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• 高三數學(xué)線(xiàn)性規劃 2009-09-21

  1、二元一次不等式表示平面區域(1)一般地，二元一次不等式在平面直角坐標系中表示直線(xiàn)某一側的所有點(diǎn)組成的平面區域（半平面）不含邊界線(xiàn)．不等式所表示的平面區域（半平面）包括邊界線(xiàn)．(2)對于直線(xiàn)同一側的所有點(diǎn)(

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• 高三數學(xué)線(xiàn)線(xiàn)角線(xiàn)面角 2009-09-21

  高考考綱透析：線(xiàn)線(xiàn),線(xiàn)面,面面的平行與垂直,異面直線(xiàn)所成角,直線(xiàn)與平面所成角高考熱點(diǎn)：異面直線(xiàn)所成角,直線(xiàn)與平面所成角知識整合:1.轉化思想:將異面直線(xiàn)所成的角,直線(xiàn)與平面所成的角轉化為平面角,然后解三角形;2.求

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• 高三數學(xué)線(xiàn)面平行和線(xiàn)面垂直 2009-09-21

  例1（1）有下列三個(gè)命題：①分別在兩個(gè)平行平面內的兩條直線(xiàn)一定是異面直線(xiàn)；②垂直于同一平面的兩條直線(xiàn)是平行直線(xiàn)；③過(guò)平面的一條斜線(xiàn)有一個(gè)平面與平面垂直。其中正確的命題的個(gè)數為（）A、０B、１C、２D、３（2

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• 高三數學(xué)線(xiàn)面垂直三垂線(xiàn)定理 2009-09-21

  二．建構知識網(wǎng)絡(luò )1．直線(xiàn)和平面垂直定義：一條直線(xiàn)和一個(gè)平面內的任意一條直線(xiàn)都垂直.記作：a2．直線(xiàn)與平面垂直的判定方法：（1）判定定理：一條直線(xiàn)和一個(gè)平面內的兩條相交直線(xiàn)都垂直，則則線(xiàn)垂直；（2）依定義，一

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• 高三數學(xué)線(xiàn)段的定比分點(diǎn)與平移2 2009-09-21

  一、基礎知識1、線(xiàn)段的定比分點(diǎn)（1）定義設P1,P2是直線(xiàn)L上的兩點(diǎn)，點(diǎn)P是L上不同于P1,P2的任意一點(diǎn)，則存在一個(gè)實(shí)數，使，叫做點(diǎn)P分有向線(xiàn)段所成的比。當點(diǎn)P在線(xiàn)段上時(shí)，；當點(diǎn)P在線(xiàn)段或的延長(cháng)線(xiàn)上時(shí)，0（2）定比分點(diǎn)

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• 高三數學(xué)線(xiàn)段的定比分點(diǎn)與平移1 2009-09-21

  一．復習目標：1．掌握線(xiàn)段的定比分點(diǎn)坐標公式和中點(diǎn)坐標公式，會(huì )用定比分點(diǎn)坐標公式求分點(diǎn)坐標和，會(huì )用中點(diǎn)坐標公式解決對稱(chēng)問(wèn)題；2．掌握平移公式，會(huì )用平移公式化簡(jiǎn)函數式或求平移后的函數解析式．二．知識要點(diǎn)：

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• 高三數學(xué)無(wú)窮等比數列各項的和 2009-09-21

  一、復習引入1、等比數列的前n項和公式是2、設AB是長(cháng)為1的一條線(xiàn)段，等分AB得到分點(diǎn)A1，再等分線(xiàn)段A1B得到分點(diǎn)A2，如此無(wú)限繼續下去，線(xiàn)段AA1，A1A2，，An－1An，的長(cháng)度構成數列①可以看到，隨著(zhù)分點(diǎn)的增多，點(diǎn)An越

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• 高三數學(xué)無(wú)窮等比數列 2009-09-21

  教學(xué)目的：掌握無(wú)窮等比數列各項的和公式；教學(xué)重點(diǎn)：無(wú)窮等比數列各項的和公式的應用教學(xué)過(guò)程：一、復習引入1、等比數列的前n項和公式是_________________________________________________2、設AB是長(cháng)為1的一條線(xiàn)

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• 高三數學(xué)橢圓教案 2009-09-21

  1橢圓的兩種定義：①平面內與兩定點(diǎn)F1，F2的距離的和等于定長(cháng)的點(diǎn)的軌跡，即點(diǎn)集M={P||PF1|+|PF2|=2a，2a＞|F1F2|}；（時(shí)為線(xiàn)段，無(wú)軌跡）。其中兩定點(diǎn)F1，F2叫焦點(diǎn)，定點(diǎn)間的距離叫焦距。②平面內一動(dòng)點(diǎn)到一個(gè)定點(diǎn)

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• 高三數學(xué)橢圓及其標準方程7 2009-09-21

  江蘇教育版（選修2-1）第二章《圓錐曲線(xiàn)》是高考重點(diǎn)考查章節。橢圓及其標準方程是《圓錐曲線(xiàn)》第一節的內容,是繼學(xué)習圓以后運用曲線(xiàn)和方程理論解決具體的二次曲線(xiàn)的又一實(shí)例。從知識上說(shuō)，它是運用坐標法研究曲線(xiàn)的

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• 高三數學(xué)橢圓及其標準方程6 2009-09-21

  例1如圖橢圓上一點(diǎn)M到此橢圓一個(gè)焦點(diǎn)F2的距離為2，N是MF2的中點(diǎn)，O是橢圓的中心，那么線(xiàn)段ON的長(cháng)是多少？例2ABC的兩頂點(diǎn)個(gè)頂點(diǎn)坐標分別為B(0,6)和C(0,-6),另兩邊AB、AC的斜率的乘積是，求頂點(diǎn)A的軌跡方程.例3在橢圓

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• 高三數學(xué)橢圓及其標準方程5 2009-09-21

  例1．已知F1,F2是定點(diǎn)，|F1F2|=8,動(dòng)點(diǎn)M滿(mǎn)足|MF1|+|MF2|=8，則點(diǎn)M的軌跡是（A）橢圓（B）直線(xiàn)（C）圓（D）線(xiàn)段例2．若△ABC頂點(diǎn)B,C的坐標分別為(－4,0),(4,0)，AC,AB邊上的中線(xiàn)長(cháng)之和為30，則△ABC的重心G的軌跡方程

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• 高三數學(xué)橢圓及其標準方程4 2009-09-21

  教學(xué)目標：使學(xué)生理解橢圓的定義，掌握橢圓的標準方程的推導及標準方程．通過(guò)對橢圓概念的引入與標準方程的推導，培養學(xué)生分析探索能力，增強運用坐標法解決幾何問(wèn)題的能力．通過(guò)對橢圓標準方程的推導的教學(xué)，可以提

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• 高三數學(xué)橢圓及其標準方程3 2009-09-21

  2.橢圓標準方程：（1）它所表示的橢圓的焦點(diǎn)在軸上，焦點(diǎn)是，中心在坐標原點(diǎn)的橢圓方程其中（2）它所表示的橢圓的焦點(diǎn)在軸上，焦點(diǎn)是,中心在坐標原點(diǎn)的橢圓方程其中在與這兩個(gè)標準方程中，都有的要求，如方程就不能

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• 高三數學(xué)橢圓及其標準方程2 2009-09-21

  1橢圓定義：平面內與兩個(gè)定點(diǎn)的距離之和等于常數（大于）的點(diǎn)的軌跡叫作橢圓，這兩個(gè)定點(diǎn)叫做橢圓的焦點(diǎn)，兩焦點(diǎn)間的距離叫做橢圓的焦距注意:橢圓定義中容易遺漏的兩處地方：（1）兩個(gè)定點(diǎn)---兩點(diǎn)間距離確定（2）繩

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• 高三數學(xué)橢圓及其標準方程1 2009-09-21

  高中數學(xué)學(xué)科課程標準對本節課的教學(xué)要求達到掌握的層次，即在對有關(guān)概念有理性的認識，能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行敘述和解釋?zhuān)�了解它們與其他知識聯(lián)系的基礎上，通過(guò)訓練形成技能，并能作簡(jiǎn)單的應用根據數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)、學(xué)

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• 高三數學(xué)橢圓方程及性質(zhì) 2009-09-21

  一、明確復習目標1．掌握橢圓的定義、標準方程，了解橢圓的參數方程2．掌握橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì);掌握a,b,c,e等參數的幾何意義及關(guān)系．二．建構知識網(wǎng)絡(luò )1．橢圓的兩種定義：(1)平面內與兩定點(diǎn)F1，F2的距離的和等于定長(cháng)

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• 高三數學(xué)橢圓第一輪復習講義 2009-09-21

  2．曲線(xiàn)與曲線(xiàn)之間具有的等量關(guān)系（）有相等的長(cháng)、短軸有相等的焦距有相等的離心率有相同的準線(xiàn)3．已知橢圓的長(cháng)軸長(cháng)是短軸長(cháng)的倍，長(cháng)、短軸都在坐標軸上，過(guò)點(diǎn)，則橢圓的方程是．4．底面直徑為的圓柱被與底面成的平

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• 高三數學(xué)橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)8 2009-09-21

  橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)（3）教學(xué)目標：1．能利用橢圓中的基本量a、b、c、e熟練地求橢圓的標準方程．2．掌握橢圓的參數方程，會(huì )用參數方程解一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題．教學(xué)重點(diǎn)：掌握橢圓的參數方程，會(huì )用參數方程解一些簡(jiǎn)單的問(wèn)

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• 高三數學(xué)橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)7 2009-09-21

  教學(xué)目標：進(jìn)一步掌握橢圓的幾何性質(zhì)，掌握橢圓的第二定義，能應用橢圓的第二定義解決橢圓的有關(guān)問(wèn)題，明確橢圓的第一定義與橢圓的第二定義是等價(jià)的，可以互相推出．教學(xué)重點(diǎn)：掌握橢圓的第二定義，能應用橢圓的第二

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• 高三數學(xué)橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)6 2009-09-21

  教學(xué)目標：1.掌握橢圓的幾何性質(zhì),掌握橢圓中a、b、c、e的幾何意義,以及a、b、c、e的相互關(guān)系.2.理解坐標法中根據曲線(xiàn)的方程研究曲線(xiàn)的幾何性質(zhì)的一般方法.教學(xué)重點(diǎn)：橢圓的幾何性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：根據曲線(xiàn)的方程研究曲線(xiàn)

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• 高三數學(xué)橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)5 2009-09-21

  例11）直線(xiàn)y=kx+1與橢圓恒有公共點(diǎn)，則m的取值范圍是（）A．(0,1)B．(0,5)C.D．2）已知橢圓C的方程為，如果直線(xiàn)與橢圓的一個(gè)交點(diǎn)P在x軸上的射影恰好是橢圓的右焦點(diǎn)F，則m的值為（）A．2B．C．D．8例2已知直線(xiàn)l:y=2x+

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• 高三數學(xué)橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)4 2009-09-21

  例1．1）通過(guò)橢圓的焦點(diǎn)且垂直于x軸的直線(xiàn)l被橢圓所截得的線(xiàn)段長(cháng)為（A）（B）（C）（D）2）已知直線(xiàn)和橢圓的方程如下，求它們的交點(diǎn)坐標并說(shuō)明位置關(guān)系．（1）3x+10y-25=0，.（2）3x-y+2=0,.例2中心在原點(diǎn)，一個(gè)焦點(diǎn)

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• 高三數學(xué)橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)3 2009-09-21

  一、復習引入：1．橢圓定義：在平面內，到兩定點(diǎn)距離之和等于定長(cháng)（定長(cháng)大于兩定點(diǎn)間的距離）的動(dòng)點(diǎn)的軌跡2．標準方程：，（）3．橢圓的性質(zhì)：由橢圓方程()(1)范圍:,，橢圓落在組成的矩形中．(2)對稱(chēng)性:圖象關(guān)于軸對

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• 高三數學(xué)橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)2 2009-09-21

  教學(xué)目的：1.掌握橢圓范圍、對稱(chēng)性、頂點(diǎn)、離心率、準線(xiàn)方程等幾何性質(zhì)；2．理解橢圓第二定義與第一定義的等價(jià)性；3．掌握根據曲線(xiàn)方程來(lái)研究曲線(xiàn)性質(zhì)的基本思路與方法；培養學(xué)生觀(guān)察能力，概括能力；提高學(xué)生畫(huà)圖能

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• 高三數學(xué)橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)1 2009-09-21

  根據曲線(xiàn)的方程，研究曲線(xiàn)的幾何性質(zhì)，并正確地畫(huà)出它的圖形，是解析幾何的基本問(wèn)題之一，根據曲線(xiàn)的條件列出方程，如果說(shuō)是解析幾何的手段，那么根據曲線(xiàn)的方程研究它的性質(zhì)、畫(huà)圖就是解析幾何的目的怎樣用代數的方

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• 高三數學(xué)橢圓的幾何性質(zhì)2 2009-09-21

  1.教材的內容和地位：本節課是江蘇教育出版社出版的普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)《數學(xué)》選修2-1第二章第二節的內容，它是在學(xué)完橢圓的標準方程的基礎上，通過(guò)研究橢圓的標準方程來(lái)探究橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)，是本單元

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• 高三數學(xué)橢圓的幾何性質(zhì)1 2009-09-21

  ★奧蘇貝爾認知學(xué)習理論：能否有效地學(xué)習，取決于學(xué)生認知結構中已有的觀(guān)念，其關(guān)鍵是要能在新信息與學(xué)習者原有認知結構相關(guān)觀(guān)念之間建立起非人為的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。數學(xué)學(xué)習的過(guò)程，就是個(gè)體數學(xué)認知結構不斷完善的過(guò)程

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• 高三數學(xué)橢圓 2009-09-21

  4．底面直徑為的圓柱被與底面成的平面所截，截口是一個(gè)橢圓，該橢圓的長(cháng)軸長(cháng)，短軸長(cháng)，離心率為．5．已知橢圓的離心率為，若將這個(gè)橢圓繞著(zhù)它的右焦點(diǎn)按逆時(shí)針?lè )较蛐�轉后，所得新橢圓的一條準線(xiàn)方程是，則原來(lái)的橢圓

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• 高三數學(xué)統計實(shí)習作業(yè) 2009-09-21

  例某中學(xué)高中部共有16個(gè)班級，其中一年級6個(gè)班，二年級6個(gè)班，三年級4個(gè)班.每個(gè)班的人數均在46人左右（44人－49人），各班的男女學(xué)生數均基本各占一半.現要調查這所學(xué)校學(xué)生的周體育活動(dòng)時(shí)間，它是指學(xué)生在一周中參

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