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• 高中數學(xué)必修內容復習(6)---不等式 2009-09-21

  一、選擇題（每題3分，共54分）1、若、是任意實(shí)數，且，則（）A．B．C．D．2、設命題甲：，命題乙：，那么甲是乙的（）A．充分不必要條件B．必要不充分條件C．充要條件D．既不充分也不必要條件3、若，則必有（）A．B

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• 高中數學(xué)必修內容復習(5)---平面向量 2009-09-21

  一、選擇題（每題3分，共54分）1、已知向量（）A．B．C．D．2、已知向量則的坐標是（）A．B．C．D．3、已知且∥，則x等于（）A．3B．C．D．4、若則與的夾角的余弦值為（）A．B．C．D．5、若，與的夾角是，則等于（）

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• 高中數學(xué)必修內容復習(4)---三角函數 2009-09-21

  一、選擇題（每題3分，共54分）1、若點(diǎn)P在的終邊上，且OP=2，則點(diǎn)P的坐標（）A．B．C．D．2、已知（）A．B．C．D．3、下列函數中，最小正周期為的是（）A．B．C．D．4、已知（）A．B．C．D．5、若是三角形的內角，且

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• 高中數學(xué)必修內容復習(3)-----數列 2009-09-21

  一、選擇題（每題3分，共54分）1、等差數列的公差為d，則數列（c為常數，且）是（）A．公差為d的等差數列B．公差為cd的等差數列C．非等差數列D．以上都不對2、在數列中，，則的值為（）A．49B．50C．51D．523、已知

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• 高中數學(xué)必修內容復習(2)--函數 2009-09-21

  1、下列四組函數中，表示同一函數的是（）A．B．C．D．2、函數的定義域為，那么其值遇為（）A．B．C．D．3、函數的反函數（）A．B．C．D．4、函數的圖象必不過(guò)（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限5、

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• 高中數學(xué)必修內容復習(1)--集合與簡(jiǎn)易邏輯 2009-09-21

  6、若是兩個(gè)簡(jiǎn)單命題，且或的否定是真命題，則必有（）A．真真B．假假C．真假D．假真7、已知A與B是兩個(gè)命題，如果A是B的充分不必要條件，那么是的（）A．充分不必要條件B．必要不充分條件C．充要條件D．既不充分也不

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• 高中數學(xué)必修5模塊的教學(xué)撰寫(xiě) 2009-09-21

  高中數學(xué)課程的總目標是：使學(xué)生在九年義務(wù)教育數學(xué)課程的基礎上，進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數學(xué)素養，以滿(mǎn)足個(gè)人發(fā)展與社會(huì )進(jìn)步的需要。具體目標如下。1．獲得必要的數學(xué)基礎知識和基本技能，理解基本的數學(xué)

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• 高中數學(xué)必勝秘籍之函數知識點(diǎn)總結 2009-09-21

  3.注意下列性質(zhì)：要知道它的來(lái)歷：若B為A的子集，則對于元素a1來(lái)說(shuō)，有2種選擇（在或者不在）。同樣，對于元素a2,a3,an,都有2種選擇，所以，總共有種選擇，即集合A有個(gè)子集。當然，我們也要注意到，這種情況之中，包

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• 高三數學(xué)組合問(wèn)題的解決方案 2009-09-21

  例1(1)圓上有10個(gè)點(diǎn),兩兩連成弦,這些弦在圓內最多可形成_____個(gè)交點(diǎn).(2)平面上有4條水平直線(xiàn),5條豎直直線(xiàn),能形成矩形______個(gè).（3）馬路上有編號為1，2，3，，10的十盞路燈，為節約用電又不影響照明，可以把其中3盞

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• 高三數學(xué)組合教案 2009-09-21

  一、內容歸納1、知識精講(1)組合從n個(gè)不同元素中，任取m(mn)個(gè)元素并組成一組，叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)組合。(2)組合數從n個(gè)不同元素中取出m(mn)個(gè)元素的所有組合的個(gè)數，叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)

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• 高三數學(xué)組合4 2009-09-21

  一、知識梳理1.組合的概念：從n個(gè)不同元素中任取m個(gè)元素并成一組，叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)組合，組合的個(gè)數叫組合數，用C表示.2.組合數公式C=.3.組合數的兩個(gè)性質(zhì)：（1）C=C；（2）C=C+C.點(diǎn)擊下載：ht

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• 高三數學(xué)組合3 2009-09-21

  學(xué)生易于辨別組合、全排列問(wèn)題，而排列問(wèn)題就是先組合后全排列.在求解排列、組合問(wèn)題時(shí)，可引導學(xué)生找出兩定義的關(guān)系后，按以下兩步思考：首先要考慮如何選出符合題意要求的元素來(lái)，選出元素后再去考慮是否要對元素

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• 高三數學(xué)組合2 2009-09-21

  一、復習引入：1分類(lèi)計數原理：做一件事情，完成它可以有n類(lèi)辦法，在第一類(lèi)辦法中有種不同的方法，在第二類(lèi)辦法中有種不同的方法，，在第n類(lèi)辦法中有種不同的方法那么完成這件事共有種不同的方法2.分步計數原理：做

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• 高三數學(xué)組合1 2009-09-21

  排列與組合都是研究從一些不同元素中任取元素，或排成一排或并成一組，并求有多少種不同方法的問(wèn)題.排列與組合的區別在于問(wèn)題是否與順序有關(guān).與順序有關(guān)的是排列問(wèn)題，與順序無(wú)關(guān)是組合問(wèn)題，順序對排列、組合問(wèn)題的

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• 高三數學(xué)總體期望值的估計 2009-09-21

  一、引言：在初中，總體平均數(又稱(chēng)為總體期望值)描述了一個(gè)總體的平均水平。對很多總體來(lái)說(shuō)，它的平均數不易求得，常用容易求得的樣本平均數：對它進(jìn)行估計，而且常用兩個(gè)樣本平均數的大小去近似地比較相應的兩個(gè)總

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• 高三數學(xué)總體分布的估計2 2009-09-21

  教學(xué)目的：1了解當總體中的個(gè)體取不同數值很少時(shí)，可用頻率分布表或頻率分布條形圖估計總體分布，并會(huì )用這兩種方式估計總體分布；⒉了解當總體中的個(gè)體取不同數值較多，甚至無(wú)限時(shí)，可用頻率分布表或頻率分布直方圖

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• 高三數學(xué)總體分布的估計1 2009-09-21

  在統計中，為了考察一個(gè)總體的情況，通常是從總體中抽取一個(gè)樣本，用樣本的有關(guān)情況去估計總體的相應情況。這種估計大體分為兩類(lèi)，一類(lèi)是用樣本頻率分布估計總體分布，一類(lèi)是用樣本的某種數字特征（例如平均數、方差

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• 高三數學(xué)總體方差 2009-09-21

  樣本標準差：s=方差和標準差的意義：描述一個(gè)樣本和總體的波動(dòng)大小的特征數。標準差大說(shuō)明波動(dòng)大。一般的計算器都有這個(gè)鍵。例一、要從甲乙兩名跳遠運動(dòng)員中鹽一名去參加運動(dòng)會(huì )，鹽的標準是：先看他們的平均成績(jì)，如

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• 高三數學(xué)轉化與化歸思想 2009-09-21

  1．解決數學(xué)問(wèn)題時(shí)，常遇到一些問(wèn)題直接求解較為困難，通過(guò)觀(guān)察、分析、類(lèi)比、聯(lián)想等思維過(guò)程，選擇運用恰當的數學(xué)方法進(jìn)行變換，將原問(wèn)題轉化為一個(gè)新問(wèn)題（相對來(lái)說(shuō)，對自己較熟悉的問(wèn)題），通過(guò)新問(wèn)題的求解，達

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• 高三數學(xué)指數與指數函數 2009-09-21

  思維分析：式子中既有分數指數、又有根式，可先把根式化成分數指數冪，再根據冪的運算性質(zhì)進(jìn)行計算。在指數式運算中，注重運算順序和靈活運用乘法公式。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=209506

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• 高三數學(xué)直線(xiàn)圓錐曲線(xiàn)的綜合應用 2009-09-21

  一、明確復習目標1．掌握橢圓的定義、標準方程和橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)，理解橢圓的參數方程2．掌握雙曲線(xiàn)的定義、標準方程和雙曲線(xiàn)的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)3．掌握拋物線(xiàn)的定義、標準方程和拋物線(xiàn)的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)4．了解圓錐曲線(xiàn)

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• 高三數學(xué)直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置 2009-09-21

  1.直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系：相交、相切、相離。從代數的角度看是直線(xiàn)方程和圓錐曲線(xiàn)的方程組成的方程組，無(wú)解時(shí)必相離；有兩組解必相交；一組解時(shí)，若化為x或y的方程二次項系數非零，判別式⊿=0時(shí)必相切，若二次項

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• 高三數學(xué)直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)2 2009-09-21

  經(jīng)典真題感悟：.（江西卷15）過(guò)拋物線(xiàn)的焦點(diǎn)作傾角為的直線(xiàn)，與拋物線(xiàn)分別交于、兩點(diǎn)（在軸左側），則．2(2008年安徽卷)若過(guò)點(diǎn)A(4,0)的直線(xiàn)與曲線(xiàn)有公共點(diǎn),則直線(xiàn)的斜率的取值范圍為()A.B.C.D.3(2008年海南---寧夏卷

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• 高三數學(xué)直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)1 2009-09-21

  直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)聯(lián)系在一起的綜合題在高考中多以高檔題、壓軸題出現，主要涉及位置關(guān)系的判定，弦長(cháng)問(wèn)題、最值問(wèn)題、對稱(chēng)問(wèn)題、軌跡問(wèn)題等.突出考查了數形結合、分類(lèi)討論、函數與方程、等價(jià)轉化等數學(xué)思想方法，要求

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• 高三數學(xué)直線(xiàn)與圓錐的位置關(guān)系2 2009-09-21

  一．復習目標：1．能利用弦長(cháng)公式解決直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)相交所得的弦長(cháng)的有關(guān)問(wèn)題，會(huì )運用圓錐曲線(xiàn)的第二定義求焦點(diǎn)弦長(cháng)；2．體會(huì )設而不求、方程思想和待定系數等方法．二．知識要點(diǎn)：1．弦長(cháng)公式．2．焦點(diǎn)弦長(cháng)：（點(diǎn)是

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• 高三數學(xué)直線(xiàn)與圓錐的位置關(guān)系1 2009-09-21

  一．復習目標：1．掌握直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系的判定方法，能夠把研究直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系的問(wèn)題轉化為研究方程組的解的問(wèn)題；2．會(huì )利用直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的方程所組成的方程組消去一個(gè)變量，將交點(diǎn)問(wèn)題問(wèn)題轉化

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• 高三數學(xué)直線(xiàn)與圓方程小結 2009-09-21

  一．基礎訓練：1．點(diǎn)在直線(xiàn)上，為原點(diǎn)，則的最小值是（）22．過(guò)點(diǎn)，且橫縱截距的絕對值相等的直線(xiàn)共有（）1條2條3條4條3．圓與軸交于兩點(diǎn)，圓心為，若，則（）84．若圓上有且只有兩個(gè)點(diǎn)到直線(xiàn)距離等于，則半徑取值范

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• 高三數學(xué)直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系 2009-09-21

  一．復習目標：1．掌握圓的標準方程及一般式方程，理解圓的參數方程及參數的意義，能根據圓的方程熟練地求出圓的圓心和半徑；能熟練地對圓的方程的各種形式進(jìn)行相互轉化。2．掌握直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系，會(huì )求圓的切線(xiàn)方

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• 高三數學(xué)直線(xiàn)與圓的方程3 2009-09-21

  例3．設正方形（順時(shí)針排列）的外接圓方程為，點(diǎn)所在直線(xiàn)的斜率為；（1）求外接圓圓心點(diǎn)的坐標及正方形對角線(xiàn)的斜率；（2）如果在軸上方的兩點(diǎn)在一條以原點(diǎn)為頂點(diǎn)，以軸為對稱(chēng)軸的拋物線(xiàn)上，求此拋物線(xiàn)的方程及直線(xiàn)

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• 高三數學(xué)直線(xiàn)與圓的方程2 2009-09-21

  考試要求：1、理解直線(xiàn)的傾斜角和斜率的概念，掌握過(guò)兩點(diǎn)的直線(xiàn)的斜率公式。掌握直線(xiàn)方程的點(diǎn)斜式、兩點(diǎn)式、一般式，并能根據條件熟練地求出直線(xiàn)方程。2、掌握兩條直線(xiàn)平行與垂直的條件，兩條直線(xiàn)所成的角和點(diǎn)到直線(xiàn)

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