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• 高二生物復習方法：超級實(shí)用的高中生物知識點(diǎn)記憶順口溜 2019-04-26

  1、生命物質(zhì)基本的規律水和無(wú)機鹽，形式定功能。糖類(lèi)和脂類(lèi)，細胞這能源;種類(lèi)多樣化，功能也改變。核酸蛋白質(zhì)，單位是關(guān)鍵。氨基與羧基，脫水成肽鍵;磷酸堿基五碳糖，共同構成核苷酸。罌粟菊旋花，芭蕉番木瓜(有節乳

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• 高二生物復習方法：復習時(shí)要注意的十個(gè)誤區 2019-04-26

  誤區一誤認為變形蟲(chóng)的分裂生殖是無(wú)絲分裂。其實(shí)，變形蟲(chóng)分裂過(guò)程中有核膜解體、紡錘體和染色體形成等過(guò)程，是典型的有絲分裂。 誤區二誤認為在生物體內所有的反應都需在酶的催化下才能進(jìn)行。其實(shí)，在生物體內有些反

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• 高二生物復習方法：植物細胞的吸水和失水 2019-04-26

  一、實(shí)驗目的： 1、學(xué)會(huì )使用顯微鏡觀(guān)察植物細胞質(zhì)壁分離和復原。（與前面的知識：顯微鏡的使用聯(lián)系） 2、觀(guān)察不同濃度的溶液對細胞吸水失水的影響，掌握此種方法的具體應用。 3、通過(guò)觀(guān)察植物細胞的吸水和失水，明確

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• 高二生物復習方法：生物復習筆記該如何整理 2019-04-26

  1、羅遠航(清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院理科狀元) 對于生物的學(xué)習記筆記，是有效的學(xué)習方法。在生物學(xué)學(xué)習中，主要有閱讀筆記、聽(tīng)講筆記和觀(guān)察筆記三種。 (1)閱讀筆記要想使學(xué)到的東西長(cháng)期儲存、隨時(shí)提娶應用自如，就要在讀

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• 高二生物復習方法：生物的復習方法(二) 2019-04-26

  1.鼓勵競賽,培養競爭意識 (1)競賽準備。 在本次復習課前一周,布置學(xué)生對原生動(dòng)物門(mén)、腔腸動(dòng)物門(mén)、扁形動(dòng)物門(mén)、線(xiàn)形動(dòng)物門(mén)、環(huán)節動(dòng)物門(mén)知識進(jìn)行全面的復習,同時(shí)要求學(xué)生能夠熟練地繪制五門(mén)代表動(dòng)物結構圖。我按好中差

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• 高二生物復習方法：生物的復習方法(一) 2019-04-26

  1.仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。 (1)根據每單元的學(xué)習目標，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習。 (2)不要只記憶核心事項，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習。 (3)要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。 2.把所學(xué)

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• 高二生物復習方法：生物的三個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際 2019-04-26

  聯(lián)系自然實(shí)際 居住地附近的農田、草地、樹(shù)林、花園、動(dòng)物園、庭院都會(huì )有許多動(dòng)植物在那里生活生長(cháng)，學(xué)習有關(guān)知識時(shí)，到這些地方去參觀(guān)考察，對理論知識的理解和掌握大有益處。當學(xué)到生物與環(huán)境的知識時(shí)，更要想到保

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• 高二生物復習方法：生物的基本學(xué)習方法 2019-04-26

  高中生物的基本學(xué)習方法 1.掌握基本知識要點(diǎn)， 先記憶，后理解 與學(xué)習其它理科一樣，生物學(xué)的知識也要在理解的基礎上進(jìn)行記憶，但是，高中階段的生物學(xué)還有著(zhù)與其它理科不一樣的特點(diǎn)。 對于大家學(xué)習了許多年的數學(xué)

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• 高二生物復習方法：生物總結學(xué)習總結九步 2019-04-26

  1．仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。 1）根據每單元的學(xué)習目標，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習。 2）不要只記憶核心事項，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習。 3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。 2．根

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• 高二生物復習方法：學(xué)習生物三部曲 2019-04-26

  第一，教科書(shū)要熟爛于心。 生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。 書(shū)中的圖例、實(shí)驗、涉及的化學(xué)式（光合與呼吸），要時(shí)常歸納、總結重點(diǎn)詞，如 功能、 作用 、 本質(zhì)是 ，這些都要留心，書(shū)上的黑體字要背下來(lái)，如

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• 高二生物復習方法：學(xué)霸總結生物的六種學(xué)習方法 2019-04-26

  1、分析和綜合的方法 分析就是把知識的一個(gè)整體分解成各個(gè)部分來(lái)進(jìn)行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個(gè)部分聯(lián)合成一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學(xué)學(xué)習中經(jīng)常使用的重要方法，兩者密切聯(lián)

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• 高二生物復習方法：如何學(xué)習高中生物 2019-04-26

  1、每天30分鐘讀課本 由于理綜試卷中生物試題量較少，知識覆蓋面較窄，考查內容偏少，因此很多學(xué)生不重視基礎知識，只是一味做題。實(shí)際上大綱要求的知識點(diǎn)都是高考范圍，所有的知識點(diǎn)上都有可能出題，而每道試題不外

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• 高二生物復習方法：孟德?tīng)枌?shí)驗成功的原因 2019-04-26

  （1）正確選用實(shí)驗材料：一豌豆是嚴格自花傳粉植物（閉花授粉），自然狀態(tài)下一般是純種二具有易于區分的性狀 （2）由一對相對性狀到多對相對性狀的研究 （3）分析方法：統計學(xué)方法對結果進(jìn)行分析 （4）實(shí)驗程序：假

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• 高二生物復習方法：專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)定義 2019-04-26

  （1）性狀 是生物體形態(tài)、結構、生理和生化等各方面的特征。 （2）相對性狀 同種生物的同一性狀的不同表現類(lèi)型。 （3）在具有相對性狀的親本的雜交實(shí)驗中，雜種一代（F1）表現出來(lái)的性狀是顯性性狀，未表現出來(lái)的是

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• 高二生物復習方法：神經(jīng)調節與體液調節的關(guān)系 2019-04-26

  1、體液調節：激素等化學(xué)物質(zhì)(除激素以外，還有其他調節因子，如二氧化碳等)，通過(guò)體液傳送的方式對生命活動(dòng)進(jìn)行調節。 2、神經(jīng)調節與體液調節的比較 (途徑、反應速度、作用范圍、作用時(shí)間) 3、神經(jīng)調節與體液調節的

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• 高二生物復習方法：生物群落的演替 2019-04-26

  1.群落演替的原因 ①環(huán)境不斷變化，為群落中某些物種提供有利的繁殖條件，但對另一些物種生存產(chǎn)生不利影響。 ②生物本身不斷的繁殖，遷移或者遷徙。 ③種內與種間關(guān)系的改變。 ④外界環(huán)境條件的改變。 ⑤人類(lèi)活動(dòng)的

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• 高二生物復習方法：生物期中易錯知識點(diǎn)總結 2019-04-26

  1、病毒具有細胞結構，屬于生命系統。 2、將人的胰島素基因通過(guò)基因工程轉入大腸桿菌，大腸桿菌分泌胰島素時(shí)依次經(jīng)過(guò)：核糖體-內質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細胞膜，合成成熟的蛋白質(zhì)。 3、沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用。 4、沒(méi)

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• 高二生物復習方法：生物期中易錯知識點(diǎn)梳理 2019-04-26

  同一個(gè)人的肝細胞中不含胰島素基因。 血紅蛋白位于內環(huán)境中、血漿蛋白位于細胞內。 只有復制過(guò)程才有堿基互補配對，轉錄和翻譯中不存在堿基互補配對。 酶都是蛋白質(zhì)。 中午葉片氣孔關(guān)閉是由于光照強度太強的原因。

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• 高二生物復習方法：微生物匯總 2019-04-26

  1、病毒類(lèi)：無(wú)細胞結構，主要由蛋白質(zhì)和核酸組成，包括病毒和亞病毒（類(lèi)病毒、擬病毒、朊病毒） ①動(dòng)物病毒：RNA類(lèi)（脊髓灰質(zhì)炎病毒、狂犬病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒、流感病毒、艾滋病病毒、口蹄疫病毒、腦膜炎病

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• 高二生物復習方法：光合作用 2019-04-26

  名詞： 1、光合作用：發(fā)生范圍(綠色植物)、場(chǎng)所(葉綠體)、能量來(lái)源(光能)、原料(二氧化碳和水)、產(chǎn)物(儲存能量的有機物和氧氣)。 語(yǔ)句： 1、光合作用的發(fā)現：①1771年英國科學(xué)家普里斯特利發(fā)現，將點(diǎn)燃的蠟燭與綠色

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• 高二生物復習方法：生物學(xué)習科學(xué)學(xué)習方法 2019-04-26

  基本方針： 1．生物是正確了解身體，學(xué)習人和環(huán)境（植物，動(dòng)物，自然界）之間關(guān)系的科目。 2．不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來(lái)理解。 運用方案： 1．仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。 （1）根據每單元

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• 高二生物復習方法：計算題類(lèi)型匯總 2019-04-26

  1.與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的計算題 （1）與氨基酸、肽鍵、肽鏈、水分子數目有關(guān)的計算題 例1某激素由A、B兩條肽鏈按一定方式構成，現已知這兩條肽鏈中共有氨基酸n個(gè)，那么這激素中肽鍵個(gè)數應是 （ ） A.n+1 B.n C.n-1 D.n-

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• 高二生物復習方法：有氧呼吸和無(wú)氧呼吸 2019-04-26

  名詞：1、呼吸作用(不是呼吸)：指生物體的有機物在細胞內經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其它產(chǎn)物，并且釋放出能量的過(guò)程。2、有氧呼吸：指細胞在有氧的參與下，把糖類(lèi)等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳

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• 高二生物復習方法：生殖的類(lèi)型及分析 2019-04-26

  一、生殖的類(lèi)型 名詞：1、生物的生殖：每種生物都能夠產(chǎn)生自己的后代，這就是~。2、無(wú)性生殖：是指不經(jīng)過(guò)生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生出新個(gè)體的生殖方式。易保持親代的性狀。3、有性生殖：是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細胞(

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• 高二生物復習方法：生物使用學(xué)習方法分享 2019-04-26

  首先要掌握科學(xué)的學(xué)習方法，學(xué)習方法的優(yōu)劣是學(xué)習成績(jì)好壞的關(guān)鍵，有些同學(xué)整天拿著(zhù)書(shū)看來(lái)看去，可是結果是令人慘不忍睹的，有些同學(xué)只是偶爾的翻下課本。成績(jì)卻名列前茅，這就是方法問(wèn)題。在學(xué)習生物的過(guò)程中常用的

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• 高二生物復習方法：常見(jiàn)英文縮寫(xiě)名稱(chēng) 2019-04-26

  1.ATP：三磷酸腺苷，新陳代謝所需能量的直接來(lái)源。ATP的結構簡(jiǎn)式：A-P～P～P，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基，～代表高能磷酸鍵，-代表普通化學(xué)鍵 2.ADP ：二磷酸腺苷 3.AMP ：一磷酸腺苷 4.AIDS：獲得性免疫缺陷綜

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• 高二生物復習方法：生物在航天科學(xué)中的應用 2019-04-26

  1 有關(guān)航天的理科綜合 和平號 空間站是由一個(gè)核心艙和五個(gè)功能各異的科學(xué)實(shí)驗艙組成，總重量137噸，總容量470立方米，被譽(yù)為雄偉壯觀(guān)的 航天母艦 ，它飛行在350～400千米的太空軌道上，約90分鐘繞地球一周，15年中

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• 高二生物復習方法：組成生物體的化合物 2019-04-26

  名詞： 1、原生質(zhì)：指細胞內有生命的物質(zhì)，包括細胞質(zhì)、細胞核和細胞膜三部分。不包括細胞壁，其主要成分為核酸和蛋白質(zhì)。如：一個(gè)植物細胞就不是一團原生質(zhì)。 2、結合水：與細胞內其它物質(zhì)相結合，是細胞結構的組成

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• 高二生物復習方法：生物知識記憶的五大方法 2019-04-26

  一、五官并用記憶法 心理學(xué)認為，記憶實(shí)質(zhì)上是感知過(guò)的事物在人腦中留下的痕跡，所以靠多種感官感知則比單靠某一感官感知留下的痕跡要多、要深。在日常的學(xué)習中，大多數同學(xué)只知道用單一感官感知，要么只用眼看，要

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• 高二生物復習方法：生物知識點(diǎn)疑難問(wèn)題分析 2019-04-26

  1.Aa是一對等位基因,AA;aa也是一對等位基因嗎? 分析:許多參考書(shū)上都告訴我們,含等位基因的個(gè)體是雜合體,使我們認為A與a才是等位基因的關(guān)系。如果這樣,A與A,a與a是什么關(guān)系呢?難道是非等位基因的關(guān)系?事實(shí)上,等位基因

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