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• 高三數學(xué)隨機變量 2009-09-12

  1.隨機變量：如果隨機試驗的結果可以用一個(gè)變量來(lái)表示，那么這樣的變量叫做隨機變量隨機變量常用希臘字母、等表示2.離散型隨機變量:對于隨機變量可能取的值，可以按一定次序一一列出，這樣的隨機變量叫做離散型隨機

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• 高三數學(xué)算術(shù)平均數與幾何平均數3 2009-09-12

  一．復習目標：1．掌握兩個(gè)正數的算術(shù)平均數不小于它們的的定理，并會(huì )簡(jiǎn)單運用；2．利用不等式求最值時(shí)要注意到一正二定三相等．點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=209290

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• 高三數學(xué)算術(shù)平均數與幾何平均數2 2009-09-12

  3．均值定理的幾何意義是半徑不小于半弦以長(cháng)為a+b的線(xiàn)段為直徑作圓，在直徑AB上取點(diǎn)C，使AC=a,CB=b過(guò)點(diǎn)C作垂直于直徑AB的弦DD,那么，即這個(gè)圓的半徑為，顯然，它不小于CD，即，其中當且僅當點(diǎn)C與圓心重合；即a=b時(shí)，

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• 高三數學(xué)算術(shù)平均數與幾何平均數1 2009-09-12

  教學(xué)目的：1學(xué)會(huì )推導并掌握兩個(gè)正數的算術(shù)平均數不小于它們的幾何平均數這個(gè)重要定理2理解這個(gè)定理的幾何意義，并掌握定理中的不等號取等號的條件是：當且僅當這兩個(gè)數相等3．通過(guò)掌握公式的結構特點(diǎn)，運用公式的適

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• 高三數學(xué)算法與數列 2009-09-12

  考試大綱對數列的考查要求是：1．數列的概念和簡(jiǎn)單表示法（1）了解數列的概念和幾種簡(jiǎn)單的表示方法（列表、圖象、通項公式）．（2）了解數列是自變量為正整數的一類(lèi)特殊函數．2等差數列、等比數列：（1）理解等差數

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• 高三數學(xué)算法初步 2009-09-12

  （1）確定性：算法的確定性是指一個(gè)算法中每一步操作都是明確的，不能模糊或有歧義，算法執行后一定產(chǎn)生明確的結果；（2）有窮性：算法的有窮性是指一個(gè)算法必須能夠在有限個(gè)步驟之內把問(wèn)題解決，不能無(wú)限的執行下去

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• 高三數學(xué)算法案例 2009-09-12

  1.理解輾轉相除法與更相減損術(shù)中蘊含的數學(xué)原理，并能根據這些原理進(jìn)行算法分析。2.基本能根據算法語(yǔ)句與程序框圖的知識設計完整的程序框圖并寫(xiě)出算法程序。（b）過(guò)程與方法在輾轉相除法與更相減損術(shù)求最大公約數的

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• 高三數學(xué)雙曲線(xiàn)教案 2009-09-12

  第一定義：平面內與兩個(gè)定點(diǎn)距離的差的絕對值等于的點(diǎn)的軌跡，即點(diǎn)集。（為兩射線(xiàn)；2無(wú)軌跡。）無(wú)外面的絕對值則為半條雙曲線(xiàn)，左-右為右支，上-下為下支等。第二定義：平面內與一個(gè)定點(diǎn)F和一條定直線(xiàn)的距離的比是常

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• 高三數學(xué)雙曲線(xiàn)及其標準方程4 2009-09-12

  例1已知雙曲線(xiàn)上兩點(diǎn)P1、P2的坐標分別為，求雙曲線(xiàn)的標準方程．探索：是否要分類(lèi)討論？能否避免分類(lèi)討論？例2一炮彈在某處爆炸，在A(yíng)處聽(tīng)到爆炸聲的時(shí)間比在B處晚2s，（1）爆炸點(diǎn)應在什么樣的曲線(xiàn)上？（2）已知A、B兩

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• 高三數學(xué)雙曲線(xiàn)及其標準方程3 2009-09-12

  1．雙曲線(xiàn)的概念如果把上述定義中的距離的和改為距離的差，那么點(diǎn)的軌跡會(huì )發(fā)生什么變化？它的方程是怎樣的呢？（1）演示（用拉鏈或穿在細管的細線(xiàn)畫(huà)雙曲線(xiàn)的一支）（2）引導學(xué)生概括出雙曲線(xiàn)的定義：平面內與兩個(gè)定

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• 高三數學(xué)雙曲線(xiàn)及其標準方程2 2009-09-12

  1．使學(xué)生掌握雙曲線(xiàn)的定義，熟記雙曲線(xiàn)的標準方程，并能初步應用；2．使學(xué)生初步會(huì )按特定條件求雙曲線(xiàn)的標準方程；3．培養學(xué)生發(fā)散思維的能力教學(xué)重點(diǎn)：標準方程及其簡(jiǎn)單應用教學(xué)難點(diǎn)：雙曲線(xiàn)標準方程的推導及待定

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• 高三數學(xué)雙曲線(xiàn)及其標準方程1 2009-09-12

  1．使學(xué)生掌握雙曲線(xiàn)的定義，熟記雙曲線(xiàn)的標準方程，并能初步應用；2．通過(guò)對雙曲線(xiàn)標準方程的推導，提高學(xué)生求動(dòng)點(diǎn)軌跡方程的能力；3．使學(xué)生初步會(huì )按特定條件求雙曲線(xiàn)的標準方程；4．使學(xué)生理解雙曲線(xiàn)與橢圓的聯(lián)系

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• 高三數學(xué)雙曲線(xiàn)的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)3 2009-09-12

  教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握雙曲線(xiàn)的范圍、對稱(chēng)性、頂點(diǎn)、漸近線(xiàn)、離心率等幾何性質(zhì)2．掌握雙曲線(xiàn)的另一種定義及準線(xiàn)的概念3．掌握等軸雙曲線(xiàn)，共軛雙曲線(xiàn)等概念4．進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行運動(dòng)變化和對立統一的觀(guān)點(diǎn)的教育教學(xué)

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• 高三數學(xué)雙曲線(xiàn)的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)2 2009-09-12

  教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握雙曲線(xiàn)的范圍、對稱(chēng)性、頂點(diǎn)、漸近線(xiàn)、離心率等幾何性質(zhì)2．掌握等軸雙曲線(xiàn)，共軛雙曲線(xiàn)等概念3．并使學(xué)生能利用上述知識進(jìn)行相關(guān)的論證、計算、作雙曲線(xiàn)的草圖以及解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題4．通過(guò)

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• 高三數學(xué)雙曲線(xiàn)的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)1 2009-09-12

  ?本節知識是講完了雙曲線(xiàn)及其標準方程之后，反過(guò)來(lái)利用雙曲線(xiàn)的方程研究雙曲線(xiàn)的幾何性質(zhì)它是教學(xué)大綱要求學(xué)生必須掌握的內容，也是高考的一個(gè)考點(diǎn)用坐標法研究幾何問(wèn)題，是數學(xué)中一個(gè)很大的課題，它包含了圓錐曲線(xiàn)

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• 高三數學(xué)雙曲線(xiàn)的幾何性質(zhì)4 2009-09-12

  1．設直線(xiàn)y=kx與雙曲線(xiàn)4x2―y2=16相交，則實(shí)數k的取值范圍是（A）―2k2（B）―1k1（C）0k2（D）―2k02．直線(xiàn)與雙曲線(xiàn)有唯一交點(diǎn)是直線(xiàn)與雙曲線(xiàn)相切的（A）充分不必要條件（B）必要不充分條件（C）充要條件（D）不充

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• 高三數學(xué)雙曲線(xiàn)的幾何性質(zhì)3 2009-09-12

  例1如果直線(xiàn)y=kx-1與雙曲線(xiàn)x2-y2=4沒(méi)有公共點(diǎn)，求k的取值范圍．（課本P132第13題）引申：（1）如果直線(xiàn)y=kx-1與雙曲線(xiàn)x2-y2=4有兩個(gè)公共點(diǎn)，求k的取值范圍．（2）如果直線(xiàn)y=kx-1與雙曲線(xiàn)x2-y2=4只有一個(gè)公共點(diǎn)，求k

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• 高三數學(xué)雙曲線(xiàn)的幾何性質(zhì)2 2009-09-12

  雙曲線(xiàn)的第二定義探索：平面上點(diǎn)M(x,y)與定點(diǎn)F(c,0)的距離和它到直線(xiàn)的距離的比是常數.求點(diǎn)M的軌跡方程.定義：當點(diǎn)到一個(gè)定點(diǎn)的距離和它到一條定直線(xiàn)的距離的比是常數時(shí)，這個(gè)點(diǎn)的軌跡是雙曲線(xiàn)．通常稱(chēng)為雙曲線(xiàn)的第

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• 高三數學(xué)雙曲線(xiàn)的幾何性質(zhì)1 2009-09-12

  教學(xué)目標：1．通過(guò)對雙曲線(xiàn)標準方程的討論，掌握雙曲線(xiàn)的范圍、對稱(chēng)性、頂點(diǎn)、漸近線(xiàn)和離心率等幾何性質(zhì)．2．通過(guò)類(lèi)比舊知識，探索新知識，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，探索新知識的能力及勇于創(chuàng )新的精神．教學(xué)重點(diǎn)：雙

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• 高三數學(xué)雙曲線(xiàn)2 2009-09-12

  1．雙曲線(xiàn)定義：(1)到兩個(gè)定點(diǎn)F1與F2的距離之差的絕對值等于定長(cháng)（＜|F1F2|）的點(diǎn)的軌跡（（為常數））這兩個(gè)定點(diǎn)叫雙曲線(xiàn)的焦點(diǎn)(2)動(dòng)點(diǎn)到一定點(diǎn)F的距離與它到一條定直線(xiàn)l的距離之比是常數e(e＞1)時(shí)，這個(gè)動(dòng)點(diǎn)的軌跡

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• 高三數學(xué)雙曲線(xiàn)1 2009-09-12

  三．課前預習：1．平面內有兩個(gè)定點(diǎn)和一動(dòng)點(diǎn)，設命題甲，是定值，命題乙：點(diǎn)的軌跡是雙曲線(xiàn)，則命題甲是命題乙的（）充分但不必要條件必要不充分條件充要條件既不充分也不必要條件2．雙曲線(xiàn)和它的共軛雙曲線(xiàn)的離心率

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• 高三數學(xué)數學(xué)歸納法及其應用舉例4 2009-09-12

  目的要求：探索性問(wèn)題在數學(xué)歸納法的應用.重點(diǎn)難點(diǎn)：用不完全歸納法猜測結論，用數學(xué)歸納法證明.教學(xué)過(guò)程一、例題例1.（1）求常數p的值；（2）證明{an}為等差數列。分析：點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?

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• 高三數學(xué)數學(xué)歸納法及其應用舉例3 2009-09-12

  目的要求：會(huì )用數學(xué)歸納法證明一些簡(jiǎn)單的幾何問(wèn)題和不等式問(wèn)題.重點(diǎn)難點(diǎn)：從n=k到n=k+1的變化和它們之間的關(guān)系.教學(xué)過(guò)程一、復習1數學(xué)歸納法有哪些步驟？2數學(xué)歸納法解決有哪問(wèn)題？二、例題例1平面內有n(n2)條直線(xiàn)，

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• 高三數學(xué)數學(xué)歸納法及其應用舉例2 2009-09-12

  1．進(jìn)一步理解數學(xué)歸納法原理：只有兩個(gè)步驟正確，才能下結論：對一切nN，命題正確(強調缺一不可)．2．會(huì )用數學(xué)歸納法證明一些簡(jiǎn)單的命題（等式、整除）．3．理解為證n=k+1成立，必須用n=k成立的假設．點(diǎn)擊下載：htt

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• 高三數學(xué)數學(xué)歸納法2 2009-09-12

  1.數學(xué)歸納法:對于某些與自然數n有關(guān)的命題常常采用下面的方法來(lái)證明它的正確性：先證明當n取第一個(gè)值n0時(shí)命題成立；然后假設當n=k(kN*，kn0)時(shí)命題成立，證明當n=k+1時(shí)命題也成立這種證明方法就叫做數學(xué)歸納法點(diǎn)擊

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• 高三數學(xué)數學(xué)歸納法1 2009-09-12

  極限的概念和方法是近代數學(xué)的核心內容，微積分學(xué)的基本概念、基本方法在現代實(shí)踐中越來(lái)越多的被應用，并在現代數學(xué)及相關(guān)學(xué)科的研究中不斷得到進(jìn)一步的發(fā)展.本章的主要內容由兩部分組成，一是數學(xué)歸納法，二是極限.

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• 高三數學(xué)數列問(wèn)題的題型與方法3 2009-09-12

  1．能靈活地運用等差數列、等比數列的定義、性質(zhì)、通項公式、前n項和公式解題；2．能熟練地求一些特殊數列的通項和前項的和；3．使學(xué)生系統掌握解等差數列與等比數列綜合題的規律，深化數學(xué)思想方法在解題實(shí)踐中的指

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• 高三數學(xué)數列問(wèn)題的題型與方法2 2009-09-12

  數列是高中數學(xué)的重要內容，又是學(xué)習高等數學(xué)的基矗高考對本章的考查比較全面，等差數列，等比數列的考查每年都不會(huì )遺漏。有關(guān)數列的試題經(jīng)常是綜合題，經(jīng)常把數列知識和指數函數、對數函數和不等式的知識綜合起來(lái)，

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• 高三數學(xué)數列問(wèn)題的題型與方法1 2009-09-12

  1．能靈活地運用等差數列、等比數列的定義、性質(zhì)、通項公式、前n項和公式解題；2．能熟練地求一些特殊數列的通項和前項的和；3．使學(xué)生系統掌握解等差數列與等比數列綜合題的規律，深化數學(xué)思想方法在解題實(shí)踐中的指

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• 高三數學(xué)數列通項的求法 2009-09-12

  【知識點(diǎn)精講】求數列的通項方法1、由等差，等比定義，寫(xiě)出通項公式2、利用迭加an-an-1=f(n)、迭乘an/an-1=f(n)、迭代3、一階遞推,我們通常將其化為看成{bn}的等比數列4、利用換元思想5、先猜后證：根據遞推式求前幾

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