標題形式 文章列表

• 4.3 濕地干涸及其恢復 2009-08-20

  第三節濕地干涸及其恢復教學(xué)目的：1．理解濕地的概念、特點(diǎn)以及導致濕地減少的原因。2．通過(guò)國內外實(shí)例深刻認識保護濕地的重要性，逐步樹(shù)立保護自然的意識。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、濕地的概念、特點(diǎn)2、認識保護濕地的

  [ 閱讀全文 ]

• 4.2 草原退化及其防治 2009-08-20

  第二節草原退化及其防治教學(xué)目的：1．了解草地特點(diǎn)和草場(chǎng)退化的原因、過(guò)程及危害。2．運用世界主要草地分布圖，說(shuō)明草地的種類(lèi)和分布。3．理解草場(chǎng)資源價(jià)值和保護草地的措施和方法，樹(shù)立保護草地資源的意識。教學(xué)重

  [ 閱讀全文 ]

• 4.1 森林及其保護 2009-08-20

  第四章：生態(tài)環(huán)境保護第一節森林及其保護教學(xué)目的：1．了解森林銳減的原因、特點(diǎn)和危害。2．運用世界森林分布示意圖，能說(shuō)明世界森林種類(lèi)和分布地區。3．理解森林生態(tài)功能，樹(shù)立保護森林資源的意識。教學(xué)重難點(diǎn)：重

  [ 閱讀全文 ]

• 高二地理新課標3.1 2009-08-20

  第三章：自然資源的利用與保護下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=159612

  [ 閱讀全文 ]

• 第三章 全章復習 2009-08-20

  第三章：自然資源的利用與保護第一節人類(lèi)面臨的主要資源問(wèn)題一、自然資源1．概念：指在一定的經(jīng)濟技術(shù)條件下，自然界中可以被人類(lèi)生產(chǎn)與生活利用的物質(zhì)和能量的總稱(chēng)。2．意義：它們是支持人類(lèi)生存、支持社會(huì )可持續發(fā)

  [ 閱讀全文 ]

• 3.3 可再生資源的合理利用與保護 2009-08-20

  第三節可再生資源的合理利用與保護教學(xué)目的：1．結合實(shí)例，說(shuō)明世界、中國淡水緊缺的解決對策。2．結合實(shí)例，說(shuō)明耕地的利用和保護措施。3．結合實(shí)例，說(shuō)明土地退化的防治措施。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1．世界、中國淡水

  [ 閱讀全文 ]

• 3.2 非可再生資源合理開(kāi)發(fā)利用對策 2009-08-20

  第二節非可再生資源合理開(kāi)發(fā)利用對策教學(xué)目的：1．結合實(shí)例，理解非可再生資源的特點(diǎn)。2．知道主要化石燃料的分布概況。3．結合實(shí)例，理解化石燃料在開(kāi)發(fā)與利用中的環(huán)境問(wèn)題。4．結合實(shí)例，說(shuō)明合理開(kāi)發(fā)與利用化石燃

  [ 閱讀全文 ]

• 2.3 大氣污染及其防治 2009-08-20

  第三節大氣污染及其防治教學(xué)目的：1．通過(guò)案例分析可吸入顆粒物污染形成的成因、對人體造成的危害，及其防治措施。2．通過(guò)案例分析酸雨形成的原因、污染過(guò)程和危害，及其防治措施。3．理解調整能源生產(chǎn)和消費結構對

  [ 閱讀全文 ]

• 2.2 固體廢棄物污染及其危害 2009-08-20

  第二節固體廢棄物污染及其危害教學(xué)目的：1．通過(guò)案例明確固體廢棄物是如何成為大氣、水、土壤環(huán)境污染源的，明確固體廢棄物通過(guò)上述途徑對人類(lèi)造成的危害。2．通過(guò)觀(guān)察活動(dòng)，分析城市垃圾的三大特點(diǎn)，樹(shù)立垃圾分類(lèi)減

  [ 閱讀全文 ]

• 2.1 水污染及其成因 2009-08-20

  第二章：環(huán)境污染與防治第一節水污染及其成因教學(xué)目的：1．通過(guò)案例學(xué)習，分析造成水體污染的污染源及其污染物，明確水污染成因。2．聯(lián)系當地實(shí)際，學(xué)習分析有關(guān)水污染現象的污染過(guò)程及其危害。3．以天然水凈化為例

  [ 閱讀全文 ]

• 高二地理新課標fx-2 2009-08-20

  第二章：環(huán)境污染與防治第一節水污染及其成因一、地理環(huán)境的自?xún)裟芰Γㄒ蕴烊凰�的自�(xún)糇饔脼槔��?．概念：指環(huán)境對外來(lái)物質(zhì)具有一定的消納、同化能力。2．作用：人類(lèi)自古以來(lái)，就把廢棄物排放到自然環(huán)境中，但是并未

  [ 閱讀全文 ]

• 案例研究 2009-08-20

  案例研究：目的：讓學(xué)生了解生態(tài)農業(yè)與可持續發(fā)展的關(guān)系，以及我國不同的地區的生態(tài)模式.生態(tài)農業(yè)基礎知識中國生態(tài)農業(yè)的基本內涵是：按照生態(tài)學(xué)原理和生態(tài)經(jīng)濟規律，因地制宜地設計、組裝、調整和管理農業(yè)生產(chǎn)和農

  [ 閱讀全文 ]

• 4.2第二節旅游環(huán)境的保護 2009-08-20

  第二節旅游環(huán)境的保護教學(xué)目標1、知識與技能：掌握旅游開(kāi)發(fā)過(guò)程中的環(huán)境保護措施說(shuō)出旅游可持續發(fā)展與生態(tài)與旅游的內涵和意義2、過(guò)程與方法：通過(guò)我國自然保護區與風(fēng)景名勝區的認識，通過(guò)身邊的旅游資源的開(kāi)發(fā)中遇到

  [ 閱讀全文 ]

• 4.1第一節 旅游對地理環(huán)境的影響 2009-08-20

  第四單元旅游與區域可持續發(fā)展第一節旅游對地理環(huán)境的影響教學(xué)目標：1、闡明旅游環(huán)境質(zhì)量對旅游業(yè)發(fā)展的影響2、舉例說(shuō)明旅游對環(huán)境的促進(jìn)作用和旅游帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題3、通過(guò)分析旅游對地理環(huán)境正面與負面的影響，培養

  [ 閱讀全文 ]

• 3.2第二節 旅游規劃 2009-08-20

  第三單元旅游資源評價(jià)與旅游規劃第二節旅游規劃教學(xué)目標1知識與技能：掌握旅游規劃的含義、原因、及旅游規劃的類(lèi)型。掌握旅游規劃的內容，并能夠舉例來(lái)說(shuō)明，能夠對旅游規劃案例進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。2過(guò)程與方法：通過(guò)分析

  [ 閱讀全文 ]

• 3.1第一節 旅游資源評價(jià) 2009-08-20

  第三單元旅游資源評價(jià)與旅游規劃第一節旅游資源評價(jià)教學(xué)目標：1、認識旅游資源的價(jià)值，了解旅游資源游覽價(jià)值評價(jià)內容。2、結合實(shí)例分析，簡(jiǎn)述旅游資源的開(kāi)發(fā)條件評價(jià)的基本內容。3、通過(guò)實(shí)例分析，初步了解對旅游資

  [ 閱讀全文 ]

• 2.4第四節 旅游安全防范 2009-08-20

  第四節旅游安全防范教學(xué)目標：掌握旅游安全事故的主要類(lèi)型了解旅游安全事故產(chǎn)生的主要原因及對應的防范措施知道地形氣候水文等因素對旅游造成的安全隱患，及消除隱患的對應措施學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的野外生存技能通過(guò)學(xué)習使學(xué)生

  [ 閱讀全文 ]

• 2.3第三節 旅游活動(dòng)設計 2009-08-20

  第三節旅游活動(dòng)設計教學(xué)目標：1、學(xué)會(huì )從多種渠道收集旅游信息。2、根據實(shí)際情況和旅游信息，學(xué)會(huì )選擇合適的旅游地。2、能夠根據旅游資源狀況，選擇旅游點(diǎn)，確定恰當的旅游線(xiàn)路。4、在收集旅游信息、選擇旅游地、確定

  [ 閱讀全文 ]

• 2.2第二節 旅游景觀(guān)欣賞 2009-08-20

  第二節旅游景觀(guān)欣賞教學(xué)目標：1、舉例說(shuō)明欣賞旅游景觀(guān)的方法。2、收集和運用資料，學(xué)會(huì )描述若干中外著(zhù)名旅游景區的景觀(guān)特點(diǎn)，并能從地理角度說(shuō)明它們的形成原因。3、感悟旅游是綜合性的審美活動(dòng)，培養學(xué)生的審美情

  [ 閱讀全文 ]

• 2.1第一節 旅游資源及其特點(diǎn) 2009-08-20

  第二單元旅游景觀(guān)欣賞與旅游活動(dòng)設計第一節旅游資源及其特點(diǎn)教學(xué)目標：1、簡(jiǎn)述旅游資源的內涵及其本質(zhì)特征。2、通過(guò)對自然旅游資源和人文旅游資源的比較，認識兩者的區別。3、舉例說(shuō)明旅游資源的主要特點(diǎn)。4、在地圖

  [ 閱讀全文 ]

• 1.2第二節 旅游業(yè)對社會(huì )發(fā)展的作用 2009-08-20

  第二節旅游業(yè)對社會(huì )發(fā)展的作用一、教學(xué)目標知識與技能掌握旅游業(yè)對社會(huì )、經(jīng)濟、文化的積極作用明確旅游業(yè)發(fā)展過(guò)程中對社會(huì )經(jīng)濟文化的負面影響過(guò)程與方法通過(guò)典型事例，分析歸納出旅游業(yè)對社會(huì )經(jīng)濟和文化發(fā)展等方面的

  [ 閱讀全文 ]

• 1.1第一節長(cháng)盛不衰的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)” 2009-08-20

  第一單元蓬勃發(fā)展的旅游業(yè)第一節長(cháng)盛不衰的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)教學(xué)目標：1、通過(guò)分析旅游活動(dòng)的歷史進(jìn)程，讓學(xué)生認識到科技進(jìn)步對旅游業(yè)迅猛發(fā)展的促進(jìn)作用。2、通過(guò)分析旅游活動(dòng)的三個(gè)構成要素、旅游業(yè)的三大支柱和五個(gè)主要特

  [ 閱讀全文 ]

• 認識區域 2009-08-20

  第一單元區域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)第一節認識區域教學(xué)目標：1．結合實(shí)例，分析說(shuō)明區域的內涵2．了解區域的分類(lèi)，并舉例說(shuō)明不同類(lèi)型的區域3．結合實(shí)例，分析說(shuō)明區域的一般特征。教學(xué)重點(diǎn)：1。辨析均質(zhì)區和功能區的概

  [ 閱讀全文 ]

• 第三節 區域發(fā)展階段與人類(lèi)活動(dòng) 2009-08-20

  第三節區域發(fā)展階段與人類(lèi)活動(dòng)教學(xué)目標：1．通過(guò)實(shí)例，說(shuō)明區域發(fā)展受資源、環(huán)境、產(chǎn)業(yè)結構、社會(huì )經(jīng)濟文化等要素的影響2．通過(guò)實(shí)例，分析認識區域發(fā)展具有自身規律，并能說(shuō)出區域發(fā)展的各個(gè)階段。3．通過(guò)案例，比較

  [ 閱讀全文 ]

• 第二節 自然環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)的區域差異 2009-08-20

  第二節自然環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)的區域差異教學(xué)目標：1．能夠說(shuō)出不同區域的自然要素和人文要素2．通過(guò)比較兩個(gè)區域的自然環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)的差異，初步掌握比較區域的差異的基本方法3．以我國的區域差異為例，從地圖上提取

  [ 閱讀全文 ]

• 單元活動(dòng) 學(xué)會(huì )分析區域差異 2009-08-20

  單元活動(dòng)學(xué)會(huì )分析區域差異教學(xué)目標：1。了解分析區域差異的一般步驟，初步學(xué)會(huì )區域差異分析的基本方法。2．能夠運用所學(xué)知識對兩個(gè)或兩個(gè)以上具體區域進(jìn)行區域差異的分析。教學(xué)重點(diǎn)：1。分析區域差異的主要方法2．進(jìn)

  [ 閱讀全文 ]

• 1.3第三節 人類(lèi)活動(dòng)對自然災害的影響 2009-08-20

  1.3第三節人類(lèi)活動(dòng)對自然災害的影響課題第三節人類(lèi)活動(dòng)對自然災害的影響課型新課授課教師鄧美儒授課對象高二年級課時(shí)2課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標與要求1、結合實(shí)例說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)影響地表環(huán)境的穩定程度；2、結合實(shí)例說(shuō)明人

  [ 閱讀全文 ]

• 1.2第二節 主要自然災害的形成與分布 2009-08-20

  1.2第二節主要自然災害的形成與分布課題第二節主要自然災害的形成與分布課型新課授課教師鄧美儒授課對象高二年級課時(shí)5課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標與要求1、理解主要自然災害種類(lèi)的含義以及孕育它們的自然圈層；2、圖文結合

  [ 閱讀全文 ]

• 1.2第二節 主要自然災害的形成與分布 2009-08-20

  1.2第二節主要自然災害的形成與分布課題第二節主要自然災害的形成與分布課型新課授課教師鄧美儒授課對象高二年級課時(shí)5課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標與要求1、理解主要自然災害種類(lèi)的含義以及孕育它們的自然圈層；2、圖文結合

  [ 閱讀全文 ]

• 1.1第一節 自然災害及其影響 2009-08-20

  1.1第一節自然災害及其影響課題第一節自然災害及其影響課型新課授課教師鄧美儒授課對象高二年級課時(shí)2課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標與要求1、初步了解自然災害的含義及其形成條件，通過(guò)案例理解人地相互作用的內涵；2、運用資

  [ 閱讀全文 ]