文言文斷句與標點(diǎn)題解題技巧1

　　能否準確句讀（斷句與標點(diǎn)），直接影響到學(xué)生文言文的閱讀、理解、分析概括和評價(jià)能力的發(fā)揮。因而，明辨句讀，是閱讀古文最基本的能力�？疾槲难晕牡臄嗑渑c標點(diǎn)，可以達到考查學(xué)生是否能真正讀懂文言文的目的，因而，這個(gè)題型是一個(gè)真正體現考生能力的題型�？v觀(guān)2004年全國高考題，在眾多省市中，北京卷在第Ⅱ卷的第11小題考查了文言文的斷句題（只斷句，不標點(diǎn)），5個(gè)小題，共5分。2005年，有自主命題權的有些省市也在考試說(shuō)明中提出了將會(huì )增加文言文斷句的內容。所以，預計2005年，文言文斷句與標點(diǎn)題將成為熱門(mén)題。那么文言文怎樣斷句？怎樣標點(diǎn)呢？

　　給文言文斷句，傳統上稱(chēng)之為“句讀”。標點(diǎn)是在斷句的基礎上進(jìn)行的。一般說(shuō)來(lái)，不能準確斷句，就不能準確標點(diǎn)。給文言語(yǔ)句加上標點(diǎn)符號是較高要求，要求較高，一般高中生較難準確回答該題。作為高考命題來(lái)說(shuō)，最大的可能是只考斷句，而不考標點(diǎn)。備考時(shí)，首要是掌握斷句的方法，提高斷句的能力。斷句與標點(diǎn)的基礎在于對通篇文章的領(lǐng)會(huì )。所以，首先，要通讀讓你斷句的這個(gè)文段，領(lǐng)會(huì )它的基本意思，這是個(gè)前提。如果沒(méi)有通讀文段，領(lǐng)會(huì )意思，是沒(méi)辦法進(jìn)行斷句的。在此基礎上，將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系。當然，在斷句時(shí)，還應注意文章的體裁、語(yǔ)言風(fēng)格、句意的完整與否。其次，標點(diǎn)時(shí)，要遵循一個(gè)原則，即在通讀文段、領(lǐng)會(huì )意思以后，先斷后點(diǎn)，也就是說(shuō)先一小段一小段地斷開(kāi)，然后再考慮該用什么樣的標點(diǎn)符號。加標點(diǎn)符號時(shí)，可按現代漢語(yǔ)加標點(diǎn)符號的方法與要求去實(shí)行。本文重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)斷句的問(wèn)題。