道題也因涉及六七個(gè)知識點(diǎn)，讓許多學(xué)生丟分。據了解，今年高考中很多題都需要多個(gè)知識點(diǎn)的綜合，但恰恰是“綜合”難倒了許多學(xué)生。

　　記者采訪(fǎng)中了解到，今年高考數、理、化和生物等科目不約而同出現了大量考查考生思維能力的題，這在往年是不多見(jiàn)的，而考生普遍反映正是這種題讓自己無(wú)從下手。師大附中高三備課組組長(cháng)曾立老師說(shuō)，今年物理試題突出了對物理基本思想的考查，像第34道力學(xué)能量運算題(20分)，由于題長(cháng)、過(guò)程復雜，雖然考查的知識點(diǎn)很簡(jiǎn)單，但許多考生根本看不明白，平均只得四五分。

　　今后教學(xué)面對新課題

　　“今年高考試題給教學(xué)提出了新課題———教學(xué)要適應時(shí)代發(fā)展要求。”哈師大附中教育科研室副主任吳克勇老師說(shuō)，今后教學(xué)中，老師應引導學(xué)生更多地去思考，培養思維能力非常重要。

　　許多高三老師已開(kāi)始重新審視日常教學(xué)工作。王忠良老師說(shuō)：“今年高考試題提醒我們，教學(xué)方式得改，高考復習整體思路也要變。”他表示今年高考命題充分強化了對考生綜合素質(zhì)和思維能力的考查，這也正是我們平時(shí)教學(xué)的弱項。

　　肖萬(wàn)靈老師說(shuō)，以往老師只是讓學(xué)生熟悉各種題型，掌握解題方法，而今年高考數學(xué)題更注重了應用意識，體現了新課改的方向，老師在教學(xué)中更要有意識培養學(xué)生的應用創(chuàng )新能力。

　　學(xué)生不要拘泥書(shū)本

　　去年理綜二卷是按生物、化學(xué)、物理的順序排列，今年變?yōu)槲锢�、生物、化學(xué)�？蛇@小小的調整讓許多考生不適應，因為此前考生所做的模擬題和樣題都是按去年順序排列，考生已形成思維定式，同時(shí)由于今年物理、生物題有一定難度，影響了答題速度和質(zhì)量，失分較多。有關(guān)人士認為，今后學(xué)生要增加考試應變能力和應試心理的訓練。

　　通過(guò)今年的高考，老師們建議考生在考試時(shí)要善于舍棄，特別難的題可以放棄，先拿基本分。據了解，今年物理和生物均有一道為拉開(kāi)考生間梯度設置的較難的大題，許多考生為此花費了不少時(shí)間卻沒(méi)得分。老師們認為像這種情況，許多考生應選擇放棄，把時(shí)間放在做其他十拿九穩的題上。

　　老師們建議學(xué)生在日常學(xué)習中要課內課外盡量廣泛涉獵，同時(shí)培養積極思考、分析問(wèn)題的能力，要突破“題海戰術(shù)”，培養自己的思維能力，這樣才能在高考中以不變應萬(wàn)變。