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• 高三數學(xué)正弦定理和余弦定理 2009-09-21

  例題5、某人在M汽車(chē)站的北偏西20的方向上的A處，觀(guān)察到點(diǎn)C處有一輛汽車(chē)沿公路向M站行駛。公路的走向是M站的北偏東40。開(kāi)始時(shí)，汽車(chē)到A的距離為31千米，汽車(chē)前進(jìn)20千米后，到A的距離縮短了10千米。問(wèn)汽車(chē)還需行駛多遠

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• 高三數學(xué)正弦定理3 2009-09-21

  （二）教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：正弦定理的探索和證明及其基本應用。難點(diǎn)：已知兩邊和其中一邊的對角解三角形時(shí)判斷解的個(gè)數。（三）學(xué)法與教學(xué)用具學(xué)法：引導學(xué)生首先從直角三角形中揭示邊角關(guān)系：，接著(zhù)就一般斜三角形進(jìn)

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• 高三數學(xué)正弦定理2 2009-09-21

  知識與技能：通過(guò)對任意三角形邊長(cháng)和角度關(guān)系的探索，掌握正弦定理的內容及其證明方法；會(huì )運用正弦定理與三角形內角和定理解斜三角形的兩類(lèi)基本問(wèn)題。過(guò)程與方法：讓學(xué)生從已有的幾何知識出發(fā),共同探究在任意三角形

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• 高三數學(xué)正弦定理1 2009-09-21

  ⑴正弦定理是解三角形的重要定理，它反映了三角形各邊和它所對角的正弦的比的關(guān)系，并非常好的描述了任意三角形中邊與角的一種數量關(guān)系。常與三角、向量、幾何等基礎知識相結合命題，以考察綜合運用數學(xué)知識的能力，

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• 高三數學(xué)正態(tài)分布2 2009-09-21

  1．標準正態(tài)分布是正態(tài)分布研究的重點(diǎn)，各式各樣的正態(tài)分布可以通過(guò)轉換成標準正態(tài)曲線(xiàn)，轉換后正態(tài)分布的各項性質(zhì)保持不變，而標準正態(tài)分布的概率又可以通過(guò)查表求得，因而標準正態(tài)分布表的使用是本節課的重點(diǎn)之一2

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• 高三數學(xué)正態(tài)分布1 2009-09-21

  1．在實(shí)際遇到的許多隨機現象都服從或近似服從正態(tài)分布在上一節課我們研究了當樣本容量無(wú)限增大時(shí)，頻率分布直方圖就無(wú)限接近于一條總體密度曲線(xiàn)，總體密度曲線(xiàn)較科學(xué)地反映了總體分布但總體密度曲線(xiàn)的相關(guān)知識較為

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• 高三數學(xué)怎樣解數學(xué)綜合題 2009-09-21

  第一輪復習一般以知識、技能、方法的逐點(diǎn)掃描和梳理為主，綜合運用知識為輔，第二輪復習以專(zhuān)題性復習為主，這一階段所涉及的數學(xué)問(wèn)題多半是綜合性問(wèn)題，提高解數學(xué)綜合性問(wèn)題的能力是提高高考數學(xué)成績(jì)的根本保證。解

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• 高三數學(xué)運用向量法解題 2009-09-21

  命題意圖：本題主要考查考生應用向量法解決向量垂直，夾角等問(wèn)題以及對立體幾何圖形的解讀能力.知識依托：解答本題的閃光點(diǎn)是以向量來(lái)論證立體幾何中的垂直問(wèn)題，這就使幾何問(wèn)題代數化，使繁瑣的論證變得簡(jiǎn)單.錯解分

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• 高三數學(xué)圓錐曲線(xiàn)中的最值及范圍問(wèn)題 2009-09-21

  高考大綱：橢圓、雙曲線(xiàn)、拋物線(xiàn)的幾何性質(zhì)及直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系.解析幾何與代數方法的綜合.新題型分類(lèi)例析熱點(diǎn)題型1：重要不等式求最值（05浙江o理17）如圖，已知橢圓的中心在坐標原點(diǎn)，焦點(diǎn)在x軸上，長(cháng)軸的

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• 高三數學(xué)圓錐曲線(xiàn)知識整理 2009-09-21

  一、橢圓：（1）橢圓的定義：平面內與兩個(gè)定點(diǎn)的距離的和等于常數（大于）的點(diǎn)的軌跡。第二定義：平面內與一個(gè)定點(diǎn)的距離和到一條定直線(xiàn)的距離的比是常數的點(diǎn)的軌跡。其中：兩個(gè)定點(diǎn)叫做橢圓的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)間的距離叫

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• 高三數學(xué)圓錐曲線(xiàn)與平面向量 2009-09-21

  考試大綱：橢圓、雙曲線(xiàn)、拋物線(xiàn)的定義、標準方程、幾何性質(zhì)以及直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系，平面向量的概念，向量的坐標運算.圓錐曲線(xiàn)與平面向量的綜合.新題型分類(lèi)例析熱點(diǎn)題型1：直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系（05重慶o

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• 高三數學(xué)圓錐曲線(xiàn)應用2 2009-09-21

  例3．已知頂點(diǎn)為原點(diǎn)，焦點(diǎn)在軸上的拋物線(xiàn)，其內接的重心是焦點(diǎn)，若直線(xiàn)的方程為，（1）求拋物線(xiàn)方程；（2）軸上是否存在定點(diǎn)，使過(guò)的動(dòng)直線(xiàn)與拋物線(xiàn)交于兩點(diǎn)，滿(mǎn)足？證明你的結論．點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com

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• 高三數學(xué)圓錐曲線(xiàn)應用1 2009-09-21

  二．知識要點(diǎn)：1．與圓錐曲線(xiàn)有關(guān)的參數問(wèn)題的討論常用的方法有兩種：（1）不等式（組）求解法：利用題意結合圖形列出所討論的參數適合的不等式（組），通過(guò)解不等式（組）得出參數的變化范圍；（2）函數值域求解法

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• 高三數學(xué)圓錐曲線(xiàn)及軌跡問(wèn)題 2009-09-21

  求曲線(xiàn)軌跡方程的思想方法體現了解析幾何最基本也是重要的解題思想方法,因而求曲線(xiàn)軌跡方程成為新高考的熱點(diǎn)內容.試題多以解答題形式出現,它是考查我們根據曲線(xiàn)的幾何特征熟練地運用解析幾何知識將其轉化為數量關(guān)系,

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• 高三數學(xué)圓錐曲線(xiàn)復習與小結6 2009-09-21

  6．已知橢圓的中心在原點(diǎn)，焦點(diǎn)在x軸上，連接它的四個(gè)頂點(diǎn)得到的四邊形的面積是4，分別連接橢圓上一點(diǎn)(頂點(diǎn)除外)和橢圓的四個(gè)頂點(diǎn)，連得線(xiàn)段所在四條直線(xiàn)的斜率的乘積為，求這個(gè)橢圓的標準方程．7．設拋物線(xiàn)y2=2px(p

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• 高三數學(xué)圓錐曲線(xiàn)復習與小結5 2009-09-21

  例1寫(xiě)出長(cháng)軸的頂點(diǎn)坐標是A（－2，4），A（－2，－2），半焦距的長(cháng)是的橢圓方程．例2（1）橢圓的對稱(chēng)軸平行于坐標軸，中心在（－2，1），a＝3，b＝2，焦點(diǎn)在直線(xiàn)y＝1上，求它的方程．（2）求半實(shí)軸長(cháng)是2，兩焦點(diǎn)坐標

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• 高三數學(xué)圓錐曲線(xiàn)復習與小結4 2009-09-21

  教學(xué)目標：通過(guò)對例題的分析、討論，使學(xué)生進(jìn)一步明確本章的主要數學(xué)思想方法及如何應用基本的數學(xué)思想方法解題.教學(xué)過(guò)程一、例題例1已知拋物線(xiàn)C:y2=4x,若橢圓的左焦點(diǎn)及相應準線(xiàn)與C的焦點(diǎn)F和準線(xiàn)l分別重合（如圖所

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• 高三數學(xué)圓錐曲線(xiàn)復習與小結3 2009-09-21

  教學(xué)目標：使學(xué)生掌握與圓錐曲線(xiàn)有關(guān)的幾種典型題，如圓錐曲線(xiàn)的弦長(cháng)求法、與圓錐曲線(xiàn)有關(guān)的最值(極值)問(wèn)題、與圓錐曲線(xiàn)有關(guān)的證明問(wèn)題以及圓錐曲線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)相交問(wèn)題等．教學(xué)重點(diǎn)：圓錐曲線(xiàn)的弦長(cháng)求法、與圓錐曲線(xiàn)

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• 高三數學(xué)圓錐曲線(xiàn)復習與小結2 2009-09-21

  教學(xué)目標：1.使學(xué)生掌握點(diǎn)、直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置的判定及直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)相交的有關(guān)問(wèn)題．2.培養學(xué)生綜合運用直線(xiàn)、圓錐曲線(xiàn)的各方面知識的能力．教學(xué)重點(diǎn)：直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的相交的有關(guān)問(wèn)題．教學(xué)難點(diǎn)：圓錐曲線(xiàn)上存

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• 高三數學(xué)圓錐曲線(xiàn)復習與小結1 2009-09-21

  1．直接法由題設所給(或通過(guò)分析圖形的幾何性質(zhì)而得出)的動(dòng)點(diǎn)所滿(mǎn)足的幾何條件列出等式，再用坐標代替這等式，化簡(jiǎn)得曲線(xiàn)的方程，這種方法叫直接法．例1(1)求和定圓x2+y2=k2的圓周的最小距離等于k的動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程

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• 高三數學(xué)圓錐曲線(xiàn)定義應用 2009-09-21

  例1、已知兩個(gè)定圓O1和O2，它們的半徑分別為1和2，且|O1O2|=4，動(dòng)圓M與圓O1內切，又與圓O2外切，建立適當的坐標系，求動(dòng)圓心M的軌跡方程，并說(shuō)明軌跡是何種曲線(xiàn)。解：以O1O2的中點(diǎn)O為原點(diǎn)，O1O2所在直線(xiàn)為軸建立平面

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• 高三數學(xué)圓錐曲線(xiàn)的綜合問(wèn)題 2009-09-21

  1知識精講：圓錐曲線(xiàn)的綜合問(wèn)題包括：解析法的應用，數形結合的思想，與圓錐曲線(xiàn)有關(guān)的定值、最值等問(wèn)題，主要沿著(zhù)兩條主線(xiàn)，即圓錐曲線(xiàn)科內綜合與代數間的科間綜合，靈活運用解析幾何的常用方法，解決圓錐曲線(xiàn)的綜

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• 高三數學(xué)圓錐曲線(xiàn)的應用 2009-09-21

  一、基本知識概要：解析幾何在日常生活中應用廣泛，如何把實(shí)際問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題是解決應用題的關(guān)鍵，而建立數學(xué)模型是實(shí)現應用問(wèn)題向數學(xué)問(wèn)題轉化的常用常用方法。本節主要通過(guò)圓錐曲線(xiàn)在實(shí)際問(wèn)題中的應用，說(shuō)明數

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• 高三數學(xué)圓錐曲線(xiàn)的方程 2009-09-21

  考試要求：1、掌握橢圓的定義、標準方程和橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)，理解橢圓的參數方程。2、掌握雙曲線(xiàn)的定義、標準方程和雙曲線(xiàn)的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)。3、掌握拋物線(xiàn)的定義、標準方程和拋物線(xiàn)的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)。4、了解圓錐曲線(xiàn)

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• 高三數學(xué)圓錐曲線(xiàn)創(chuàng )新題 2009-09-21

  ⒈1先看兩個(gè)例子（本文各節自成例序）例1一直線(xiàn)與x軸、y軸都不平行，也不過(guò)原點(diǎn)；點(diǎn)M(x,y)在上；點(diǎn)P（2，1），Q(3x+2y-1,3x-2y+1)在與垂直的直線(xiàn)上。求直線(xiàn)的方程。例2一張白紙上僅有雙曲線(xiàn)的圖象，試用圓規與直尺畫(huà)

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• 高三數學(xué)圓錐曲線(xiàn)3 2009-09-21

  二．例題分析：例1．已知雙曲線(xiàn)：，是右頂點(diǎn)，是右焦點(diǎn)，點(diǎn)在軸正半軸上，且滿(mǎn)足成等比數列，過(guò)點(diǎn)作雙曲線(xiàn)在第一、三象限內的漸近線(xiàn)的垂線(xiàn)，垂足為，（1）求證：；（2）若與雙曲線(xiàn)的左、右兩支分別交于點(diǎn)，求雙曲線(xiàn)

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• 高三數學(xué)圓錐曲線(xiàn)2 2009-09-21

  【命題趨向】解析幾何例命題趨勢：1.注意考查直線(xiàn)的基本概念，求在不同條件下的直線(xiàn)方程，直線(xiàn)的位置關(guān)系，此類(lèi)題大多都屬中、低檔題，以選擇、填空題的形式出現，每年必考2.考查直線(xiàn)與二次曲線(xiàn)的普通方程，屬低檔題

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• 高三數學(xué)圓錐曲線(xiàn)1 2009-09-21

  學(xué)習圓錐曲線(xiàn)時(shí)首先要掌握好三種圓錐曲線(xiàn)的各自定義及它們的統一定義，這是學(xué)好這部分內容的前提和關(guān)鍵。其次要結合各種數學(xué)思想，如數形結合、分類(lèi)討論、函數和方程及極限等數學(xué)思想和方法來(lái)剖析和解決問(wèn)題。本文將

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• 高三數學(xué)圓的方程4 2009-09-21

  (5)圓系方程：i)過(guò)圓C：x2+y2+Dx+Ey+F=0和直線(xiàn)l：Ax+By+C=0的交點(diǎn)的圓的方程為x2+y2+Dx+Ey+F+(Ax+By+C)=0ii)過(guò)兩圓C1：x2+y2+D1x+E1y+F1=0，C2：x2+y2+D2x+E2y+F2=0的交點(diǎn)的圓的方程為x2+y2+D1x+E1y+F1+(x2+y2+D2x+E

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• 高三數學(xué)圓的方程3 2009-09-21

  本節為第三課時(shí)講解圓的參數方程為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，可以對本節的例題、練習進(jìn)行適當的調整和組合，并安排一些變式練習將參數方程化為普通方程時(shí)，常用的消參方法有：代入法、加減法、換元法等要注意不能縮小或

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