文言文斷句翻譯專(zhuān)項練習11
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-22 18:46:05
文言文斷句翻譯專(zhuān)項練習參考答案
一、1.①到②往、到③只，不過(guò)
2．等我回來(lái)，給你殺豬。
3.斷句：嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。
翻譯：孩子是不能和他開(kāi)玩笑的。孩子沒(méi)有知識，等著(zhù)向父母學(xué)習，聽(tīng)從父母的教誨�，F在你欺騙他，這是教孩子騙人啊。母親欺騙兒子，兒子就不相信他的母親，這不是教育孩子的方法啊。
4.父母的行為會(huì )直接影響孩子，父母應該作子女的表率。
二、1．斷句：獨不聞子產(chǎn)之相鄭乎？推賢舉能，抑惡揚善；有大略者不問(wèn)其短，有厚德者不非小疵；家給人足，囹圄空虛。
翻譯：難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)子產(chǎn)作鄭國相的事嗎？推舉品德高尚的人，提拔才能出眾的人，壓制邪惡，褒揚善行；對有杰出謀略的人不去計較他的缺點(diǎn)，對有深厚德行的人不去指責他的小毛��；家家富裕，人人充足，監獄卻空閑了起來(lái)。
2．他活著(zhù)的時(shí)候被人們愛(ài)戴，死后人們?yōu)樗础?/p>
三、1、①文雅②得到（正確的方法）③少
2．子產(chǎn)管理政事，總是選擇有能力的人加以任用。
3．斷句：鄭國將有諸侯之事，子產(chǎn)乃問(wèn)四國之為于子羽，且使多為辭令。與裨諶乘以適野，使謀可否。而告馮簡(jiǎn)子，使斷之。事成，乃授子太叔使行之，以應對賓客。
翻譯：鄭國將有諸侯之間重大政治活動(dòng)的時(shí)候，子產(chǎn)就向子羽詢(xún)問(wèn)四周鄰國所做的事情，并讓他多參加談判等交涉的活動(dòng)。然后和裨諶一同乘車(chē)去到郊外，讓他謀劃怎樣做可行，怎樣做不行。然后把計劃告訴馮簡(jiǎn)子，讓他參與決斷。一切準備妥當，就交給子太叔讓他去執行，來(lái)應對各國賓客。
4．這個(gè)故事說(shuō)明如果知人善任，善于調動(dòng)大家的積極性，辦事就很少會(huì )遭到挫折和失敗。
四、1、①勸告②圖謀③累及
2．斷句：除暗以應外謂之忠，定身以行事謂之信。今君施其所惡于人，暗不除矣；以賄滅親，身不定矣。夫國非忠不立，非信不固。
翻譯：識破對方的詭計來(lái)（與其周旋）應付他們，叫作忠；堅持自身的人格來(lái)行事叫作信�，F在虞君把自己憎惡的事情施加在別人身上，就說(shuō)明他沒(méi)有識破晉國的詭計；因為貪圖晉國的賄賂就允許他滅掉自己親近的國家，就是沒(méi)有堅持自己的立身之道。一個(gè)國家沒(méi)有忠就不能生存，沒(méi)有信就不能穩固。
3．（這種做法）已經(jīng)拔除了自己的根本了，憑什么能長(cháng)久（存在下去）呢？
4．忠信是立國之本。
五、1．①修筑城墻②增加③再④停止
2．失去齊國，即使把薛地的城池修到天那么高，也還是沒(méi)有用處。
3．斷句：君不聞大魚(yú)乎？網(wǎng)不能止，鉤不能牽，蕩而失水，則螻蟻得意焉。今夫齊，亦君之水也。君長(cháng)有齊蔭，奚以薛為？
翻譯：您沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)海里的大魚(yú)嗎？用網(wǎng)不能逮住它，用鉤不能牽住它，一旦跳蕩離開(kāi)了海水，螞蟻就可以稱(chēng)心如意的把它吃掉了�，F在齊國，也就是您的水啊。您如果能長(cháng)久的有齊國的保護，還要小小的薛城做什么呢？
4．文章主旨是說(shuō)只有保持國家的強大才能長(cháng)治久安。
六、1．①宴請②逃亡③回頭④給吃
2．如果中山國有了急難，你們一定要為它效死力。
3．斷句：與不期眾少，其于當厄；怨不期深淺，其于傷心。吾以一杯羊羹亡國，以一壺餐得士二人。
翻譯：給人東西不在于多少，應該在他災難困苦的時(shí)候（給予幫助）；怨恨不在于深淺，重要的是不要使人傷心。我因為一杯羊羹亡了國，卻因為一碗飯得到了兩個(gè)勇士。
4．說(shuō)明兩點(diǎn)：一是怨恨不在大小，任何時(shí)候都不要做使人怨恨的事；二是要急人之難，在別人困難的時(shí)候給以幫助才是最可貴的。
七、1．①守衛②評定是非③向上，這里指抬高④俘虜
2．斷句：出與楚師戰，敗。穿封戌囚皇頡，公子圍與之爭之。
翻譯：（皇頡）出兵與楚國軍隊交戰，打了敗仗。穿封戌抓住了皇頡，公子圍和他爭奪這個(gè)俘虜。
3．我是碰上王子才打了敗仗的。
4．比喻耍弄政治手腕，營(yíng)私舞弊。
八、1．①減少，消除②能③的確④相信
2．斷句：夫人朝夕退而游焉，以議執政之善否。其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之。是吾師也，若之何毀之？
翻譯：人們早晚回來(lái)到這里游玩，來(lái)議論我們執政的好與壞。他們認為好的，我們就推行它，他們憎惡的，我們就改正它。這是我的老師啊，為什么要毀掉它呢？
3．不如稍微疏通，使河水疏導；不如我聽(tīng)到（這些意見(jiàn)），把它們當作藥物啊。
4．表現了子產(chǎn)善于體察民情，充分尊重民意的從政作風(fēng)。
九、1．①在，住在；②逃跑
2．斷句：夫以曾參之賢，與母之信也，而三人疑之，則慈母不能信也。
翻譯：憑著(zhù)曾參的賢德，和他母親對他的信任，有三個(gè)人懷疑他，就連慈愛(ài)的母親都不相信他了。
3．我恐怕您也會(huì )聽(tīng)了有人說(shuō)我的壞話(huà)而懷疑我。
十、1．①確實(shí)，實(shí)在②疲倦③努力2．斷句：桀紂之亡也，遇湯武，今天下盡桀也，而君紂也，桀紂并世，焉能相亡？
翻譯：桀紂之所以滅亡，是因為遇到了商湯王、周武王那樣的賢君，現在天下都是夏桀王，而您是商紂王，桀紂同時(shí)存在，怎能互相滅亡呢？