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• 高中語(yǔ)文語(yǔ)病題辨析方法：一度二審三抓 2011-10-10

  如何讓高三學(xué)生在最短的時(shí)間里練就過(guò)硬的語(yǔ)叉別本領(lǐng)，筆者以為關(guān)鍵是要練好三步曲：一讀、二審、三抓。 一、讀。 讀 就是默讀，在默讀中捕捉句子的語(yǔ)病所在，進(jìn)而準確辨別出語(yǔ)病來(lái)。這種辨別法的應運原理是語(yǔ)感。朱

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• 解題技巧：如何作答語(yǔ)文考試壓縮語(yǔ)段題 2011-10-10

  導語(yǔ)：壓縮語(yǔ)段，指提取一段文字所表達的重要信息，并用恰當的語(yǔ)言表達出來(lái)。從高考試題的類(lèi)型看，壓縮語(yǔ)段主要有新聞標題擬定題、主要信息歸納題、語(yǔ)段觀(guān)點(diǎn)提煉題等。下面是壓縮語(yǔ)段題的詳細攻略 新聞標題擬定題答

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• 文言文基礎知識：官職變動(dòng)的文言詞語(yǔ)匯總 2011-10-10

  一、表授予官職的詞語(yǔ)。 征：由皇帝征聘社會(huì )知名人士充任官職。如：公車(chē)特征拜郎中�！稄埡鈧鳌� 辟：由中央官署征聘，然后向上薦舉，任以官職。如：連辟公府不就。 《張衡傳》 舉：由地方官向中央舉薦品行端正的人

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• 語(yǔ)文考試技巧：考試中影響閱讀速度的因素有哪些 2011-10-10

  要在不影響理解率的前提下提高自己的閱讀速度，就必須了解影響閱讀速度的幾個(gè)因素。一般來(lái)說(shuō)，影響閱讀速度的因素主要有以下幾點(diǎn)： 一、閱讀方式：拒測試表明，用朗讀的方法每分鐘則可達500 700字。 這是因為出聲不

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• 語(yǔ)文知識點(diǎn)總結：高中文言文通假字集錦 2011-10-10

  案：同 按 ；審察，察看。動(dòng)詞。 召有司案圖，指從此以往十五都予趙。 板：同 版 ；字版。名詞。 板印書(shū)籍，唐人尚未盛為之。 暴：同 曝 曬。動(dòng)詞。 雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。 暴：同 曝 暴露，顯露。動(dòng)

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• 教師答疑：語(yǔ)文閱讀理解題如何得分 2011-09-21

  導語(yǔ)：學(xué)而思名師在論壇開(kāi)展答疑專(zhuān)帖，好多家長(cháng)參與提問(wèn)，以下是家長(cháng)提出的問(wèn)題和老師的回答。 家長(cháng)疑問(wèn)：咨詢(xún)老師，孩子高二，語(yǔ)文成績(jì)不太好，每次考試閱讀理解是扣分大項，你說(shuō)沒(méi)理解吧，也能寫(xiě)出一點(diǎn)，但總是不

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• 語(yǔ)文古代文化常識之盛唐詩(shī)壇 2011-09-21

  導語(yǔ)：唐朝是封建社會(huì )的最高峰，而盛唐詩(shī)壇給我們留下了太多寶貴而又精彩的詩(shī)文，下面就讓我們一起去了解下整個(gè)盛唐詩(shī)壇吧。 1、前人常以張九齡與陳子昂并稱(chēng)，他的《感遇詩(shī)》十二首和陳子昂的《感遇》很近似，都是

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• 方法點(diǎn)撥：作文寫(xiě)作技巧二十講匯總 2011-09-20

  導語(yǔ)：作文是語(yǔ)文考試中的重要環(huán)節，好多同學(xué)因為它大放異彩，也有好多同學(xué)因為它而折戟沉沙。高考網(wǎng)特為大家準備了全面的作文寫(xiě)作技巧講解，總共是二十講，希望對大家有幫助。下面是詳細內容。 作文寫(xiě)作技巧第一

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• 高中語(yǔ)文知識：76個(gè)易錯易混成語(yǔ)錯例分析 2011-09-20

  導語(yǔ)：下面是高中一些易錯易混成語(yǔ)錯例分析，希望對大家作答成語(yǔ)辨析題有幫助。 1、黑色的高三漫不經(jīng)心地就來(lái)了。 漫：隨便。指人對事隨隨便便，不放在心上。 2、外援和主教練在轉會(huì )費和出場(chǎng)費等問(wèn)題上意見(jiàn)不合，終

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• 高二文科各科學(xué)習方法之語(yǔ)文篇 2011-09-19

  導語(yǔ)：高二是高中學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上決定著(zhù)學(xué)生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學(xué)。有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，向大家傳授高二各學(xué)科學(xué)習技巧，希望對高二學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法

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• 高中生分享：致語(yǔ)文學(xué)習的困惑者 2011-09-19

  導語(yǔ)：語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)日積月累的過(guò)程，冰凍三尺非一日之寒，看看好學(xué)生分享的關(guān)于魚(yú)粉學(xué)習的方法吧。 語(yǔ)文學(xué)習絕不是一蹴而就、短期見(jiàn)效的容易事，不可平時(shí)不努力，考前抱佛腳的。 平時(shí)至少應該做到多讀、多寫(xiě)、多

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• 高中語(yǔ)文閱讀理解題答題思路指導 2011-09-19

  導語(yǔ)：做題多了的同學(xué)可能都有經(jīng)驗，語(yǔ)文答題都是有規律和技巧的，下面便是高考網(wǎng)為大家準備的高中語(yǔ)文答題思路，希望對大家有幫助。 （一）某句話(huà)在文中的作用： 1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（

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• 讓語(yǔ)文作文語(yǔ)言靚起來(lái)的七種方法 2011-09-15

  導語(yǔ)：對與學(xué)生來(lái)說(shuō)，精美的語(yǔ)言會(huì )為作文增添光彩，從而對最后的得分產(chǎn)生影響。怎樣為自己的作文語(yǔ)言潤色，使得自己的作文有文采？ 大家在寫(xiě)作文的時(shí)候都會(huì )有這樣的疑問(wèn)：什么叫 有文采 ？作文怎樣做到 有文采 ？

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• 記住“六字五點(diǎn)” 學(xué)好高中語(yǔ)文 2011-09-15

  高中語(yǔ)文怎樣學(xué)？我們歸納起來(lái)就是 六字五點(diǎn) 。 六字 可以概括為：多讀書(shū)，多練筆； 五點(diǎn) 即具體講包括五個(gè)方面： 一是下大功夫積累整合。 從三年高中學(xué)習的時(shí)間段看，語(yǔ)文學(xué)習主要從高一到高二上學(xué)期共一年半的時(shí)

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• 教師輔導：攻克標點(diǎn)符號提的六個(gè)小竅門(mén) 2011-09-14

  在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現了幾個(gè)做標點(diǎn)題的幾個(gè)小竅門(mén)，自覺(jué)經(jīng)濟實(shí)惠，在此說(shuō)出，但愿能有 引玉 之功。 竅門(mén)一：圖示法解決句末標點(diǎn)在引號內外的問(wèn)題 例1 冰凍三尺，非一日之寒。 做好一件事往往需要一個(gè)長(cháng)期的積累過(guò)

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• 高中語(yǔ)文學(xué)習：閱讀思考勝過(guò)盲目做題 2011-09-13

  導語(yǔ):語(yǔ)文閱讀的學(xué)習，不能單單的靠題海戰術(shù)來(lái)應對，而應該從深處去思考，去感悟。下面這篇文章的觀(guān)點(diǎn)便是語(yǔ)文學(xué)習，閱讀思考勝過(guò)盲目做題。以下是文章的具體內容。 很多學(xué)生都喜歡用題海戰術(shù)來(lái)提高學(xué)習成績(jì)，殊不

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• 教師建議：高二學(xué)生如何做好作文沉淀 2011-09-13

  導語(yǔ)：作文能力的提高不是一時(shí)半會(huì )的事，它需要平常的積累沉淀。對于高二生，為了將來(lái)的高考，我們該怎樣做呢？ 近幾年的高考作文發(fā)展態(tài)勢走向清晰地告訴人們：要切實(shí) 關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人生、關(guān)注大事、關(guān)注人文 。

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• 高中語(yǔ)文閱讀指導：學(xué)會(huì )多層次地感悟語(yǔ)境 2011-09-13

  語(yǔ)境分外部語(yǔ)境和內部語(yǔ)境兩種。外部語(yǔ)境包括當時(shí)的社會(huì )性質(zhì)、文化傳統、風(fēng)俗習慣等社會(huì )因素，也指語(yǔ)言表達者所面臨的一定的情境，具體而言，即時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、對象等客觀(guān)因素和自身的思想、性格、職業(yè)、處境、

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• 高中語(yǔ)文學(xué)習的科學(xué)思維十二法 2011-09-09

  科學(xué)思維就是主體創(chuàng )造性地運用各種思維方式和方法，高效率地達到既定目標的思維。在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，如何才能達到科學(xué)思維的理想境界呢？近年來(lái)，心理學(xué)、思維學(xué)、創(chuàng )造學(xué)等學(xué)科的學(xué)者曾就此提出過(guò)許多有益的模式，

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• 文言文主觀(guān)翻譯題的八個(gè)關(guān)注點(diǎn) 2011-09-09

  文言文翻譯為高考必考題，并且從2004年開(kāi)始，加大了考查力度，其重要性不言而喻。為了能夠更好地搞好文言文的復習備考，綜觀(guān)近幾年高考文言文翻譯試題，我們會(huì )發(fā)現以下幾個(gè)方面特別值得大家關(guān)注： 關(guān)注點(diǎn)一：詞類(lèi)活

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• 方法點(diǎn)撥：辨析語(yǔ)病從這幾方面著(zhù)手 2011-09-08

  1、否定詞。 一個(gè)句子，如果多次出現 不 、 沒(méi)有 之類(lèi)的否定詞，很有可能出現語(yǔ)病，即句子字面意義可能和要表達的意義正好相反。如： ①為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。（1993年）

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• 輕松搞定語(yǔ)文現代文閱讀的“七種能力” 2011-09-08

  導語(yǔ)：現代文閱讀是這幾年語(yǔ)文高考題的大題， 七種能力 是說(shuō)做好現代文閱讀需要的七種能力：基存識能力。即文體閱讀的基本識別能力，如能辨識各種文體、各種表達方式；記敘的要素，敘述的順序，說(shuō)明的各種方法，論

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• 語(yǔ)文專(zhuān)題輔導：現代文閱讀中的五大題型 2011-09-08

  導語(yǔ)：對于高二學(xué)生來(lái)說(shuō)，下學(xué)期就要進(jìn)行一輪復習了。你了解高考嗎？俗話(huà)說(shuō)，知己知彼，百戰不殆。今天讓我們了解下語(yǔ)文現代文閱讀題的五大題型吧。 考試 現代文閱讀中的主觀(guān)試題，是近年來(lái)高考試題中出現的高頻題

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• 語(yǔ)文專(zhuān)題輔導：《論語(yǔ)》十則知識點(diǎn)大匯總 2011-09-08

  一、重點(diǎn)字詞 1．給下列加點(diǎn)字注音。 慍y n 三省xǐng吾身 論l n語(yǔ) 罔wǎng 2．解釋下面加點(diǎn)的詞。 (1) 學(xué)而時(shí)習之 時(shí)：時(shí)常。 (2) 不亦說(shuō)乎 說(shuō)：愉快。 (3) 人不知而不慍 慍：生氣，發(fā)怒。 (4) 吾日三省吾身

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• 高二語(yǔ)文詩(shī)歌選修之《蜀相》與《書(shū)憤》測試題 2011-09-07

  《蜀相》測試題 問(wèn)題探究 1、詩(shī)歌中首聯(lián)最生動(dòng)傳神的是什么字？有何作用？對翠柏的描寫(xiě)，又有何作用？ 答：最傳神的是 尋 字。詩(shī)人借 尋 字表明此行是有目的的專(zhuān)程來(lái)訪(fǎng)。它有力地表達了詩(shī)人急欲瞻仰武侯祠、追慕諸

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• 高二語(yǔ)文詩(shī)詞選修陸游《書(shū)憤》賞析 2011-09-07

  書(shū)憤 陸游 早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。 塞上長(cháng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑�！冻鰩煛芬槐碚婷�世，千載誰(shuí)堪伯仲間！ 鑒賞： 陸游，這是一個(gè)不幸的人。雖出生于越州山陰（浙江紹

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• 方法指導：怎樣做好高中語(yǔ)文閱讀題 2011-09-07

  導語(yǔ)：高考語(yǔ)文閱讀題分值高，然而得分卻很低，主要原因就是答題規范和表達不清晰準確。因此高考網(wǎng)為大家準備了高中語(yǔ)文閱讀題解題技巧，主要分為了三大方面，以下是詳細內容。 閱讀題作為語(yǔ)文考題的重要組成部分，

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• 高二語(yǔ)文白居易《長(cháng)恨歌》賞析 2011-08-31

  《長(cháng)恨歌》是白居易詩(shī)作中膾炙人口的名篇，作于元和元年（806），當時(shí)詩(shī)人正在盩厔縣（今陜西周至）任縣尉。這首詩(shī)是他和友人陳鴻、王質(zhì)夫同游仙游寺，有感于唐玄宗、楊貴妃的故事而創(chuàng )作的。在這首長(cháng)篇敘事詩(shī)里，作

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• 高二語(yǔ)文白居易《長(cháng)恨歌》翻譯 2011-08-31

  唐明皇好色，日夜想找個(gè)絕代佳人； 統治全國多年，竟找不到一個(gè)稱(chēng)心。 楊玄瑛有個(gè)女兒才長(cháng)成，十分嬌艷； 養在深閨中，外人不知她美麗絕倫。 天生就的一身麗質(zhì)，很難長(cháng)久棄置； 有朝一日，被選在皇帝身邊做妃嬪。

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• 高二語(yǔ)文杜甫《蜀相》賞析 2011-08-31

  《蜀相》是杜甫在成都游武侯祠之后寫(xiě)的，寫(xiě)作時(shí)間大約是唐肅宗上元元年(760年)。短短的八句當中，有敘事，有寫(xiě)景，有議論，有抒情，筆墨淋漓，感情深摯，充分體現了杜詩(shī) 沉郁頓挫 的風(fēng)格。 游成都武侯祠，卻為什么

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