黃土高原水土流失的地理背景教案（選修）
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-24 14:30:58
知識目標
1．了解黃土高原的位置及范圍，知其地理位置的特殊性--處于我國多項自然地理要素的過(guò)渡地帶。
2．了解黃土高原環(huán)境脆弱的主要表現，理解當地尖銳的人地矛盾所引起的生態(tài)、經(jīng)濟惡性循環(huán)。
能力目標
要求學(xué)生學(xué)會(huì )分析過(guò)渡性的特殊區位使本區自然災害多而重，學(xué)會(huì )分析尖銳的人地矛盾如何引起生態(tài)和經(jīng)濟的惡性循環(huán)，從中提高對地理事物的綜合分析能力。
德育目標
通過(guò)人地矛盾所引起的生態(tài)、經(jīng)濟惡性循環(huán)的分析，深刻認識人口發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系，進(jìn)一步提高加強環(huán)境保護重要性的思想認識。
●重點(diǎn)難點(diǎn)
1．脆弱的生態(tài)環(huán)境。其成因主要是由于過(guò)渡性的特殊區位條件和當地人為因素所致，表現為抵御自然災害能力低，且環(huán)境遭破壞后恢復困難。這是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)中要結合當地的自然地理環(huán)境和人文環(huán)境特點(diǎn)來(lái)綜合分析，抓住其過(guò)渡性的區位特點(diǎn)，分析出自然要素相互交錯、地質(zhì)條件不穩定，使災害頻繁而嚴重。
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