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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二人教生物必修3復習 4 2009-10-09

  3．4種群和群落考點(diǎn)1種群的特征1．種群的概念和基本特征種群的概念：在一定的自然區域內，同種生物的全部個(gè)體形成種群。種群的基本特征：(1)種群密度（種群最基本的數量特征）(2)出生率和死亡率出生率高于死亡率，種

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二人教生物必修3復習 3 2009-10-09

  3．3人體的內環(huán)境與穩態(tài)考點(diǎn)1穩態(tài)的生理意義1．單細胞與環(huán)境的物質(zhì)交換單細胞動(dòng)物體內與外界環(huán)境只相隔一層細胞膜，因而體內與外界直接進(jìn)行物質(zhì)交換。2．內環(huán)境由細胞外液構成的液體環(huán)境叫做內環(huán)境。內環(huán)境就是細胞

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二人教生物必修3復習 2 2009-10-09

  3．2動(dòng)物生命活動(dòng)調節考點(diǎn)1人體神經(jīng)調節的結構基礎和調節過(guò)程1．反射和反射弧神經(jīng)調節的基本方式反射反射的結構基礎反射�。ǜ惺芷�、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器）反射弧只有在結構上保持其完整性，才能完

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二人教生物必修3復習 1 2009-10-09

  1．生長(cháng)素的發(fā)現過(guò)程序號科學(xué)家實(shí)驗條件實(shí)驗現象推論和結論A達爾文①單側光，有尖端植物具有的特性。胚芽鞘的感光部位是。胚芽鞘的彎曲可能是產(chǎn)生某種物質(zhì)，并促使胚芽②單側光，切去尖端B達爾文單側光，尖端罩錫箔

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• 關(guān)于高二生物復習方法：生物復習的方法歸納 2009-10-09

  1.上課一定要認真聽(tīng)講,要有興趣,學(xué)起來(lái)就輕松.生物并非死記硬背,但沒(méi)有學(xué)習是補考記憶的,你要把一些特殊的反例和典型代表牢牢記住,比如原核真核生物的代表,大腸桿菌原核,還有酵母菌真核,乳酸菌原核,這個(gè)一定要記牢,

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二生物會(huì )考復習資料 2009-10-09

  1、生物學(xué)：研究生命現象和生命活動(dòng)規律的科學(xué)2、生物的基本特征：（生物與非生物的本質(zhì)區別）1、具有共同的_和_基矗物質(zhì)基礎是構成生物體的化學(xué)元素和化合物。生物結構和功能的基本單位是細胞（除病毒外）。病毒也

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二生物遺傳病的復習技巧 2009-10-09

  無(wú)中生有,有為隱父母都色盲,生正常小孩,色盲為隱有中生無(wú),有為顯父母都多指,生正常小孩,多指為顯伴Y,代代傳男不傳女伴X隱,(母病子必病)伴X顯,(父病女必病)再教你一個(gè)我自己總結的很實(shí)用的方法!父親有白化�。ǔＨ旧�

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二生物第三章的復習提綱 2009-10-09

  第三章生物的新陳代謝酶（活細胞都能產(chǎn)生酶）多數是蛋白質(zhì)，少數是RNA，有生物催化劑的功能。酶的特性有高效性、專(zhuān)一性、多樣性、易受溫度、pH值影響等，酶的命名一般根據功能命名，ATP中文名三磷酸腺苷（腺三磷），

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二生物的分為兩部分 2009-10-09

  高二生物可以分成兩部分，一部分是死記型，另一部分是理解型。1、死記型主要是細胞結構和生物的生長(cháng)發(fā)育等，有很多都是要硬記的，你可以嘗試用一定題量來(lái)?yè)羝扑鼈�。當然，死記只能使你停留在較低的水平，你應該將各

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二生物1-2章復習提綱 2 2009-10-09

  第二章生命的基本單位細胞第一節細胞結構和功能一、細胞膜的結構和功能原核細胞和真核細胞，分別構成原核生物（細菌，放線(xiàn)菌，支原體，藍藻）和真核生物。（一）細胞膜的分子結構：1．細胞膜的化學(xué)組成成分：和2．細

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二生物1-2章復習提綱 1 2009-10-09

  一、生物的基本特征：析：①除病毒、類(lèi)病毒等少數種類(lèi)以外，生物體都是由細胞構成的。而病毒與類(lèi)病毒也有其自身的嚴整結構形式②生物的最基本特怔是，它是一切生命活動(dòng)的基礎，也是生物與非生物的最根本區別所在。（

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二上冊復習提綱 2 2009-10-09

  第三章生物的新陳代謝3.1新陳代謝和酶1．酶是由活細胞產(chǎn)生，具有生物催化作用，是有機物。這三個(gè)方面體現了酶與無(wú)機催化劑的不同。大多數酶的成分是蛋白質(zhì)，少數是RNA。2．酶的特性：高效性和專(zhuān)一性實(shí)驗四：H2O2酶可

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二上冊復習提綱 1 2009-10-09

  第一章生命的物質(zhì)基礎1.1組成生物體的化學(xué)元素1．大量元素（9種），微量元素，主要元素（6種），基本元素2．哪種元素占細胞組成的比例最高3．B元素，Fe元素的作用4．什么是生物界與非生物界的統一性和差異性1.2組成

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二生物復習提綱 8 2009-10-09

  第六節人和動(dòng)物體內三大營(yíng)養物質(zhì)的代謝名詞：1、食物的消化：一般都是結構復雜、不溶于水的大分子有機物，經(jīng)過(guò)消化，變成為結構簡(jiǎn)單、溶于水的小分子有機物。2、營(yíng)養物質(zhì)的吸收：是指包括水分、無(wú)機鹽等在內的各種營(yíng)

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二生物復習提綱 7 2009-10-09

  第五節植物的礦質(zhì)營(yíng)養1、植物的礦質(zhì)營(yíng)養：是指植物對礦質(zhì)元素的吸收、運輸和利用。2、礦質(zhì)元素：一般指除了C、H、O以外，主要由根系從土壤中吸收的元素。植物必需的礦質(zhì)元素有13種．其中大量元素7種N、S、P、Ca、Mg

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二生物復習提綱 6 2009-10-09

  第四節植物對水分的吸收和利用名詞：1、水分代謝：指綠色植物對水分的吸收、運輸、利用和散失。2、半透膜:指某些物質(zhì)可以透過(guò)，而另一些物質(zhì)不能透過(guò)的多孔性薄膜。3、選擇透過(guò)性膜：由于膜上具有一些運載物質(zhì)的載體

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二生物復習提綱 5 2009-10-09

  第二節新陳代謝與ATP語(yǔ)句：1、ATP的結構簡(jiǎn)式：ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫(xiě)，結構簡(jiǎn)式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基，～代表高能磷酸鍵，－代表普通化學(xué)鍵。注意：ATP的分子中的高能磷酸鍵中儲存著(zhù)

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二生物復習提綱 4 2009-10-09

  第三章新陳代謝第一節新陳代謝與酶名詞：1、酶：是活細胞(來(lái)源)所產(chǎn)生的具有催化作用(功能)的一類(lèi)有機物。大多數酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（合成酶的場(chǎng)所主要是核糖體，水解酶的酶是蛋白酶），也有的是RNA。2、酶促反應

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二生物復習提綱 3 2009-10-09

  第三節、細胞的分化名詞：1、細胞的分化：在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，相同細胞（細胞分化的起點(diǎn)）的后代，在細胞的形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生的穩定性差異的過(guò)程。2、細胞全能性：一個(gè)細胞能夠生長(cháng)發(fā)育成整個(gè)生物的特性。3

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二生物復習提綱 2 2009-10-09

  第二節、細胞增殖名詞：1、染色質(zhì)：在細胞核中分布著(zhù)一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)組成的。在細胞分裂間期，這些物質(zhì)成為細長(cháng)的絲，交織成網(wǎng)狀，這些絲狀物質(zhì)就是染色質(zhì)。2、染色體：

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二生物復習提綱 1 2009-10-09

  第二章生命的基本單位細胞第一節、細胞的結構和功能名詞：1、顯微結構：在普通光學(xué)顯微鏡中能夠觀(guān)察到的細胞結構。2、亞顯微結構：在普通光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察不能分辨清楚的細胞內各種微細結構。3、原核細胞：細胞較小

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二生物知識點(diǎn)總結 2 2009-10-09

  第一章、生命的物質(zhì)基礎第一節、組成生物體的化學(xué)元素名詞：1、微量元素：生物體必需的，含量很少的元素。如：Fe（鐵）、Mn（門(mén)）、B（碰）、Zn（醒）、Cu（銅）、Mo（母），巧記：鐵門(mén)碰醒銅母（驢）。2、大量元素

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二生物知識點(diǎn)總結 1 2009-10-09

  名詞：1、新陳代謝：是活細胞中全部化學(xué)反應的總稱(chēng)，是生物與非生物最根本的區別，是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基矗包括a、同化作用(合成代謝)：合成物質(zhì)，貯存能量；b、異化作用(分解代謝)：分解物質(zhì)，釋放能量。2、

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• 關(guān)于高二生物復習方法：高二（上）生物復習提要 2 2009-10-09

  第三章生物的新陳代謝酶（活細胞都能產(chǎn)生酶）多數是蛋白質(zhì)，少數是RNA，有生物催化劑的功能。酶的特性有高效性、專(zhuān)一性、多樣性、易受溫度、pH值影響等，酶的命名一般根據功能命名，ATP中文名三磷酸腺苷（腺三磷），

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• 關(guān)于高一生物復習方法：高二（上）生物復習提要 2009-10-09

  生物的6個(gè)基本特征有：有共同的物質(zhì)基礎和結構基礎（有嚴整的結構），都有新陳代謝，都有應激性，都有生長(cháng)、發(fā)育、生殖現象，都有遺傳和變異的特性，都能適應一定和環(huán)境和影響環(huán)境生物與非生物的最基本區別，生物的

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• 生物高手分享經(jīng)驗：像上網(wǎng)搜索信息一樣來(lái)學(xué)習生物 2007-10-25

  我主要介紹的方法有兩個(gè)，一是歸納，二是做題。歸納首先講講歸納，這是我個(gè)人最推崇的方法。因為我高三這一年花在比賽上的時(shí)間很多，沒(méi)有嚴格地按照老師的進(jìn)度很系統的復習，但知識歸納幫助我將系統的整理知識和思路

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• 高中生物學(xué)的學(xué)習方法 2006-12-28

  1.運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)統帥學(xué)習（1）哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)哲學(xué)，是關(guān)于世界觀(guān)的學(xué)說(shuō)，是人們對于整個(gè)世界（自然界、社會(huì )和思維）的根本觀(guān)點(diǎn)的體系。也是對自然科學(xué)知識和社會(huì )科學(xué)知識的概括與總結。而高中生物學(xué)的內容，恰恰是涉及到生

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• 高中生物學(xué)習方法 2006-12-28

  基本方針：1．生物是正確了解身體，學(xué)習人和環(huán)境（植物，動(dòng)物，自然界）之間關(guān)系的科目。2．不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來(lái)理解。運用方案：1．仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。1）根據每單元的學(xué)習目

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• 如何學(xué)好高中生物課 2006-12-28

  一、《生物》（試驗修訂必修）的主要內容和特點(diǎn)：第一冊包括緒論和生命的物質(zhì)基儲生命的基本單位--細胞、生物的新陳代謝、生命活動(dòng)的調節、生物的生殖和發(fā)育等五章；第二冊包括遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境、

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• 怎樣復習好高中生物 2006-12-28

  1.掌握學(xué)習方法，提高學(xué)習效率生物是研究生命的一門(mén)自然科學(xué)。它包括植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和高中生物學(xué)等課程。初中生物學(xué)主要是研究有關(guān)生命現象的基礎知識，高中生物學(xué)主要是學(xué)習有關(guān)生命本質(zhì)的基礎知識。學(xué)好生物要掌握

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