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• 高二地理—04 2009-08-27

  高二年級地理--第四講第4講安排講人口素質(zhì)與環(huán)境內容，教材從影響人口身體素質(zhì)的環(huán)境因素，及人口科學(xué)文化素質(zhì)對環(huán)境的影響兩方面分析了人口素質(zhì)與環(huán)境的關(guān)系。一網(wǎng)上課堂（一）本講主要內容及考查要點(diǎn)：本講講述第

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• 高二地理—03 2009-08-27

  高二年級地理--第三講第3課講環(huán)境人口容量，這部分內容實(shí)際上反映的是環(huán)境對人口數量的制約，通過(guò)這一課的講述，會(huì )使我么對為什么我國要實(shí)行控制人口增長(cháng)有進(jìn)一步的認識。一網(wǎng)上課堂(一)本講主要內容：本講講述第一

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• 高二地理—02 2009-08-27

  高二年級地理--第二講第2講安排講人口數量與環(huán)境內容，教材從環(huán)境對生育率和死亡率的制約作用，及人口數量變化對環(huán)境的影響兩方面分析了人口數量與環(huán)境的關(guān)系。一網(wǎng)上課堂（一）本講主要內容：本講講述第一單元第二

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• 高二地理—01 2009-08-27

  崔國禎高二地理教案2006年9月7日星期四高二年級地理--第一講高中二年級為選修的第一部分冊，其主要目的是拓寬人文地理基礎知識，以進(jìn)一步提高適應現代生活的能力如：人口增長(cháng)模式的轉型、城市化的加快和合理規劃、文

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• 三大自然區的內部差異(高二) 2009-08-26

  教材分析我國國土面積遼闊，山地眾多，差異顯著(zhù)。正是因為差異的存在，才決定了不同地區發(fā)展的水平不同。為了加快各區域發(fā)展的步伐，應研究各自區域發(fā)展的優(yōu)勢條件是什么，人地關(guān)系中存在哪些問(wèn)題，并針對協(xié)調發(fā)展的

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• 課題走進(jìn)長(cháng)三角 2009-08-25

  課題:走進(jìn)長(cháng)三角（高二地理拓展型）進(jìn)才中學(xué)王其斌時(shí)間、地點(diǎn)：2008年4月2日上午第三節高二（8）班教材及學(xué)情分析高二地理教材在專(zhuān)題20城市體系和城市群及專(zhuān)題21城市化中均出現城市群的內容，它既是社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展到較

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• 高二地理教案（一課時(shí)） 2009-08-25

  高二地理教案（一課時(shí)）課題5.3區域經(jīng)濟一體化課型新授課教學(xué)目的使學(xué)生了解目前世界經(jīng)濟正走向區域化，而區域化是全球化的基礎和表現，并了解世界主要的區域經(jīng)濟組織有歐盟、北美自由貿易區、亞太經(jīng)合組織，重點(diǎn)培

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• 中國的區域差異教案（選修） 2009-08-24

  中國的區域差異一、教材分析（一）地位和作用國土遼闊，區域差異大，是我國的一個(gè)基本國情。本單元從總體上介紹我國的區域差異，幫助學(xué)生從整體上把握我國國土的基本特征，為后面講述我國國土的整治與開(kāi)發(fā)專(zhuān)題提供背

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• 中國的國土整治與區域發(fā)展教案（選修） 2009-08-24

  2.1國土整治與區域發(fā)展●教學(xué)目標知識目標1.了解掌握國土整治的基本概念，國土整治的主要內容；2.理解我國國土整治的必要性，我國進(jìn)行國土整治的難度所在，以及一些全國范圍內跨區域的國土整治工作；3.理解掌握國土

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• 現代化技術(shù)在國土整治中的應用教案（選修） 2009-08-24

  2.2現代化技術(shù)在國土整治中的應用一、教學(xué)目標：二、1、了解并掌握遙感技術(shù)、地理信息系統和全球定位系統三種現代化技術(shù)的基本原理以及它們在國土整治中的應用情況。2、通過(guò)對遙感影像圖片、有關(guān)資料的閱讀，以及香

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• 我國的三大自然區教案（選修） 2009-08-24

  1.1我國的三大自然區[教學(xué)目標]1、知識與技能：掌握三大自然區的空間分布范圍、之間的界線(xiàn)以及各自然區的主要特征。學(xué)會(huì )運用地理環(huán)境的整體性和差異性原理，分析三大自然區劃分依據，理解三大自然區差異產(chǎn)生的原因。

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• 水土流失的治理教案（選修） 2009-08-24

  3.2水土流失的治理【知識目標】1.掌握黃土高原水土流失的現狀和形成原因，明確氣候、地形、土壤等自然因素是形成水土流失的自然基礎，而不合理的人類(lèi)活動(dòng)則是造成水土流失的主要原因。2.明白水土保持的基本措施和小

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• 商品農業(yè)區域的開(kāi)發(fā)教案（選修2）(1) 2009-08-24

  商品農業(yè)區域的開(kāi)發(fā)--以東北地區農林基地建設為例[教學(xué)目標]知識目標：①了解東北區的土地資源優(yōu)勢和森林資源優(yōu)勢，理解資源優(yōu)勢和區位優(yōu)勢是農林基地建設的有利條件；②了解東北區土地開(kāi)發(fā)利用中出現的問(wèn)題和解決的

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• 山區農業(yè)資源開(kāi)發(fā)的地理背景教案（選修2） 2009-08-24

  7.1山區農業(yè)資源開(kāi)發(fā)的地理背景教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解南方丘陵地區與世界同緯度地區比較的區位優(yōu)勢及形成這種地理位置區位優(yōu)勢的原因。2、使學(xué)生了解本區農業(yè)氣候、生物、土地和水資源等優(yōu)勢和存在的問(wèn)題，使學(xué)生

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• 森林資源的合理利用與保護教案（選修2） 2009-08-24

  8.3森林資源的合理利用與保護教案教學(xué)目的：1.了解東北林業(yè)開(kāi)發(fā)的現狀和林業(yè)開(kāi)發(fā)中存在的主要問(wèn)題，理解東北林區加強森林資源培育與保護的必要性。2.了解東北林區森林合理開(kāi)發(fā)與保護的具體措施，理解該區林業(yè)發(fā)展的

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• 三峽工程對生態(tài)環(huán)境的影響教案（選修） 2009-08-24

  5.3三峽工程對生態(tài)環(huán)境和名勝古跡的影響及對策一、教學(xué)目標1，了解三峽工程建設產(chǎn)生的生態(tài)環(huán)境效應，以及針對不利影響所采取的相應對策；2．了解三峽工程建設對自然景觀(guān)和文物古跡所產(chǎn)生的影響，以及采取的相應措施

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• 三個(gè)經(jīng)濟地帶的特征教案（選修） 2009-08-24

  1.4三個(gè)經(jīng)濟地帶的特征、差異與發(fā)展一、教學(xué)目標1、了解東部、中部和西部地帶的經(jīng)濟社會(huì )特征，面臨的主要問(wèn)題和今后的發(fā)展方向。2、理解三個(gè)經(jīng)濟地帶的主要優(yōu)勢特征和各自存在的主要問(wèn)題；通過(guò)學(xué)習使學(xué)生樹(shù)立區域經(jīng)

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• 三大自然區的內部差異教案（選修） 2009-08-24

  1.2三大自然區的內部差異（一）教學(xué)目標：1、使學(xué)生理解東部季風(fēng)區的南北差異的形成原因和其表現；2、使學(xué)生理解西北干旱半干旱區的東西差異的形成原因和其表現；3、使學(xué)生明白青藏高寒區的垂直差異的形成原因和其表

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• 人類(lèi)的居住地與地理環(huán)境教案 2009-08-24

  人教版高中地理第六單元《人類(lèi)的居住地與地理環(huán)境》6．5城市化過(guò)程中的問(wèn)題及其解決途徑教學(xué)設計設計依據：1、教材分析：城市是社會(huì )進(jìn)步的標志，是人類(lèi)文明的結晶，是建設物質(zhì)文明和精神文明的中心。城市化是經(jīng)濟現

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• 農業(yè)低產(chǎn)田的治理教案（選修2） 2009-08-24

  6.1中、低產(chǎn)田治理的地理背景教案教學(xué)目標1．了解黃淮海平原的范圍、組成和地勢特點(diǎn)，理解黃淮海平原宏觀(guān)上平坦，微觀(guān)上起伏不平的地勢特征。2．了解黃淮海平原上的旱澇、鹽堿、風(fēng)沙危害，理解它們是在黃淮海平原地

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• 交通運輸的建設教案（選修2） 2009-08-24

  第49講交通運輸的建設、海島和海域的開(kāi)發(fā)、城市新區的發(fā)展[考綱要求]交通建設對區域發(fā)展的意義。重大交通工程建設面臨的困難及解決措施。海島、海域開(kāi)發(fā)的意義、面臨的問(wèn)題及環(huán)境保護。城市發(fā)展面臨的問(wèn)題，城市新區

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• 黃土高原水土流失的地理背景教案（選修） 2009-08-24

  知識目標1．了解黃土高原的位置及范圍，知其地理位置的特殊性--處于我國多項自然地理要素的過(guò)渡地帶。2．了解黃土高原環(huán)境脆弱的主要表現，理解當地尖銳的人地矛盾所引起的生態(tài)、經(jīng)濟惡性循環(huán)。能力目標要求學(xué)生學(xué)會(huì )

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• 荒漠化的成因與防治教案（選修） 2009-08-24

  4.2荒漠化的成因與防治【考點(diǎn)搜索】西北地區荒漠化產(chǎn)生的原因、危害及防治措施�！窘滩姆治觥课鞅备珊蛋敫珊档貐^是我國荒漠化發(fā)展的典型地區和荒漠化防治的重點(diǎn)地區。第2課主要從自然因素和人為因素兩個(gè)方面分析荒漠

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• 海南島開(kāi)發(fā)的地理背景教案（選修2）(1) 2009-08-24

  10.1海南島開(kāi)發(fā)的地理背景教學(xué)目標：1.知識：⑴了解海南島的區位條件和資源條件，理解我國開(kāi)發(fā)海島和海域的重要意義。⑵理解海南島區位條件的變化、豐富的資源條件對海南島開(kāi)發(fā)的意義。2.技能：利用海南島有關(guān)的位置

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• 海南島的開(kāi)發(fā)和保護教案（選修2） 2009-08-24

  10.2海南島的開(kāi)發(fā)和保護教案教學(xué)目的：1、了解海南島三個(gè)環(huán)帶的不同特點(diǎn)；理解三個(gè)環(huán)帶的產(chǎn)業(yè)合理布局，根據本島的資源優(yōu)勢所發(fā)展的特色經(jīng)濟。2、認識海南島的特色經(jīng)濟，分析其發(fā)展的利弊條件。3、了解海南島的海洋

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• 海島和海域的開(kāi)發(fā)教案（選修2） 2009-08-24

  海島和海域的開(kāi)發(fā)教案（選修2）●范題精講【例1】未墾黑土區生長(cháng)的植被類(lèi)型是（）A.草原B.草甸C.森林D.灌木解析:草原是在半干旱氣候條件下，由旱生或半旱生多年生草本植物組成的植被類(lèi)型，而草甸是在中等濕潤環(huán)境條

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• 高中地理農業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)及區位選擇教案 2009-08-24

  農業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)及區位選擇【教學(xué)目標】1、了解農業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的概念及農業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。2、理解農業(yè)投入與產(chǎn)出的關(guān)系。3、理解農業(yè)分類(lèi)的標準及農業(yè)的地域分類(lèi)。4農業(yè)的主要區位因素及變化�！局攸c(diǎn)】1、農業(yè)的主要區位因

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• 高二地理下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度教案（選修） 2009-08-24

  高二地理下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度教案（選修）下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=165882

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• 傳統工業(yè)區與新工業(yè)區復習教案 2009-08-24

  第三節傳統工業(yè)區與新工業(yè)區【目標要求】1．通過(guò)魯爾區的區位優(yōu)勢及其衰落的主要原因、綜合整治的方式的案例分析和與我國遼中南老工業(yè)基地的對比，理解傳統工業(yè)區形成的區位條件、衰落的主要原因，從而培養學(xué)生地理

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• 長(cháng)江三峽工程建設的意義和作用教案（選修） 2009-08-24

  5.1長(cháng)江三峽工程建設的意義和作用教學(xué)指導思想：總結知識，理順思路，加深學(xué)生對知識的理解和認識。引導學(xué)生讀圖分析和思考，培養學(xué)生綜合分析問(wèn)題，運用知識、解決問(wèn)題、歸納問(wèn)題的能力。教學(xué)目標：1.知識目標：使

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