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• 旅游景觀(guān)的欣賞教案（二） 2009-08-22

  4.4旅游景觀(guān)的欣賞（二）課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：運用典型事例，說(shuō)明在旅游景觀(guān)的欣賞過(guò)程中怎樣領(lǐng)悟自然與人文的和諧、以情觀(guān)景以及景觀(guān)觀(guān)賞的其他要求。培養學(xué)生科學(xué)地審美價(jià)值觀(guān)，增強他們的愛(ài)國主義的情感。教

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• 旅游活動(dòng)與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展教案 2009-08-22

  第四單元第五節旅游活動(dòng)與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展教案教學(xué)目標要求：1．使學(xué)生理解旅游活動(dòng)中的環(huán)境問(wèn)題及其成因、后果2．使學(xué)生掌握綜合評價(jià)旅游資源開(kāi)發(fā)條件的內容教學(xué)重點(diǎn)：掌握對旅游資源開(kāi)發(fā)條件進(jìn)行綜合評價(jià)的方法

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• 旅游活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的必然產(chǎn)物教案 2009-08-22

  4.1旅游活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的必然產(chǎn)物【教學(xué)重點(diǎn)】現代旅游的特點(diǎn)；旅游活動(dòng)的作用�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解旅游活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的必然產(chǎn)物�！窘虒W(xué)過(guò)程】〖新課導入〗相信同學(xué)們都曾有過(guò)旅游的經(jīng)歷，請問(wèn)誰(shuí)愿意將你最

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• 城市功能分區的結構和成因教案（選修1） 2009-08-22

  2.3城市功能分區的結構和成因課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：結合典型事例，了解不同的城市具有的城市地域結構特點(diǎn)，分析歷史因素、經(jīng)濟因素、社會(huì )因素和行政因素等在城市地域功能分區中所起的重要作用。從而更加深刻地認

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• 城市地域功能分區教案（選修1） 2009-08-22

  2.2城市地域功能分區課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：熟悉城市地域功能分區的類(lèi)型，結合實(shí)例分析各功能區的形成、發(fā)展過(guò)程以及它們的區位特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：現代城市中商業(yè)區、工業(yè)區和住宅區的區位特點(diǎn)教具準備：教學(xué)

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• 城市的作用與形態(tài)教案（選修1） 2009-08-22

  城市的作用與形態(tài)【教材教法分析】本節作為本單元《城市的地域結構》的第一節，主要講述了城市在區域中的作用、城市的服務(wù)范圍以及城市的地域形態(tài)等城市的基礎知識，為本單元的學(xué)習做好鋪墊。城市的服務(wù)范圍是本節的

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• 城市的合理規劃教案（選修1） 2009-08-22

  2.4城市的合理規劃課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：結合實(shí)例，了解合理規劃城市的主要內容。認識城市的分布與相互之間的聯(lián)系具有內在的規律性。利用學(xué)校所在地城鎮規劃圖，進(jìn)行分析并提出自己的看法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：城市

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• 城市的地域結構教案(選修1) 2009-08-22

  第二單元城市的地域結構2.1城市的作用與形態(tài)一、城市在區域中的作用1、城市是區域的管理中心。2、城市是區域的服務(wù)中心。3、城市是區域經(jīng)濟的增長(cháng)中心。不同等級的城市在區域中的作用不同因而城市是有等級差別的。二

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• 第五單元復習 2009-08-21

  5.1世界政治地理格局一、兩次世界大戰及其影響1．世界政治地圖概念--表現全球政治區域劃分和國際政治關(guān)系的地圖，它著(zhù)重表示各個(gè)國家的地理位置、管轄范圍、國界和領(lǐng)土輪廓。演變的主要原因--國際間的政治和經(jīng)濟沖突

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• 第四單元復習 2009-08-21

  4.1旅游活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的必然產(chǎn)物一、旅游活動(dòng)的三要素二、旅游活動(dòng)的發(fā)展（一）現代旅游的發(fā)展是社會(huì )發(fā)展推動(dòng)的結果①20世紀50年代以來(lái)，世界局勢日趨穩定，新的科技革命推動(dòng)世界經(jīng)濟迅速發(fā)展。經(jīng)濟的繁榮和社

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• g2dlja-5.2世界經(jīng)濟全球化 2009-08-21

  5.2世界經(jīng)濟全球化課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習使學(xué)生了解發(fā)達國家、發(fā)展中國家在全球經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中所處的地位，理解我國在經(jīng)濟全球化過(guò)程中采取的一些政策，激發(fā)學(xué)生為建設好祖國而奮發(fā)努力的愛(ài)國熱情。教學(xué)

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• g2dlja-4.3 旅游景觀(guān)的欣賞（一） 2009-08-21

  4.3旅游景觀(guān)的欣賞（一）課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：運用典型事例，說(shuō)明在旅游景觀(guān)的欣賞過(guò)程中怎樣選擇觀(guān)賞位置、如何把握觀(guān)賞時(shí)期以及抓住景觀(guān)特點(diǎn)。培養學(xué)生科學(xué)地審美價(jià)值觀(guān)，增強愛(ài)國主義的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

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• g2dlja-4.1旅游活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的必然產(chǎn)物 2009-08-21

  4.1旅游活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的必然產(chǎn)物課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：了解旅游活動(dòng)的發(fā)展特點(diǎn)，以及在滿(mǎn)足人類(lèi)需要、促進(jìn)地區經(jīng)濟發(fā)展和擴大交流等方面的積極作用。理解旅游活動(dòng)是人類(lèi)發(fā)展的必然產(chǎn)物。教學(xué)重點(diǎn)：旅游活動(dòng)

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• g2dl-5.45.4 綜合國力競爭 2009-08-21

  5.4綜合國力競爭課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：使學(xué)生了解影響綜合國力的主要因素。結合案例分析評價(jià)主要國家的綜合國力，使學(xué)生進(jìn)一步了解提高綜合國力的途徑。使學(xué)生樹(shù)立正確的全球觀(guān)念及競爭意識，為祖國的強大而努力

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• g2dl-5.3 區域經(jīng)濟一體化 2009-08-21

  5.3區域經(jīng)濟一體化課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：使學(xué)生了解目前世界經(jīng)濟正走向區域化，而區域化是全球化的基礎和表現，并了解世界主要的區域經(jīng)濟集團，培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力，樹(shù)立全球意識。教學(xué)重點(diǎn)：世界經(jīng)濟區域化

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• g2dl-5.1 世界政治地理格局 2009-08-21

  5.1世界政治地理格局課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：通過(guò)兩次世界大戰及其影響，了解目前世界政治地理格局的形成過(guò)程、基本成因等，了解世界一些主要的區域性政治組織和一些地區性沖突。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：國際政治地理的總

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• g2dl-4.44.4 旅游景觀(guān)的欣賞（二） 2009-08-21

  4.4旅游景觀(guān)的欣賞（二）課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：運用典型事例，說(shuō)明在旅游景觀(guān)的欣賞過(guò)程中怎樣領(lǐng)悟自然與人文的和諧、以情觀(guān)景以及景觀(guān)觀(guān)賞的其他要求。培養學(xué)生科學(xué)地審美價(jià)值觀(guān)，增強他們的愛(ài)國主義的情感。教

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• g2dl-4.2 旅游資源 2009-08-21

  4.2旅游資源課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：理解旅游資源的特性。了解各種自然景觀(guān)和人文景觀(guān)的旅游價(jià)值。樹(shù)立愛(ài)護旅游資源的道德風(fēng)尚。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：對照具體事例說(shuō)明旅游資源的特性和價(jià)值教具準備：多媒體教室、有關(guān)

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• 4.5 旅游活動(dòng)與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展 2009-08-21

  4.5旅游活動(dòng)與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：了解旅游活動(dòng)中產(chǎn)生的各種環(huán)境問(wèn)題。了解旅游活動(dòng)的規模要與環(huán)境承載量相適應。樹(shù)立愛(ài)護旅游資源的道德風(fēng)尚，培養嚴格執行保護環(huán)境各種法規的意識，激發(fā)熱

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• 中國的人口和民族 2009-08-21

  課題：中國的人口和民族主備：關(guān)注考點(diǎn)：1、正確樹(shù)立人口觀(guān)、資源觀(guān)等觀(guān)念，借助圖文分析我國國民經(jīng)濟增長(cháng)的情況和人口增長(cháng)的情況。2、了解我國主要少數民族的分布特點(diǎn)和分布情況。知識結構：人口最多的國家：人口分

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• 中國的氣候 2009-08-21

  課題：中國的氣候主備：關(guān)注考點(diǎn)：1、冬夏季氣溫分布的特點(diǎn)和成因2、年降水量的分布特點(diǎn)和成因3、季風(fēng)區和非季風(fēng)區；季風(fēng)活動(dòng)對降水的影響4、氣候的主要特征及其對生產(chǎn)、生活的影響5、主要災害性天氣及其對生產(chǎn)生活

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• 中國的疆域、行政區劃 2009-08-21

  課題：中國的疆域、行政區劃主備：關(guān)注考點(diǎn)：1、中國地理位置的正確理解對中國地理位置的理解要通過(guò)畫(huà)圖、看圖，建立正確的空間概念。借助經(jīng)緯線(xiàn)判斷我國的絕對位置。掌握我國瀕臨的海域，隔海相望的國家以及陸上相

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• 中國的河流和湖泊 2009-08-21

  課題：中國的河流和湖泊主備：關(guān)注考點(diǎn)：1、外流區和內流區，主要河流及其水文特征，湖泊的分布，主要湖泊2、長(cháng)江的源流概況，水系及水文特征，經(jīng)濟意義，開(kāi)發(fā)利用和治理3、黃河的源流概況，水系及水文特征，經(jīng)濟意

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• 中國的地形 2009-08-21

  課題：中國的地形主備：關(guān)注考點(diǎn)：1、中國地形的特征和地形的分布2、中國地形和地勢對氣候、河流以及人類(lèi)活動(dòng)的意義3、四大高原、四大盆地、三大平原和丘陵地形的分布和特征4、地質(zhì)災害又稱(chēng)災害地質(zhì)，指由地質(zhì)作用和

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• 西亞和北非 2009-08-21

  課題：西亞和北非主備：教學(xué)目的：1、使學(xué)生掌握西亞和北非的自然概況：位置、氣候特點(diǎn)及成因、主要地形、水文狀況；2、掌握西亞和北非居民和經(jīng)濟特征：工農業(yè)生產(chǎn)、主要產(chǎn)品、主要城市。3、掌握埃及的經(jīng)濟特征以及

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• 撒哈拉以南的非洲 2009-08-21

  課題：撒哈拉以南的非洲主備：教學(xué)目的：1、了解并掌握撒哈拉以南非洲以初級產(chǎn)品為主的經(jīng)濟特征及其形成的自然環(huán)境和歷史原因；2、熱帶草原氣候的分布、形成、特征和對農業(yè)生產(chǎn)的影響、撒哈拉以南非洲人口、糧食與環(huán)

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• 認識區域 2009-08-21

  課題：認識區域教學(xué)目標：1、結合實(shí)例分析說(shuō)明區域的內涵。2、了解區域的分類(lèi)，并舉例說(shuō)明不同類(lèi)型的區域。3、結合實(shí)例分析說(shuō)明區域的一般特征。教學(xué)重、難點(diǎn)：區域的類(lèi)型與特征教學(xué)方法：講授發(fā)教具準備：不同尺度

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• 歐洲西部 2009-08-21

  課題：歐洲西部主備：教學(xué)目的：1、使學(xué)生掌握歐洲西部的地形、氣候河流等自然環(huán)境的特征；；2、掌握歐洲西部的居民和經(jīng)濟；英國、德國的自然環(huán)境以及居民和經(jīng)濟。3、掌握埃及的經(jīng)濟特征以及尼羅河、蘇伊士河對埃及

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• 歐洲東部和北亞 2009-08-21

  課題：歐洲東部和北亞主備：教學(xué)目的：使學(xué)生掌握俄羅斯的自然環(huán)境以及居民和特征。教學(xué)重點(diǎn)：影響本區的氣候因素：緯度位置、海陸和風(fēng)帶的影響、地形關(guān)系和暖流影響知識結構：下載地址：http://files.eduu.com/down

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• 旅游景觀(guān)欣賞的方法（教案） 2009-08-21

  旅游景觀(guān)欣賞的方法滕州市英才學(xué)校高中部李宗桂【課標導航】知識與技能：（1）結合實(shí)例,了解旅游景觀(guān)的欣賞的基本要求（2）學(xué)會(huì )欣賞旅游景觀(guān)。過(guò)程與方法：⑴通過(guò)對圖片影象的分析，提高學(xué)生的欣賞能力和審美能力⑵

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