解讀2008年高考化學(xué)考試說(shuō)明

　　2008年高考化學(xué)考試說(shuō)明明確將教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗）》《普通高中課程標準（實(shí)驗）》和江蘇省《普通高中課程標準教學(xué)要求》及說(shuō)明作為命題依據；明確提出“有所創(chuàng )新、有所突破”；其余并沒(méi)有太大變化。

　　一、考試內容及要求

　�。ㄒ唬┧仞B與能力要求：幾乎沒(méi)有新的變化；（二）化學(xué)基礎知識與技能要求層次：?jiǎn)瘟袨橐豁�，用具體的行為動(dòng)詞進(jìn)行了較為清晰明了的說(shuō)明與界定，沒(méi)有出現特別新鮮的內容；（三）考試范圍與內容：?jiǎn)瘟袨橐豁�，這是考生最值得關(guān)注的一項，分為“必考內容”與“選考內容”兩部分。

　　二、不論考生選考哪個(gè)模塊，其共性部分的主要變化為：

　　1、原“不要求寫(xiě)復雜的電極反應式”一說(shuō)改為“能寫(xiě)出常見(jiàn)的簡(jiǎn)單電極反應和電池反應方程式”；2、原“不要求掌握膠體電泳的性質(zhì)”一說(shuō)改為“膠體的滲析、凝聚、布朗運動(dòng)和電泳的性質(zhì)不作要求”；3、增加了“活化能、焓變、熵變、平衡常數計算”等內容，刪除了“兩種或兩種以上條件同時(shí)改變對化學(xué)平衡的影響不作要求”一說(shuō)；4、明確說(shuō)明“弱酸弱堿鹽的水解不作要求”；5、明確刪除了“磷元素單質(zhì)及其化合物的主要性質(zhì)和重要應用”；6、將“烷烴命名限于5個(gè)碳原子以?xún)?rdquo;改為“能根據有機化合物的命名規則命名簡(jiǎn)單的有機物”；7、明確說(shuō)明“不包括立體異構”；8、實(shí)驗部分內容的說(shuō)明比07年更加具體、詳細。

　　不同的是，對選考《物質(zhì)結構與性質(zhì)》課程模塊的考生而言：

　　1.將“掌握1至20號元素的結構示意圖”的原要求更改為“掌握1至36號元素原子的核外電子排布”，并相應增加了第一電離能、電子能層、原子軌道等相應的配套考點(diǎn)；

　　2.明確要求掌握σ鍵、π鍵相關(guān)知識但對σ鍵、π鍵的相對強弱的比較不作要求；

　　3.增加了極性分子相關(guān)內容；

　　4.增加了雜化軌道理論和價(jià)層電子對互斥理論的簡(jiǎn)單應用方面的要求但對有d軌道參與雜化及AB5型以上的復雜構型不作要求；

　　5.明確了將"等電子理論"列為考試內容；

　　6.明確說(shuō)明“配合物的空間構型和中心原子的雜化類(lèi)型不作要求”；

　　7.08說(shuō)明刪除了“分子內氫鍵及相關(guān)性質(zhì)暫不要求掌握”一說(shuō)但對氫鍵的相對強弱不作要求；

　　備考建議：

　　1.關(guān)注基礎，狠抓元素及其化合物以及常見(jiàn)有機物的基本結構與性質(zhì)。各校在初涉新課程時(shí)，都曾經(jīng)出現不同程度的弱化元素及其化合物知識教學(xué)的情況，在復習階段務(wù)必補牢、夯實(shí)化學(xué)學(xué)科大廈賴(lài)以生存的根基；

　　2.適當弱化理論部分及計算部分的復習難度、深度與廣度。

　　3.一些老高考中所不曾出現過(guò)的新知識點(diǎn)，并非中學(xué)化學(xué)學(xué)科的主體知識，大家不必投入過(guò)多、過(guò)深的精力。

　　4.盡管我們不排斥對一些前沿知識的主動(dòng)探索與研究，但是大家千萬(wàn)不要過(guò)分熱衷于“有所創(chuàng )新、有所突破”。自然科學(xué)的學(xué)科知識體系有其固有的規律必須遵循，是不能趕時(shí)髦、追新潮的，試卷再怎么創(chuàng )新，是絕對不會(huì )動(dòng)搖其學(xué)科根基的，這一點(diǎn)廣大考生務(wù)必牢記！