自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)類(lèi)文章閱讀1

　　【高考科技文閱讀題干擾項擬制方法例談】

　　解答這類(lèi)題最有效的辦法是根據題干的要求，運用對應法選出符合文意的正確項，應用排除法確認不符合文意的干擾項進(jìn)行“雙保險”式的驗證。要能順利地確認干擾項，就得了解命題者擬制干擾項的方法。一般地說(shuō)，高考科技說(shuō)明文閱讀題干擾項的擬制主要有下面8種方法：

　　一、夸大或縮小范圍，以偏概全。

　　有意把原材料中適應判斷的某類(lèi)事物的一部分擴大到某類(lèi)事物的全體，擅自擴大或縮小判斷對象的范圍，形成以偏概全的錯誤。一般選項中出現“凡”、“所有”、“一切”、“全”、“都”這樣的字眼時(shí)，我們要引起警惕。

　�。�1）凡是稱(chēng)可以“生物降解”的塑料產(chǎn)品都根本不會(huì )降解。

　　對照原文首句“據美國K大學(xué)的研究人員稱(chēng)，大多數生物降解塑料并不真正降解”可知選項擴大了范圍。

　�。�2）轉基因作物的研究已取得了突破性的進(jìn)展，目前所有的品種都得到了推廣種植。

　　聯(lián)系原文“……在實(shí)驗室試種的還有萵苣、西瓜、稻谷等品種”，可知推廣種植的轉基因作物并非全體，有些尚處在實(shí)驗室試種階段，因此選項犯了以偏概全的錯誤。

　　二、無(wú)中生有，橫生節枝

　　干擾項擬制的判斷在原材料中完全找不到依據，是編題者有意提出來(lái)混淆視聽(tīng)的。

　�。�3）鄧肯森認為該工藝容易掌握，利于建造紙漿廠(chǎng)，但佩蒂對此有相同的看法。

　　通觀(guān)全文，并重點(diǎn)查看鄧肯森、佩蒂的論述，均沒(méi)有明示或暗示“該工藝容易掌握”、“對造紙原料要求低”的半點(diǎn)信息，純屬無(wú)中生有。

　�。�4）美國某些科學(xué)家對腸神經(jīng)的位置和功能提出了新的見(jiàn)解。

　　“提出新的見(jiàn)解”應是原來(lái)有舊見(jiàn)解，而提出與之不同的見(jiàn)解，但對腸神經(jīng)的位置和功能問(wèn)題，文中并沒(méi)有提到原來(lái)有什么見(jiàn)解，而現在美國科學(xué)家卻提出了“新見(jiàn)解”。

　　三、指東說(shuō)西，偷換概念。

　　命題人在擬制干擾項時(shí)，如果提到原文中某個(gè)詞（或短語(yǔ)）的概念，就要特別警惕是否偷換了概念。解題時(shí)，選項中的詞（或短語(yǔ)）同原文的詞（或短語(yǔ)）是否等值概念變換，選擇項在表述原文意思時(shí)是否漏掉了原文中一些重要的詞（或短語(yǔ)），是否把原文對名詞中心語(yǔ)的陳述換成了對修飾語(yǔ)的陳述。

　�。�5）已接收到訊號但沒(méi)有發(fā)現電波源的特征。

　　原文中對應句子為“未發(fā)現具有已接收信號特征的電波源”。主要信息是“未發(fā)現……電波源”而不是選項中的“未發(fā)------特征”。選項將概念“電波源”換成了“特征”。

　�。�6）情緒的變化是腸腦和顱腦發(fā)生關(guān)系的重要渠道。

　　此句把原句中的“迷走神經(jīng)”換成“情緒的變化”而不能成立。原文中的信息為“另一部分變成了腸神經(jīng)系統，通過(guò)“迷走神經(jīng)”連接兩端”。

　　四、顛三倒四，逆情背理。

　　命題者設置的選項在時(shí)間上對原文內容提前或滯后；選項在因果關(guān)系上，故意把原材料的“因”（或“條件”）變成“果”或把“果”變成“因”（或“條件”）。

　�。�7）當心臟收縮時(shí)，鈣粒子就流進(jìn)心臟細胞；心臟舒張時(shí)，鈣粒子就從心臟細胞中排出。

　　依照原文“當鈣粒子流進(jìn)心臟細胞時(shí)，心臟就收縮；當鈣粒子排出心臟細胞時(shí)，心臟就舒張”，這是冬眠動(dòng)物和非冬眠動(dòng)物包括人類(lèi)在內所共同具有的“心臟工作原理”，因果關(guān)系十分明白：鈣粒子流進(jìn)心臟細胞——心臟收縮；鈣粒子排出心臟細胞——心臟舒張，選項卻將因果關(guān)系顛倒，造成干擾的錯誤項。

　　五、已然未然，亂說(shuō)一通。

　　“已然”是已經(jīng)發(fā)生，既成事實(shí)，“未然”是未發(fā)生的推想。命題者設立干擾項時(shí)故意把已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)判斷為未發(fā)生；或把未發(fā)生的事實(shí)判斷為已經(jīng)發(fā)生。

　�。�8）中微子能沖破水下和地面下兩個(gè)禁區，是目前世界上最先進(jìn)的應用通訊方式。

　　原文開(kāi)頭說(shuō)得很清楚，“中微子通訊的設想脫穎而出了”。既然是“設想”，那就是未然，就并非“目前”應用的，就跟原文不符合而致誤了。

　�。�9）野生植物同抗除莠劑作物雜交后的變種已經(jīng)給農業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了新問(wèn)題。

　　原文對應的信息是“有些科學(xué)家擔心，它們一旦同野生的“表姐妹”雜交之后，那些“表姐妹”也就會(huì )因此而成為除莠劑無(wú)法除掉的變種了”。“一旦------會(huì )”表示的是未然，將來(lái)可能出現，而選項卻判斷為“已經(jīng)”的事實(shí)了。

　　六、或然必然，性質(zhì)不分。

　�。�10）捕捉到的信號是離地球最近的。

　　而原文為“如果在37個(gè)訊號當中包括地球外文明的訊息，那么就可能是由地球外文明發(fā)生的最強或最近的訊號”。既然是假設，是或然判斷（可能發(fā)生的），而該句則視之為必然（肯定出現的，一定出現的）的，所以是干擾的錯誤項。

　�。�11）更難對付的害蟲(chóng)的加快出現將是轉基因作物給環(huán)境帶來(lái)的最大危害。

　　此項“更難對付的害蟲(chóng)”是否出現尚未確定，據原文提供的信息僅屬有些科學(xué)家的擔心的“可能”，因而該選項弄錯了判斷的性質(zhì)而成了干擾項。

　　七、張冠李戴。

　　這種干擾項常常把甲的發(fā)明說(shuō)成乙的發(fā)明，或者把甲的特點(diǎn)說(shuō)成乙的特點(diǎn)。

　�。�12）“腸腦具有同顱腦一樣的能夠控制腸胃運轉的獨立功能。”

　　據原文可知顱腦能釋出應激素而使腸胃產(chǎn)生多種疾病，但查遍全文，找不到腸腦也有此同樣的獨立功能的敘述，因而錯誤項。

　　八、深淺肯否，牽強附會(huì )。

　　指命題者在擬制干擾項時(shí)，有意在程度或意義上加深（或降低）對原材料觀(guān)點(diǎn)的陳述，有意把原材料中肯定的內容視為否定，或把否定的內容視為肯定。

　�。�18）兩者之間的關(guān)系指的是從盤(pán)龍類(lèi)、獸孔類(lèi)中發(fā)現的動(dòng)物進(jìn)化規律。

　　該項把“兩者之間的關(guān)系”解釋為“動(dòng)物進(jìn)化的規律”，顯然語(yǔ)意加重了，加深了，因牽強附會(huì )而形成干擾。

　�。�19）這些塑料產(chǎn)品在物理上發(fā)生了變化之后就可以生物降解。

　　孤立地看，這句話(huà)是原文中有的，但它只是產(chǎn)品廠(chǎng)家的一種宣傳，并不是正確的，因為在原文中還有一句話(huà)：“然而，經(jīng)他們試驗的每個(gè)產(chǎn)品都不能降解。”這句話(huà)對前面的“肯定”做了否定，選項中視為肯定，那當然就是不符合文意的干擾項了。