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• 函數問(wèn)題的題型與方法(3課時(shí)) 2009-09-21

  二、考試要求1．了解映射的概念，理解函數的概念2．了解函數的單調性和奇偶性的概念，掌握判斷一些簡(jiǎn)單函數的單調性和奇偶性的方法，并能利用函數的性質(zhì)簡(jiǎn)化函數圖象的繪制過(guò)程。3．了解反函數的概念及互為反函數的

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• 函數思想在數列中的應用 2009-09-21

  教學(xué)目標：1.教學(xué)知識點(diǎn)：用函數觀(guān)點(diǎn)看數列問(wèn)題；2.能力訓練要求：能用函數的觀(guān)點(diǎn)認識數列；能利用一般數列與特殊數列的函數特征（如：圖象，單調性，最值等）去解決數列問(wèn)題；3.德育滲透目標：培養學(xué)生用聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)

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• 函數的最大值與最小值4 2009-09-21

  教學(xué)目的：1.進(jìn)一步熟練函數的最大值與最小值的求法；⒉初步會(huì )解有關(guān)函數最大值、最小值的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)：解有關(guān)函數最大值、最小值的實(shí)際問(wèn)題．教學(xué)難點(diǎn)：解有關(guān)函數最大值、最小值的實(shí)際問(wèn)題．授課類(lèi)型：新授課

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• 函數的最大值與最小值3 2009-09-21

  1.極大值：一般地，設函數f(x)在點(diǎn)x0附近有定義，如果對x0附近的所有的點(diǎn)，都有f(x)＜f(x0)，就說(shuō)f(x0)是函數f(x)的一個(gè)極大值，記作y極大值=f(x0)，x0是極大值點(diǎn)2.極小值：一般地，設函數f(x)在x0附近有定義，如果

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• 函數的最大值和最小值2 2009-09-21

  一、復習1.求可導函數f（x）的最大值和最小值的方法和步驟如何？2本課內容引入與分析在日常生活、生產(chǎn)和科研中，常常會(huì )遇到一些實(shí)際問(wèn)題，這些問(wèn)題有的可以轉化成求函數最大值和最小值的問(wèn)題.點(diǎn)擊下載：http://files

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• 函數的最大值和最小值1 2009-09-21

  前面已經(jīng)明確了函數極值的概念，并掌握了求函數極值的步驟和方法．在社會(huì )生活實(shí)踐中，為了發(fā)揮最大的經(jīng)濟效益，常常會(huì )遇到如何能使用料最盛產(chǎn)量最高、效益最大等問(wèn)題，這樣的問(wèn)題有時(shí)就可以化為求一個(gè)函數的最大值和

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• 函數的綜合運用 2009-09-21

  1.在全面復習函數有關(guān)知識的基礎上,進(jìn)一步深刻理解函數的有關(guān)概念,全面把握各類(lèi)函數的特征,提高運用基礎知識解決問(wèn)題的能力.2.掌握初等函數研究函數的方法,提高研究函數的能力,重視數形結合數學(xué)思想方法的運用和推理

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• 函數的值域和最值 2009-09-21

  1、函數的值域經(jīng)常穿插于高考的大小試題中，函數的值域與最值的求法：配方法、換元法、判別式法、單調性法、不等式法、導數法、等價(jià)轉化等。求值域和最值得前提條件是先求出函數的定義域。點(diǎn)擊下載：http://files.ed

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• 函數的值域 2009-09-21

  1、函數y=x2+x+1的值域是:____________________;函數y=x4+x2+1的值域是：_____________________函數y=x4-x2+1的值域是：______________________2、函數y=log0.2(x2+1)的值域是：_______________________3、函數y=的

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• 函數的性質(zhì)及其應用 2009-09-21

  （一）選擇題：1．設，二次函數的圖象為下列之一，則的值為（）A、1B、－1C、D、2．設函數是定義在R上的以3為周期的奇函數，若,則的取值范圍是（）A、B、C、D、3．設函數，若，則的值等于（）A、4B、8C、16D、4．函

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• 函數的圖象 2009-09-21

  4.把函數的圖象向左、向下分別平移2個(gè)單位，得到的圖象，則：A.B.C.D.5．向高為H的圓錐形漏斗注入化學(xué)溶液（漏斗下方口暫時(shí)關(guān)閉），注入溶液量V與溶液深度h的函數圖象是（）VVVVOHhOHhOHhOHh(A)(B)(C)(D)6.某工廠(chǎng)八

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• 函數的奇偶性 2009-09-21

  1、已知函數f(x)=ax2+bx+c(a0)是偶函數，那么g(x)=ax3+bx2+cx是()A奇函數B偶函數C既奇且偶函數D非奇非偶函數2、已知f(x)=ax2+bx+3a+b是偶函數，且其定義域位[a-1,2a]，則a=_________b=___________3、已知y=f(x)是定

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• 函數的連續及其應用 2009-09-21

  函數的連續性是新教材新增加的內容之一.它把高中的極限知識與大學(xué)知識緊密聯(lián)在一起.在高考中，必將這一塊內容溶入到函數內容中去，因而一定成為高考的又一個(gè)熱點(diǎn).本節內容重點(diǎn)闡述這一塊知識的知識結構體系.點(diǎn)擊下載

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• 函數的解析式及定義域 2009-09-21

  二．教學(xué)目標：掌握求函數解析式的三種常用方法：待定系數法、配湊法、換元法，能將一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的函數的解析式表示出來(lái)；掌握定義域的常見(jiàn)求法及其在實(shí)際中的應用．三．教學(xué)重點(diǎn)：能根據函數所具有的某些性質(zhì)

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• 函數的解析式2 2009-09-21

  1、若f(x)滿(mǎn)足關(guān)系式f(x)+2f()=3x,求f(x)的解析式2、已知f(x)=x2+4x+3,tR,函數g(t)表示函數f(x)在區間[t,t+1]上的最小值，求g(t)表達式3、已知對一切xR,都有f(x)=f(2-x)，且方程f(x)=0有5個(gè)不同的根，求這5個(gè)根的和

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• 函數的解析式1 2009-09-21

  例3如圖，鐵路上AB段長(cháng)100公里，工廠(chǎng)C到鐵路的距離CA為20公里，現在要在A(yíng)B上某一點(diǎn)D處，向C修一條公路。己知鐵路每噸公里與公路每噸公里之比為3：5，為了使原料從供應站B運到工廠(chǎng)C的運費最省，D點(diǎn)應選區在何處？解：

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• 函數的極值(3) 2009-09-21

  教學(xué)目的：1.掌握函數極值的定義，了解可導函數的極值點(diǎn)的必要條件和充分條件；2.掌握利用導數判別可導函數極值的方法。能教熟練地求出已知函數的極值，能解決與函數極值有關(guān)的綜合問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：引導學(xué)生正確理解

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• 函數的極值(2) 2009-09-21

  7.函數的導數與函數的單調性的關(guān)系：設函數y=f(x)在某個(gè)區間內有導數，如果在這個(gè)區間內0，那么函數y=f(x)在為這個(gè)區間內的增函數；如果在這個(gè)區間內0，那么函數y=f(x)在為這個(gè)區間內的減函數8.用導數求函數單調區間

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• 函數的極值(1) 2009-09-21

  內容分析：對極大、極小值概念的理解，可以結合圖象進(jìn)行說(shuō)明.并且要說(shuō)明函數的極值是就函數在某一點(diǎn)附近的小區間而言的.從圖象觀(guān)察得出，判別極大、極小值的方法.判斷極值點(diǎn)的關(guān)鍵是這點(diǎn)兩側的導數異號點(diǎn)擊下載：htt

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• 函數的和差積商的導數2 2009-09-21

  目的要求1．掌握兩個(gè)函數的商的求導法則.2．能正確運用已學(xué)過(guò)的導數四則運算法則，求某些簡(jiǎn)單函數的導數.3．能運用導數的幾何意義與物理意義，解決有關(guān)的曲線(xiàn)、直線(xiàn)問(wèn)題及物體運動(dòng)問(wèn)題.點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.

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• 函數的和差積商的導數1 2009-09-21

  目的要求1.了解函數的和差積的推導.2.掌握兩個(gè)函數的和、差、積的求導法則.3.能正確運用兩個(gè)函數的和、差、積的求導法則及已有的導數公式求某些簡(jiǎn)單函數的導數.點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=209565

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• 函數的和、差、積、商的導數(2) 2009-09-21

  一、復習引入：1.導數的定義：設函數在處附近有定義，如果時(shí)，與的比（也叫函數的平均變化率）有極限即無(wú)限趨近于某個(gè)常數，我們把這個(gè)極限值叫做函數在處的導數，記作，即2.導數的幾何意義：是曲線(xiàn)上點(diǎn)（）處的切線(xiàn)

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• 函數的和、差、積、商的導數(1) 2009-09-21

  教學(xué)目的：1.理解兩個(gè)函數的和(或差)的導數法則，學(xué)會(huì )用法則求一些函數的導數．2.理解兩個(gè)函數的積的導數法則，學(xué)會(huì )用法則求乘積形式的函數的導數教學(xué)重點(diǎn)：用定義推導函數的和、差、積的求導法則教學(xué)難點(diǎn)：函數的積

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• 函數的概念2 2009-09-21

  知能目標函數的概念包括函數的定義域、值域、解析式、反函數等,這些知識的考查在選擇題和填空題出現較多,復習時(shí)要注意把握.1.準確理解函數概念的內涵及外延,了解反函數的概念及互為反函數的函數圖象間的關(guān)系,會(huì )求一

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• 函數的概念1 2009-09-21

  2．1函數的概念高考要求：了解映射的概念,在此基礎上加深對函數概念的理解；能根據函數的三要素判斷兩個(gè)函數是否為同一函數；理解分段函數的意義．考點(diǎn)回顧：1．對應、映射、像和原像、一一映射的定義；2．函數的傳

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• 函數的對稱(chēng)性奇偶性 2009-09-21

  知識點(diǎn)及方法對稱(chēng)性、周期性的概念；函數的奇偶性；二次函數的對稱(chēng)性；對稱(chēng)性、周期性與函數的解析式；化歸思想點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=209560

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• 函數的定義域與值域 2009-09-21

  目的：1.能夠由函數表達式求出定義域（各種不同類(lèi)型）；2.對含字母系數的定義域會(huì )對字母參數取值范圍進(jìn)行全面討論；3.掌握求函數值域的基本方法：觀(guān)察法、配方法、判別法、換元法、反函數法、均值不等式法、及圖象法

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• 函數的定義域 2009-09-21

  1、設a(0,1),則函數y=的定義域是(A)(B)(C)(D)2、已知函數f(2x)的定義域是[1，2]，求f()的定義域3、設f(2x-1)=2x-1,則f(x)的定義域是_______________4、設函數y=lg(x2-x-2)的定義域為A,,函數y=的定義域為B,則AB=_____

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• 函數的單調性與奇偶性 2009-09-21

  2.函數的奇偶性是函數的一個(gè)整體性質(zhì),定義域具有對稱(chēng)性(即若奇函數或偶函數的定義域為D,則時(shí))是一個(gè)函數為奇函數或偶函數的必要條件奇函數的圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱(chēng),在原點(diǎn)的兩側具有相同的單調性;偶函數的圖象關(guān)于y軸對稱(chēng)

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• 函數的單調性3 2009-09-21

  ?以前，我們用定義來(lái)判斷函數的單調性.對于任意的兩個(gè)數x1，x2I，且當x1＜x2時(shí)，都有f(x1)＜f(x2)，那么函數f(x)就是區間I上的增函數.對于任意的兩個(gè)數x1，x2I，且當x1＜x2時(shí)，都有f(x1)＞f(x2)，那么函數f(x)就是區

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