高考歷史選擇題高分技巧：“五不選”要牢記

　　一、題肢敘述錯誤者不選

　　第一種情形是題肢所述與事實(shí)不符的，不選。

　　【例1】在當今世界格局新舊交替之際，中國

　�、訇P(guān)于人權的主張已經(jīng)得到國際社會(huì )的普遍認可
　�、趪�際環(huán)境得到改善，國際地位得到提高
　�、勖媾R著(zhù)激烈的經(jīng)濟競爭和強權政治的壓力
　�、芤蚣尤隬TO而成為經(jīng)濟強國

　　A．①②
　　B．②③
　　C．③④
　　D．①④

　　【解析】題肢①④所述不符合當今中國的實(shí)際，應排除。故本題正確答案為B項。

　　第二種情形是題肢自身存在邏輯錯誤的，不選。

　　【例2】明清時(shí)期我國之所以沒(méi)有產(chǎn)生與16~18世紀歐洲相似的近代科學(xué)，主要原因有

　�、俜饨ㄗ匀唤�(jīng)濟限制了生產(chǎn)力的發(fā)展，不能為科學(xué)技術(shù)提供發(fā)展的動(dòng)力
　�、陂]關(guān)鎖國政策，阻礙了東西方正常的文化交流，使中國失去吸納外來(lái)先進(jìn)科技的條件
　�、勖髑褰y治者推行重農抑商及文化專(zhuān)制政策，壓制了科技成果的產(chǎn)生、推廣和運用
　�、苡捎诜饨ㄖ贫茸呦蛩ヂ�，中國科學(xué)家的科學(xué)精神日趨淡薄

　　A．①②③④
　　B．①②③
　　C．②③④
　　D．①③④

　　【解析】題肢④本身在邏輯上存在錯誤，應排除。故本題正確答案為B項。

　　第三種情形是題肢所述正誤相混，既有正確的成分，也有錯誤的成分，并常常用正確的成分來(lái)掩蓋錯誤的成分的，不選。

　　【例3】影響宋元時(shí)期科技文化發(fā)展的有利因素，包括

　�、俑髅褡逭�權之間爆發(fā)戰爭，有利于火藥的發(fā)明和使用
　�、趯ν赓Q易的迅速發(fā)展，有利于航海技術(shù)的提高
　�、凵唐方�(jīng)濟的迅速發(fā)展，有利于城市文化的發(fā)展
　�、芪墓偈艿街匾暸c科舉考慮的發(fā)展，有利于書(shū)院教育的興盛

　　A．①②④
　　B．①②③④
　　C．①③④
　　D．②③④

　　【解析】題肢①中“各民族政權之間爆發(fā)戰爭，有利于火藥的使用”是正確的，但“有利于火藥的發(fā)明”卻不符合事實(shí)，應排除。故本題正確答案為D項。

　　二、肢干不符者不選

　　題肢的表述是正確的，但與題干要求不符的，不選。

　　【例4】十一屆三中全會(huì )對黨風(fēng)建設的最大貢獻在于

　　A．果斷停止以階級斗爭為綱的錯誤方針
　　B．實(shí)現了黨在組織問(wèn)題上的撥亂反正
　　C．確定解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)
　　D．作出改革開(kāi)放、以經(jīng)濟建設為中心的偉大政策

　　【解析】A、B、C、D四個(gè)選項都是十一屆三中全會(huì )的主要內容，但A、B、D三項與題干中“黨風(fēng)建設”的內涵不符，故不選。故本題正確答案為C項。

　　三、肢干意思相重者不選

　　題肢與題干盡管說(shuō)法不同，但表述的是同一個(gè)意思的，不選。

　　【例5】“春秋之中，弒君三十六，亡國五十二，諸侯奔走，不得保其社稷者，不可勝數”。這一材料反映的實(shí)質(zhì)是

　　A．諸侯爭霸，諸侯國數目減少
　　B．分封制動(dòng)搖，奴隸制度趨向崩潰
　　C．諸侯間爭奪土地、人口，互相殘殺
　　D．諸侯棄國逃跑，井田制瓦解

　　【解析】選項A就是對題干所述歷史現象的簡(jiǎn)單概括，不能反映問(wèn)題實(shí)質(zhì)，故不能作為正確選項。故本題正確答案為B項。