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• 高二生物必修3第三章知識點(diǎn)總結 2011-08-31

  第三章：植物的激素調節 一、生長(cháng)素的發(fā)現： 1、胚芽鞘：尖端產(chǎn)生生長(cháng)素，在胚芽鞘的基部起作用； 2、感光部位是胚芽鞘尖端； 3、瓊脂塊有吸收、運輸生長(cháng)素的作用； 4、生長(cháng)素的成分是吲哚乙酸； 5、向光性的原因：

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• 高二生物必修3第二章知識點(diǎn)總結 2011-08-30

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• 高二生物必修3第一章知識點(diǎn)總結 2011-08-30

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• 高二生物總結：高中生物必修部分必記結論 2011-08-29

  緒論 1．生物體具有共同的物質(zhì)基礎和結構基矗 2．從結構上說(shuō),除病毒以外,生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體的結構和功能的基本單位。 3．新陳代謝是活細胞中全部的序的化學(xué)變化總稱(chēng)，是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)

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• 專(zhuān)題輔導：高中生物堿基計算思路解析 2011-08-29

  根據堿基的互補配對原則，在雙鏈DNA分子(1和2表示DNA分子的兩條互補鏈)中有以下堿基數量關(guān)系： A=T C=G A1=T2，A2=T1 C1=G2，C2=G1 不難看出：只要知道任意兩種不互補的堿基在雙鏈中的各自總量和在任一單鏈中的各自

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• 專(zhuān)題攻略：高中生物實(shí)驗題應試策略 2011-08-25

  實(shí)驗題包括兩種類(lèi)型：一類(lèi)是實(shí)驗分析題;一類(lèi)是實(shí)驗設計題。 對于實(shí)驗分析題，主要是要求根據提供的實(shí)驗，對實(shí)驗操作，實(shí)驗現象，實(shí)驗結論進(jìn)行分析，作出合理解釋?zhuān)�辨別實(shí)驗錯誤等。對這類(lèi)題要密切聯(lián)系所學(xué)實(shí)驗內容(

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• 學(xué)習高二生物的幾點(diǎn)好方法 2011-08-12

  導讀：學(xué)習方法的優(yōu)劣是學(xué)習成敗的關(guān)鍵，要想取得理想的學(xué)習效果，必須掌握科學(xué)、高效的學(xué)習方法。與學(xué)習生物關(guān)系比較密切的學(xué)習方法有觀(guān)察方法、做筆記的方法、思維方法和記憶方法等。 1．觀(guān)察方法 學(xué)習過(guò)程從本質(zhì)

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• 解決高二理科生物難學(xué)的好方法 2011-08-11

  導讀： 授之以魚(yú)，不如授之以漁。 有很多同學(xué)反映高中生物很難學(xué)，高考網(wǎng)編輯特為大家整合了生物學(xué)習方法，下文是詳細講說(shuō)。 基本方針： 1．生物是正確了解身體，學(xué)習人和環(huán)境（植物，動(dòng)物，自然界）之間關(guān)系的科目

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• 趣味生物：人類(lèi)說(shuō)話(huà)源于意外基因變異 2011-08-10

  導讀：下文主要講了人類(lèi)說(shuō)話(huà)是源于意外基因變異，這是生物學(xué)有趣的發(fā)現。讓我們一起來(lái)看看人類(lèi)到底是怎樣開(kāi)始說(shuō)話(huà)的吧！ 由于基因的變異，導致人類(lèi)走上一條與其他所有生物不同的進(jìn)化路徑，并由此獨具說(shuō)話(huà)能力──

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• 高二生物中實(shí)驗分析的經(jīng)典方法 2011-08-03

  導讀：高二生物學(xué)習中有不少實(shí)驗分析，為了便于大家解題，下面為大家總結了經(jīng)典的實(shí)驗分析方法。 在高中生物實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中，我們經(jīng)常發(fā)現不少學(xué)生只重視實(shí)驗結果，不重視分析結果；只滿(mǎn)足于實(shí)驗的成功，而不愿對實(shí)

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• 高二理科生生物復習“七步到位復習法” 2011-08-02

  導讀：對于高二生來(lái)講，高考已經(jīng)不遠了，想提前為高考準備，這樣，到了高三才不會(huì )累，才有可能在高考中取勝。下文是結合高考而總結的生物 七步到位復習法 ，希望對大家的生物學(xué)習有幫助奧！ 1.第一步 突破知識點(diǎn)

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• 用高二生物學(xué)知識尋找人類(lèi)肥胖的根源 2011-07-29

  導讀：肥胖問(wèn)題是很多人都關(guān)注的話(huà)題，下面，是一篇從高二生物學(xué)角度去解析肥胖問(wèn)題的文章，希望可以啟發(fā)高二生們學(xué)習生物的方法：緊密聯(lián)系實(shí)際生活。 減肥！減肥！減肥！隨著(zhù)人們生活水平在不斷提高，人類(lèi)生活的幸

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• 經(jīng)驗之談：像上網(wǎng)搜索信息一樣學(xué)高二生物 2011-07-29

  導讀：其實(shí)，學(xué)習也可以像上網(wǎng)一樣有趣，下文是為高二生們推薦的生物趣味學(xué)習法：像上網(wǎng)搜索信息一樣學(xué)習高二生物！ 歸納 首先講講歸納，這是我個(gè)人最推崇的方法。因為我高三這一年花在比賽上的時(shí)間很多，沒(méi)有嚴格

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• 提高高二生生物學(xué)習效率的復習方法 2011-07-29

  導讀：怎樣搞好生物復習呢?下文是為高二生門(mén)提供的生物復習方法，希望可以幫助大家提高生物學(xué)習效率。 1.掌握學(xué)習方法。提高學(xué)習效率生物是研究生命的一門(mén)自然科學(xué)，它包括植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和高中生物學(xué)等課程。初中

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• 高二生須知：五種記憶生物知識的好方法 2011-07-29

  導讀：高二生物課程比價(jià)繁重，需要記憶的東西比較多，掌握科學(xué)的記憶方法，可以減輕學(xué)習負擔，提高學(xué)習效率，下文為大家介紹了五種記憶生物知識的方法，。 一、五官并用記憶法 心理學(xué)認為，記憶實(shí)質(zhì)上是感知過(guò)的事

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• 高二生物學(xué)習解惑：常見(jiàn)遺傳疑難問(wèn)題分析 2011-07-29

  導讀：高二理科生們，Aa是一對等位基因，AA;aa也是一對等位基因嗎？基因重組現象僅存在于真核生物嗎？配子細胞中一定無(wú)同源染色體嗎？......這些高二生物中常見(jiàn)的遺傳疑難問(wèn)題，您都明白嗎？下文將為您仔細講解常見(jiàn)

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• 高二生物指導：實(shí)驗在生物教學(xué)中的意義 2011-07-29

  導讀：有些同學(xué)可能對生物實(shí)驗不感興趣，覺(jué)得做實(shí)驗浪費時(shí)間。下文介紹了實(shí)驗在生物教學(xué)中的作用，但愿大家可以明白做實(shí)驗的意義，幫助大家把生物學(xué)點(diǎn)更好。 生物是以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)，實(shí)驗不僅鍛煉學(xué)生的實(shí)驗

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• 高二趣味生物：科學(xué)家揭開(kāi)人體的自燃之謎 2011-07-29

  導讀：高二同學(xué)們，大家都學(xué)過(guò)生物，了解人體特點(diǎn)，關(guān)于 人體自燃 之疑，您有什么看法？下文是科學(xué)家為探索人體自燃而付出的各項努力的過(guò)程。 我們生活在一個(gè)危險的世界里，身邊有各種易燃、易爆的東西。那么，我們

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• 高二生物知識點(diǎn)點(diǎn)撥：染色體組分組原則 2011-07-29

  導語(yǔ)：下文是染色體的分組原則、分組訓練等高二生物知識點(diǎn)，希望對高二學(xué)習生物的同學(xué)們有所幫助。 1、分組的原則：同源染色體不能分為一組，非同源染色不能分為一組。 2、一個(gè)染色體組中的染色體為非同源染色體，

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• 高二生物知識點(diǎn)歸納：脊椎動(dòng)物消化系統比較 2011-07-29

  導讀：在高二生物的學(xué)習中，不同的脊椎動(dòng)物消化系統都有所不同，下文是高考網(wǎng)編輯整合的各類(lèi)脊椎動(dòng)物消化系統的特點(diǎn)，對各類(lèi)脊椎動(dòng)物消化系統進(jìn)行了系統的比較。 消化系統：消化管道兩端（口前端和直腸末端）為外胚

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• 用高二生物解析“人造牛排”和“全素烤鴨” 2011-07-28

  導讀：大家知道 人造牛排 和 全素烤鴨 是由什么做的嗎？下文為您仔細解析。 在商店里，你可以買(mǎi)到 植物蛋白肉 、 植物蛋白肉 這個(gè)名字有點(diǎn)古怪，既然是肉，怎么又是植物蛋白呢？有人甚至于幻想，將來(lái)有一天會(huì )出現

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• 學(xué)好高二生物必須牢記的八個(gè)詞語(yǔ) 2011-07-28

  導讀：要想學(xué)好高二生物，必須牢記 看 、 聽(tīng) 、 言 、 憶 、 思 、 練 、 糾 、 研 這八個(gè)詞語(yǔ)。下文是有關(guān)這八個(gè)字的詳細解釋?zhuān)�但愿可以開(kāi)啟大家生物學(xué)習的成功之門(mén)。 1.學(xué)會(huì ) 看 1972年聯(lián)合國教科文組織在一份《

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• 高二生物專(zhuān)題解答：人體的穩態(tài) 2011-07-27

  導讀：生物必然跟人體緊密相關(guān)，如果把生物中的各個(gè)知識點(diǎn)跟人體系統的緊密平衡聯(lián)系起來(lái)，不僅學(xué)習有興趣，而且在與人交往中也多了一些談資，一舉兩得，何樂(lè )而不為？ 1.如何理解血漿、組織液、淋巴三者之間的關(guān)系？

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• 快速提高高二生物學(xué)習效率的竅門(mén) 2011-07-27

  導讀：下文是高二生物學(xué)習的三點(diǎn)竅門(mén)，掌握這些竅門(mén)，您將快速提高生物學(xué)習的效率。 1. 掌握基本知識要點(diǎn)， 先記憶，后理解 。 與學(xué)習其它理科一樣，生物學(xué)的知識也要在理解的基礎上進(jìn)行記憶，但是，高中階段的生物

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• 2011年高二生物寒假學(xué)習規劃：做好兩件事 2011-01-10

  學(xué)而思高考研究中心生物組張元振高二生物特點(diǎn)高二生物的特點(diǎn)就是專(zhuān)有名詞多，知識量大。但是聯(lián)系不夠，多為單塊知識點(diǎn)的考查。但高三重點(diǎn)是知識點(diǎn)間的聯(lián)系，因此在學(xué)好單塊知識的前提下，加強知識點(diǎn)間聯(lián)系的能力。高

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二生物會(huì )考復習 2009-10-09

  一．科學(xué)安排復習計劃，做到心中有數。由于寒假沒(méi)有補課，下學(xué)期初我也沒(méi)有參加周六的補課，所以去年我的進(jìn)度比其他的學(xué)校慢，新授課我在5月21日才結束，剩下來(lái)的復習時(shí)間就只有一個(gè)月，如何用好這一個(gè)月，怎樣開(kāi)展

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• 關(guān)于高二生物復習方法：生物復習方法 2009-10-09

  最重要的是背書(shū)！理解！其次，首先，高考生物復習思路應堅持以高考考試說(shuō)明和大綱能力的要求為出發(fā)點(diǎn)，根據高考中題目的立意和表達形式的變化，進(jìn)行認真復習，重視培養學(xué)生的能力。其次，在復習中還要從以下幾點(diǎn)認真

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二生物下冊復習 2009-10-09

  生物圈（biosphere）是地球上凡是出現并感受到生命活動(dòng)影響的地區。是地表有機體包括微生物及其自下而上環(huán)境的總稱(chēng)，是行星地球特有的圈層。它也是人類(lèi)誕生和生存的空間。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統。生物圈的概

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二人教生物必修3復習 5 2009-10-09

  3.6生態(tài)環(huán)境的保護考點(diǎn)1人口增長(cháng)對生態(tài)環(huán)境的影響人口增長(cháng)往往促使人們過(guò)度利用耕地和開(kāi)墾出更多的農田，各種物質(zhì)和精神需求不斷提高，這就對環(huán)境造成更大的壓力。人口增長(cháng)過(guò)快，在消耗大量自然資源的同時(shí)，加劇了對

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二人教生物必修3復習 4 2009-10-09

  3．5生態(tài)系統考點(diǎn)1生態(tài)系統的結構1.生態(tài)系統的概念和類(lèi)型概念：生態(tài)系統是指生物群落與無(wú)機環(huán)境相互作用而形成的統一整體。（地球上最大的生態(tài)系統是生物圈）類(lèi)型：自然生態(tài)系統：森林、草原、海洋、濕地生態(tài)系統人

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