高考語(yǔ)法通關(guān)秘籍：解析英語(yǔ)語(yǔ)法復習方法（七）
來(lái)源：高考網(wǎng) 文章作者：呂騰飛 2009-04-03 10:27:55
學(xué)而思教師 呂騰飛
卷首語(yǔ)：教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生問(wèn)到最多的就是語(yǔ)法方面的問(wèn)題了，為了方便高中學(xué)生系統的了解高考語(yǔ)法框架及高考中語(yǔ)法重難點(diǎn)，筆者將在以后的日志中分項介紹高中語(yǔ)法知識，希望能對大家有幫助。
名師指導：高中語(yǔ)法終極解析（一）－冠詞
1. 冠詞（a, an, the）
難點(diǎn)形成原因：
1. 分不清元音音素、輔音音素或元音字母、輔音字母。
2. 不能區分不定冠詞a ,an和定冠詞the, 不知什么是特指、泛指。
3. 把握不準特殊情況下冠詞的用法。
4. 沒(méi)有經(jīng)�？偨Y,歸納。
5. 訓練量不足, 使用不熟練，易混淆。
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名師指導：高中語(yǔ)法終極解析（二）－非謂語(yǔ)動(dòng)詞
難點(diǎn)形成原因：
1.分不清什么是補足語(yǔ)。
2.分不清何時(shí)用現在分詞、何時(shí)用過(guò)去分詞。
3.遇到時(shí)容易和其他知識點(diǎn)混淆。
4.練得不多、用得不熟。
解決辦法：
1. 通過(guò)練習強化。
2. 多做題, 通過(guò)做練習，慢慢滲透。
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名師指導：高中語(yǔ)法終極解析（三）－分詞作狀語(yǔ)
難點(diǎn)形成原因：
1. 對在句中作時(shí)間、條件、原因還是別的狀語(yǔ)不是很清楚。
2．分不清何時(shí)用現在分詞、何時(shí)用過(guò)去分詞。
解決辦法：
1．理解分詞作狀語(yǔ)時(shí)可以轉換成相應的狀語(yǔ)從句。
2．分清何時(shí)用現在分詞、何時(shí)用過(guò)去分詞。
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名師指導：高考語(yǔ)法終極解析（四）—獨立主格
難點(diǎn)形成原因：
�。�.分不清什么是獨立主格結構。
�。�.分不清何時(shí)用現在分詞、何時(shí)用過(guò)去分詞。
�。�.遇到時(shí)容易和其他知識點(diǎn)混雜。
�。�.練得不多、用得不熟。
解決辦法：
�。�.要先下功夫學(xué)會(huì )分詞作狀語(yǔ)現象，然后再引申出分詞與句子主語(yǔ)既無(wú)主動(dòng)又無(wú)被動(dòng)關(guān)系現象，從而導出分詞的獨立主格結構。
�。�.典型例句進(jìn)行精講精煉。
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名師指導：高考語(yǔ)法終極解析（五）—虛擬語(yǔ)氣
難點(diǎn)形成原因：
1．學(xué)習過(guò)程太零碎，不系統。
2．分不清什么時(shí)候使用，怎么使用。
3．一些固定用法記不住。
解決辦法：
虛擬語(yǔ)氣通過(guò)謂語(yǔ)動(dòng)詞的特殊形式來(lái)表示。由于虛擬語(yǔ)氣表達的是與事實(shí)相反的行為狀態(tài)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞的變化不同于陳述語(yǔ)氣，這也是大家感到困惑和容易出錯的地方。做此類(lèi)題目時(shí)，關(guān)鍵要迅速發(fā)現解題信息詞，確定虛擬語(yǔ)氣類(lèi)型，然后按各類(lèi)虛擬語(yǔ)氣的特定表達方式確定動(dòng)詞的形式。
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名師指導：高考語(yǔ)法終極解析（六）—There being 的用法
難點(diǎn)形成原因：
1.不清楚此概念。
2.搞不懂何時(shí)使用。
3.沒(méi)有經(jīng)�？偨Y歸納。
解決辦法：
記住何種情況下使用there being。
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名師指導：高考語(yǔ)法終極解析（六）—過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)與將來(lái)完成時(shí)
難點(diǎn)形成原因：
1.不清楚用法。
2.未注意與它搭配的時(shí)間狀語(yǔ)。
解決辦法：
1．徹底理解過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)與將來(lái)完成時(shí)基本用法。
2．注意與它搭配的時(shí)間狀語(yǔ)。
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