山區農業(yè)資源開(kāi)發(fā)的地理背景教案（選修2）
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-24 14:35:39
7.1山區農業(yè)資源開(kāi)發(fā)的地理背景
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生了解南方丘陵地區與世界同緯度地區比較的區位優(yōu)勢及形成這種地理位置區位優(yōu)勢的原因。
2、使學(xué)生了解本區農業(yè)氣候、生物、土地和水資源等優(yōu)勢和存在的問(wèn)題，使學(xué)生明白有優(yōu)勢可以開(kāi)發(fā)，有問(wèn)題需要開(kāi)發(fā)。
3、使學(xué)生了解本區在利用農業(yè)資源的過(guò)程中產(chǎn)生水土流失問(wèn)題及其危害的嚴重性，從而警示我們在開(kāi)發(fā)利用南方丘陵低山的過(guò)程中必須保護生態(tài)環(huán)境。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、本區成為"北回歸線(xiàn)上綠洲"的原因這是南方山地丘陵之所能開(kāi)發(fā)利用的重要原因之一。
2、本區農業(yè)資源開(kāi)發(fā)的優(yōu)勢和存在問(wèn)題是本區農業(yè)資源綜合開(kāi)發(fā)的基礎。
3、本區農業(yè)資源開(kāi)發(fā)利用中一個(gè)重要生態(tài)建設的任務(wù)。
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