標題形式 文章列表

• 南極洲 2009-08-21

  課題：南極洲主備：教學(xué)目的：使學(xué)生掌握南極洲的自然環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：南極洲的酷寒、干燥、烈風(fēng)的冰原氣候的特征和成因(1)緯度高------南極洲地處高緯，一年內地面接受的太陽(yáng)光熱最少，造成嚴寒。(2)海拔高------南

  [ 閱讀全文 ]

• 蘆溪中學(xué)2007級中國地理期末復習整理 2009-08-21

  蘆溪中學(xué)2007級中國地理期末復習整理下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=160571

  [ 閱讀全文 ]

• 拉丁美洲 2009-08-21

  課題：拉丁美洲主備：教學(xué)目的：1、使學(xué)生掌握南美洲的范圍。2、掌握拉丁美洲的范圍、自然環(huán)境、居民和經(jīng)濟特征。3、掌握巴西的自然條件、迅速發(fā)展的經(jīng)濟教學(xué)重點(diǎn)：南美洲濕熱的氣候特征及成因這是本區的重點(diǎn)問(wèn)題，

  [ 閱讀全文 ]

• 高二地理選修一（補償練習） 2009-08-21

  江蘇省泰興市第三高級中學(xué)高二地理選修一（補償練習）姓名：班級：命題人：陳軍一、選擇題（一）單項選擇題人口自然增長(cháng)率決定于人口的出生率和死亡率的高低。三者的相互關(guān)系決定了人口再生產(chǎn)類(lèi)型。據此判斷1－3題。

  [ 閱讀全文 ]

• 東南亞 2009-08-21

  東南亞［讀圖識記］1．中南半島、馬來(lái)群島、馬來(lái)半島、馬六甲海峽；望加錫海峽、巴士海峽2．11個(gè)國家（中南半島五個(gè)，馬來(lái)群島六個(gè)，新世紀2002年第一個(gè)獨立的國家-東帝汶）；3．赤道穿過(guò)；北回歸線(xiàn)穿過(guò)國家、島嶼，

  [ 閱讀全文 ]

• 第一單元　人口與環(huán)境 2009-08-21

  第一單元人口與環(huán)境1.1人口再生產(chǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：人口再生產(chǎn)的類(lèi)型及其轉變規律。難點(diǎn)：比較兩種低自然增長(cháng)率的本質(zhì)區別知識要點(diǎn)：一、人口再生產(chǎn)1、人口再生產(chǎn)的概念人口再生產(chǎn)是指隨著(zhù)時(shí)間的推移，老一代陸續死亡，

  [ 閱讀全文 ]

• 第四單元 自然資源和自然災害復習提綱 2009-08-21

  第四單元自然資源和自然災害復習提綱4.1氣候資源一、氣候資源的特點(diǎn)（與其他自然資源比較）略講相同點(diǎn)：能為人類(lèi)生產(chǎn)生活提供原料、能源和必不可少的物質(zhì)條件。要開(kāi)發(fā)利用氣候資源，就要有一定的技術(shù)條件和資金投入

  [ 閱讀全文 ]

• 第三章 旅游景觀(guān)的欣賞說(shuō)課 2009-08-21

  第三章旅游景觀(guān)的欣賞--第二節旅游景觀(guān)欣賞的方法（說(shuō)課稿）滕州英才學(xué)校高中部李宗桂一、教材分析：（一）教材的地位：《旅游景觀(guān)欣賞的方法》主要引導學(xué)生分析旅游主體如何更好地運用感官系統，作用于旅游客體，并

  [ 閱讀全文 ]

• 第三節資源的跨區域調配——以南水北調為例 2009-08-21

  第三節資源的跨區域調配--以南水北調為例【知識結構】一、我國水資源的區域分布1、水資源概況2、水資源供需矛盾突出下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=160551

  [ 閱讀全文 ]

• 第三單元 第一節 區域水土流失及其治理 2009-08-21

  第三單元第一節區域水土流失及其治理------黃土高原例【從容說(shuō)課】有關(guān)黃土高原的知識，學(xué)生在初中階段已學(xué)過(guò)，因此可以讓學(xué)生來(lái)分析黃土高原水土流失的原因、危害及治理措施。通過(guò)該案例，讓學(xué)生掌握分析區域存在的

  [ 閱讀全文 ]

• 第二節 河流的綜合開(kāi)發(fā)——以美國田納西河流域為例 2009-08-21

  第二節河流的綜合開(kāi)發(fā)以美國田納西河流域為例課題第二節河流的綜合開(kāi)發(fā)以美國田納西河流域為例課型新課授課教師鄧美儒授課對象高二年級課時(shí)3課時(shí)授課時(shí)間第9周教學(xué)目標與要求1、觀(guān)察地圖，建立流域和水系的概念，并

  [ 閱讀全文 ]

• 第二單元 走可持續發(fā)展之路 2009-08-21

  第二單元走可持續發(fā)展之路第一節人地關(guān)系思想的演變【三維目標】知識與技能：1．簡(jiǎn)要說(shuō)明地理環(huán)境決定論的核心思想及其形成的地理背景。2．簡(jiǎn)要說(shuō)明人類(lèi)中心論的基本觀(guān)點(diǎn)及其形成條件。3．簡(jiǎn)要說(shuō)明人地伙伴論的核心

  [ 閱讀全文 ]

• 地理3第二章《區域生態(tài)環(huán)境建設》教學(xué)建議 2009-08-21

  地理3第二章《區域生態(tài)環(huán)境建設》教學(xué)建議一、課標要求：以某區域為例，分析該區域存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題，諸如水土流失、荒漠化等發(fā)展的原因，森林、濕地等開(kāi)發(fā)利用存在的問(wèn)題，了解其危害和綜合治理保護措施。二、

  [ 閱讀全文 ]

• 大洋洲 2009-08-21

  課題：大洋洲主備：教學(xué)目的：1、使學(xué)生掌握大洋州的位置、范圍、氣候以及在交通上的、戰略上的重要地位；2、掌握澳大利亞的自然環(huán)境和經(jīng)濟特征。教學(xué)重點(diǎn)：澳大利亞養羊業(yè)發(fā)達的自然原因(1)地形------澳大利亞中部

  [ 閱讀全文 ]

• 北美洲 2009-08-21

  課題：北美洲主備：教學(xué)目的：1、使學(xué)生掌握北美自然環(huán)境及居民特點(diǎn)；2、掌握美國的國土組成、自然條件、農業(yè)和三大工業(yè)區。教學(xué)重點(diǎn)：北美洲西海岸氣候分布狹窄以及溫帶大陸性氣候廣布的原因。知識結構：下載地址：

  [ 閱讀全文 ]

• 5.4 綜合國力競爭 2009-08-21

  5.4綜合國力競爭教學(xué)目的：1、讓學(xué)生了解影響綜合國力的主要因素。2、結合案例分析評價(jià)主要國家的綜合國力，使學(xué)生進(jìn)一步了解提高綜合國力的途徑。3、使學(xué)生樹(shù)立正確的全球觀(guān)念及競爭意識，為祖國的強大而努力。教學(xué)

  [ 閱讀全文 ]

• 5.3區域經(jīng)濟一體化 2009-08-21

  5.3區域經(jīng)濟一體化課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：使學(xué)生了解目前世界經(jīng)濟正走向區域化，而區域化是全球化的基礎和表現，并了解世界主要的區域經(jīng)濟集團，培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力，樹(shù)立全球意識。教學(xué)重點(diǎn)：世界經(jīng)濟區域化

  [ 閱讀全文 ]

• 5.2 世界經(jīng)濟全球化 2009-08-21

  5.2世界經(jīng)濟全球化教學(xué)目的：讓使學(xué)生了解發(fā)達國家、發(fā)展中國家在全球經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中所處的地位，理解我國在經(jīng)濟全球化過(guò)程中采取的一些政策，激發(fā)學(xué)生為建設好祖國而奮發(fā)努力的愛(ài)國熱情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：經(jīng)濟全球

  [ 閱讀全文 ]

• 5.1 世界政治地理格局 2009-08-21

  5.1世界政治地理格局教學(xué)目的：1、通過(guò)兩次世界大戰及其影響的學(xué)習，讓學(xué)生了解目前世界政治地理格局的形成過(guò)程、基本成因等。2、分析世界一些主要的區域性政治組織和一些地區性沖突的原因。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：國際政

  [ 閱讀全文 ]

• 4.3 旅游景觀(guān)的欣賞（一） 2009-08-21

  4.3旅游景觀(guān)的欣賞（一）教學(xué)目標：了解旅游景觀(guān)欣賞的基本要求。提高對旅游資源的審美情趣及欣賞能力。激發(fā)熱愛(ài)祖國的深摯情感。教學(xué)準備：自制多媒體課件教學(xué)過(guò)程：A、課件展示，明確目標旅游景觀(guān)的欣賞（一）當今

  [ 閱讀全文 ]

• 4.2旅游資源 2009-08-21

  4.2旅游資源教案（一）●教學(xué)目標知識目標1.使學(xué)生了解旅游資源的分類(lèi)，知道自然景觀(guān)、人文景觀(guān)在旅游方面的意義。2.使學(xué)生學(xué)會(huì )理解和分析各類(lèi)旅游資源的特性。能力目標1.初步掌握分析旅游資源價(jià)值的能力。2.培養分

  [ 閱讀全文 ]

• 3.3 文化景觀(guān)與環(huán)境 2009-08-21

  3.3文化景觀(guān)與環(huán)境課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的和目標：認知目標：1.通過(guò)事例說(shuō)明自然環(huán)境對文化景觀(guān)形成的影響，理解文化景觀(guān)能反映和指示自然環(huán)境，但有局限性；2.理解文化景觀(guān)對人文社會(huì )環(huán)境的反映。智能目標：1.通過(guò)

  [ 閱讀全文 ]

• 《地理環(huán)境對區域發(fā)展的影響》第一課時(shí)教學(xué)設計 2009-08-21

  自主學(xué)習中學(xué)合作探究競爭里找快樂(lè )--------------《地理環(huán)境對區域發(fā)展的影響》第一課時(shí)教學(xué)設計【教學(xué)目標】知識與技能：1.理解區域的含義。2.比較長(cháng)江三角洲與松嫩平原地理環(huán)境，說(shuō)明自然環(huán)境,人類(lèi)活動(dòng)的區域差異

  [ 閱讀全文 ]

• 第五章環(huán)境管理及公眾參與（復習） 2009-08-20

  第五章環(huán)境管理及公眾參與（復習）下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=159655

  [ 閱讀全文 ]

• 5.3 公眾參與 2009-08-20

  第三節公眾參與教學(xué)目標：1．認識公眾參與在環(huán)境保護中的作用。2．理解個(gè)人在環(huán)境保護中應具備的態(tài)度、責任和行為準則，形成正確的環(huán)境倫理觀(guān)。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生形成正確的環(huán)境倫理觀(guān)，理解個(gè)人在環(huán)境保護中應具備

  [ 閱讀全文 ]

• 5.2 環(huán)境管理的國際合作 2009-08-20

  第二節環(huán)境管理的國際合作教學(xué)目標：1．認識環(huán)境管理中加強國際合作的必要性。2．通過(guò)案例、信息收集等方式了解中國參與國際合作的主要形式以及努力履行國際公約的情況。教學(xué)重點(diǎn)：環(huán)境管理中國際合作的重要性以及中

  [ 閱讀全文 ]

• 5.1 認識環(huán)境管理 2009-08-20

  第五章環(huán)境管理及公眾參與[本章學(xué)習目標]1．學(xué)習環(huán)境管理的主要思想和實(shí)施環(huán)境管理對保護環(huán)境的重要性；2．了解中國環(huán)境管理的基本內容和主要手段；3．明確環(huán)境管理必須納入法制軌道，每個(gè)中國人都應當具備一定的環(huán)

  [ 閱讀全文 ]

• 第四章 復習 2009-08-20

  第四章：生態(tài)環(huán)境保護（復習）下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=159641

  [ 閱讀全文 ]

• 4.5 中國區域生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其防治途徑 2009-08-20

  第五節中國區域生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其防治途徑教學(xué)目標：1．了解中國生態(tài)環(huán)境現狀、成因和防治措施。2．運用中國的生態(tài)環(huán)境脆弱區圖，分析主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題形成的自然背景和人為原因。3．理解中國生態(tài)環(huán)境治理緊迫性，逐

  [ 閱讀全文 ]

• 4.4 生物多樣性保護 2009-08-20

  第四節生物多樣性保護教學(xué)目的：1．了解生物多樣性的層次，地球物種數量與分布。2．了解物種滅絕的自然原因和人為原因。3．理解生物物種資源對人類(lèi)的重要意義，逐步樹(shù)立熱愛(ài)自然、保護自然的意識。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)

  [ 閱讀全文 ]