標題形式 文章列表

• 第五章第二節自然地理環(huán)境的差異性 第2課時(shí)(人教) 2009-08-24

  第五章第二節自然地理環(huán)境的差異性第2課時(shí)●教學(xué)過(guò)程［新課導入］復習：1.自然地理環(huán)境為什么存在地域差異性？答：陸地上不同地區所處的緯度位置、海陸位置不同，形成不同的水熱組合-氣候類(lèi)型。不同的氣候類(lèi)型又對應

  [ 閱讀全文 ]

• 第五章第二節自然地理環(huán)境的差異性 第1課時(shí)(人教) 2009-08-24

  第五章第二節問(wèn)題研究如何看待我國西北地區城市引進(jìn)歐洲冷季型草坪●從容說(shuō)課如何看待我國西北地區城市引進(jìn)歐洲冷季型草坪。該問(wèn)題研究是在學(xué)生了解了陸地環(huán)境的地域差異，懂得了環(huán)境中某一要素的改變會(huì )引起其他要素

  [ 閱讀全文 ]

• 第五章第二節問(wèn)題研究 如何看待我國西北地區城市引進(jìn)歐洲冷季型草坪(人教) 2009-08-24

  第五章第二節問(wèn)題研究如何看待我國西北地區城市引進(jìn)歐洲冷季型草坪●從容說(shuō)課如何看待我國西北地區城市引進(jìn)歐洲冷季型草坪。該問(wèn)題研究是在學(xué)生了解了陸地環(huán)境的地域差異，懂得了環(huán)境中某一要素的改變會(huì )引起其他要素

  [ 閱讀全文 ]

• 第五單元第一節農業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)(人教) 2009-08-24

  【教學(xué)目標】知識目標：1.理解農業(yè)生產(chǎn)的地域性、季節性和周期性的特點(diǎn)。2.了解農業(yè)的投入和產(chǎn)出的基本要素和一般模式。3.掌握農業(yè)分類(lèi)的依據和類(lèi)型。能力目標：能夠以當地某種農業(yè)為例，分析該農業(yè)生產(chǎn)的投入產(chǎn)出要

  [ 閱讀全文 ]

• 第四章第一節營(yíng)造地表形態(tài)的力量(人教) 2009-08-24

  第一節營(yíng)造地表形態(tài)的力量●從容說(shuō)課本節是總論，全面剖析營(yíng)造地表形態(tài)的力量主要有內力作用和外力作用兩類(lèi)。從能量來(lái)源、表現形式、作用速度及對地表形態(tài)的影響等方面闡述內力作用。教學(xué)中要運用實(shí)例具體說(shuō)明內力作

  [ 閱讀全文 ]

• 第四章第三節河流地貌的發(fā)育 第2課時(shí)(人教) 2009-08-24

  第四章第三節河流地貌的發(fā)育第2課時(shí)●教學(xué)過(guò)程［新課導入］（出示圖片長(cháng)江三峽和長(cháng)江三角洲）師：同學(xué)們，以上兩幅圖片都是河流地貌，它們的區別在哪里呢？生：三峽是河流侵蝕地貌，長(cháng)江三角洲是河流堆積地貌。師：

  [ 閱讀全文 ]

• 第四章第二節山岳的形成 第2課時(shí)(人教) 2009-08-24

  第四章第二節山岳的形成第2課時(shí)●教學(xué)過(guò)程［新課導入］師：上一節課我們學(xué)習了褶皺山和斷塊山，它們都是山岳的重要類(lèi)型，都是由內力作用中的地殼運動(dòng)形成的。這節課我們要再認識一種成因不同的山岳--火山。（播放錄

  [ 閱讀全文 ]

• 第四章第二節山岳的形成 第1課時(shí)(人教) 2009-08-24

  第二節山岳的形成●從容說(shuō)課山岳是內力作用對地表形態(tài)影響的最具體而生動(dòng)的體現。本節主要講述了由于不同方式的內力作用而形成的三類(lèi)山岳。從巖層的受力方向、地表形態(tài)和巖層新老關(guān)系三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明褶皺，褶皺的基本

  [ 閱讀全文 ]

• 第二章地球上的大氣 2009-08-24

  教學(xué)目的1．獲得關(guān)于地球大氣的基礎知識，知道大氣運動(dòng)是如何發(fā)生和進(jìn)行的，掌握大氣運動(dòng)的規律及對天氣和氣候的影響，熟悉常見(jiàn)的天氣系統，知道全球氣候的變化趨勢。2．能夠通過(guò)多種途徑、運用多種手段收集天氣和氣

  [ 閱讀全文 ]

• 地質(zhì)災害及其防御 2009-08-24

  地質(zhì)災害及其防御教學(xué)目標知識目標1.了解四種主要地質(zhì)災害（地震、火山噴發(fā)、泥石流和滑坡）的成因及危害；2.了解地質(zhì)災害的關(guān)聯(lián)性，理解監測防御地質(zhì)災害的重要性；3.了解人類(lèi)活動(dòng)對地質(zhì)災害的直接和間接影響，了解

  [ 閱讀全文 ]

• 地球運動(dòng)的基本形式-自轉和公轉 2009-08-24

  地球運動(dòng)的基本形式-自轉和公轉教學(xué)目標1．了解地球自轉的方向、速度和周期;了解地球公轉的軌道、方向、速度和周期。2．了解地球公轉的重要特點(diǎn)，理解黃赤交角的成因及其重要性，掌握太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運動(dòng)規律。3．

  [ 閱讀全文 ]

• 地球運動(dòng)的基本形式教案 2009-08-24

  1.4地球運動(dòng)的基本形式【教學(xué)目的】1、了解地軸空間指向，地球自轉的概念、方向、周期和速度。2、了解地球公轉的概念、軌道形狀、方向、周期、速度。3、理解黃赤交角的產(chǎn)生及其意義�！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：地

  [ 閱讀全文 ]

• 地球運動(dòng)的地理意義教案2 2009-08-24

  課題：地球運動(dòng)的地理意義（二）課堂教學(xué)目標：（一）知識和能力：1、知道正午太陽(yáng)高度和晝夜長(cháng)短的變化規律及其形成原因。2、學(xué)習通過(guò)閱讀、分析地理圖像資料等歸納地理現象的成因及變化規律，并運用所學(xué)知識對一些

  [ 閱讀全文 ]

• 地球運動(dòng)的地理意義教案1 2009-08-24

  地球運動(dòng)的地理意義（一）【教材教法分析】一、學(xué)習地球運動(dòng)，關(guān)鍵在于掌握地球運動(dòng)的規律，更重要的是要了解這些規律會(huì )產(chǎn)生哪些具有地理意義的自然現象，并且要注意這些地理現象中有相當一部分是地球自轉運動(dòng)和公轉

  [ 閱讀全文 ]

• 地球運動(dòng)的地理意義（一）(1) 2009-08-24

  地球運動(dòng)的地理意義（一）教學(xué)目標1、了解晝夜的產(chǎn)生，理解晝夜交替形成的原因2、理解地方時(shí)與地球自轉的必然聯(lián)系，了解地方時(shí)與區時(shí)的區別3、記住地球自轉對沿地表做水平運動(dòng)物體方向偏移的影響教學(xué)建議關(guān)于地方時(shí)

  [ 閱讀全文 ]

• 地球運動(dòng)的地理意義（二）(1) 2009-08-24

  地球運動(dòng)的地理意義（二）知識目標1、理解正午太陽(yáng)高度和晝夜長(cháng)短的季節變化、緯度變化及其成因。2、了解四季的形成及其劃分。3、了解24節氣劃分及對農業(yè)的意義。4、理解地球上五帶的形成。德育目標通過(guò)理解地球公轉

  [ 閱讀全文 ]

• 大氣的組成和垂直分布教案 2009-08-24

  2.1大氣的組成和垂直分布【教學(xué)目標】知識目標1、了解大氣組成及其主要成分的作用2、了解大氣垂直分層及其各層特點(diǎn)3、理解人類(lèi)活動(dòng)造成的大氣污染，導致大氣成分發(fā)生變化。能力目標1、能用氣溫的垂直分布曲線(xiàn)說(shuō)明大

  [ 閱讀全文 ]

• 大氣的組成和垂直分布 2009-08-24

  大氣的組成和垂直分布大氣的組成和垂直分布教學(xué)目標通過(guò)學(xué)習使學(xué)生知道低層大氣的組成成分及其所起的作用；了解大氣垂直分層的依據以及各層大氣的特點(diǎn)；通過(guò)對圖表的分析，訓練學(xué)生閱讀圖表分析問(wèn)題的技能；通過(guò)學(xué)習

  [ 閱讀全文 ]

• 大氣的運動(dòng) 2009-08-24

  大氣的運動(dòng)教學(xué)目標通過(guò)學(xué)習使學(xué)生明確產(chǎn)生大氣運動(dòng)的根本原因；大氣水平運動(dòng)的產(chǎn)生及受力狀況。在學(xué)習大氣運動(dòng)基本原理的過(guò)程中，培養學(xué)生判讀原理圖和示意圖的能力，訓練學(xué)生繪制簡(jiǎn)單原理示意圖的基本技能。在明確

  [ 閱讀全文 ]

• 大氣的熱力狀況 2009-08-24

  大氣的熱力狀況教學(xué)目標使學(xué)生通過(guò)學(xué)習了解大氣對太陽(yáng)輻射的削弱作用；大氣對地面的保溫作用；在學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，以及從各種資料中認定、提娶加工處理各種有用信息的能力；通過(guò)學(xué)習使學(xué)生更加關(guān)注

  [ 閱讀全文 ]

• 常見(jiàn)天氣系統 2009-08-24

  常見(jiàn)天氣系統教學(xué)目標通過(guò)學(xué)習使學(xué)生了解影響我國的幾種常見(jiàn)天氣系統，能夠說(shuō)明這些天氣系統是如何對所到達地區的天氣產(chǎn)生影響的，能夠結合當地情況分析學(xué)校所在地曾經(jīng)發(fā)生的災害性天氣及其影響下的天氣系統。在學(xué)生

  [ 閱讀全文 ]

• 必修一第一章教學(xué)設計 2009-08-24

  高中地理新課標地理1（人教版）第一章教學(xué)設計第一章行星地球分析各節的知識聯(lián)系第一節宇宙中的地球課標：描述地球所處的宇宙環(huán)境，運用資料說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星課標分析：地球所處的宇宙環(huán)境

  [ 閱讀全文 ]

• 必修一第三章《地球上的水》 2009-08-24

  第三節水資源的合理利用教學(xué)設計一、教學(xué)目標的確定（一）知識與技能1、了解水資源的概念以及衡量水資源的具體指標；（知識鋪墊）2、學(xué)會(huì )運用圖表資料說(shuō)明全球和我國水資源時(shí)空分布不均；（知識鋪墊）3、認識到隨著(zhù)

  [ 閱讀全文 ]

• 自然資源和自然災害復習試題解析 2009-08-21

  第四章自然資源和自然災害試題解析1.［分析］從各大洲自然條件及農業(yè)生產(chǎn)水平綜合評價(jià)土地資源的開(kāi)發(fā)潛力。［解答］從選項中各大洲對比可知非洲農業(yè)生產(chǎn)相對落后，單產(chǎn)較低，開(kāi)發(fā)利用程度低，故土地資源開(kāi)發(fā)潛力大。

  [ 閱讀全文 ]

• 人口再生產(chǎn)教案（選修1） 2009-08-21

  1.1人口再生產(chǎn)課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：熟悉幾種主要的人口再生產(chǎn)類(lèi)型及其轉變過(guò)程、轉變原因、地區分布等，能利用有關(guān)圖表分析人口發(fā)展模式的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：幾種人口再生產(chǎn)類(lèi)型的特點(diǎn)及地區分布教具準備：

  [ 閱讀全文 ]

• 人口素質(zhì)與環(huán)境教案（選修1） 2009-08-21

  1.4人口素質(zhì)與環(huán)境課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：結合事例，了解影響人口身體素質(zhì)的主要環(huán)境因素；以及人口科學(xué)文化素質(zhì)對環(huán)境的影響。理解在人口與環(huán)境的關(guān)系中，人口素質(zhì)具有重要作用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：影響人口身體素

  [ 閱讀全文 ]

• 氣候的形成和變化教案 2009-08-21

  氣候的形成和變化【教材教法分析】一、本節闡述的氣候及形成因子是本節內容的第一個(gè)重點(diǎn)。氣候是某一地區在多年內的大氣平均狀況或統計狀態(tài)。平均狀況主要是用氣溫和降水等氣候要素的平均值或統計量來(lái)表現的。氣候的

  [ 閱讀全文 ]

• 陸地水與水循環(huán)教案 2009-08-21

  陸地水與水循環(huán)教學(xué)設計教學(xué)目標：（知識目標）：1、了解陸地水體的類(lèi)型及其相互關(guān)系；2、了解水資源的概念及分類(lèi)；3、理解水循環(huán)的主要環(huán)節及其對地理環(huán)境的影響。（能力目標）：通過(guò)學(xué)習提高學(xué)生運用圖解法分析問(wèn)

  [ 閱讀全文 ]

• 海洋資源教案(一) 2009-08-21

  海洋資源（一）【教材教法分析】本節課講述了海洋生物資源與漁業(yè)生產(chǎn)和海洋礦產(chǎn)資源與油、氣開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面的問(wèn)題。一、開(kāi)發(fā)利用海洋資源，是解決目前全球糧食、資源、能源等問(wèn)題的重要途徑。關(guān)于海洋資源開(kāi)發(fā)利用的重

  [ 閱讀全文 ]

• 海洋資源教案（二） 2009-08-21

  4.3海洋資源（二）【教材內容】4．3海洋資源（二）（人教版必修）高中地理上冊第四單元第3課1個(gè)課時(shí)【教材分析】本節內容是前一節的延續及加深，是海洋資源的開(kāi)發(fā)和利用及海洋資源的保護。主要講空間資源的開(kāi)發(fā)和利

  [ 閱讀全文 ]